11.3测量小灯泡的电功率 学案3（北京课改版九年级全册）.doc

1、11.3 测量小灯泡的电功率学案学习目标：1知识与技能： 加深对电功率的理解 会测小灯泡的实际功率2过程与方法： 学会根据公式 P=IU 设计试验的方法 通过测量，体验额定功率和实际功率的区别3情感态度与价值观： 通过讨论和交流，培养合作学习的意识一、温故而知新：回忆电功率的计算公式，用电器的额定电压、额定功率，思考测量电功率的方法。二、学习新课：1实验原理：_ 2在虚线框内画出电路图，并连接实物图：滑动变阻器在电路中的作用： 3实验数据记录表格：电压 电流 功率 灯泡的亮度2v2.5v3v结论：灯泡的亮暗由_决定。三、随堂练习：1. 现有“3.8 V，0.3 A”的小灯泡一只，它的额定电压是

2、_，额定功率是_。2. 某灯泡上标有“PZ220 40”的字样， “PZ”表示普通照明灯，它的额定功率是_W，正常发光时灯丝的电阻是_，工作电流是_A。3. 在电路改 造前，某同学家离变电站较远，当他将一个标有“220 V 100 W”的灯泡的开关闭合后，发现灯泡亮度不够，他用电压表测量了电路中的电压，发现为 200 V，通过灯泡的电流是_A，灯泡的实际电功率是_W。4. 为了迅速准确的测定额定电压为 2.5 V 小灯泡的额定功率，至 少要_节干电池，用_调节小灯泡两端电压，电压表应和_并联，为了提高测量的准确程度，最好选_V 的量程。实验时需调节小灯泡两端电压为_ _V，若此时电流表的示数为

3、0.2 A， 则该灯泡的额定功率为_ W。5. 灯的亮度决定于（ ）A.灯的电阻 B.灯的 额定功率 C.灯的实际功率 D.灯的额定电压6. 在“测定小灯泡额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值.其原因可能是下述的哪种（ ）A.变阻器总电阻太大 B.电压表量程太大 C.电源电压太低 D.灯泡灯丝断了7在测定小灯泡功率的实验中，某同学设计了如右所示电路图：（1）电路图中的电表应是_，应是_（2）如果小灯泡的额定电压为 2.5V，则电源最少应有_节干电池组成（3）在连接电路时，开关应_，滑动变阻器的滑片应移到变阻器的_端（4）如上图所示，当电压表的示数是 1.2V 时，应把变阻器的滑片向_移动（5）若估计小灯泡的电阻约为 5 ，电源是由两节干电池串联组成，那么电流表的量程应选_，电压表的量程应选_（6）当电压表的示 数为 2.9V 时，小灯泡的实际功率比额定功率_，小灯泡的亮度比正常时要_些（7）某同学测得以下三组数据，请你填出每次的电功率值数值次数电压（V） 电流（A） 电功率（W）1 1.5 0.32 2 0.43 2.5 0.5