1、主备人审核人用案人授课时间 年 月 日 第 课时课题 11 战争的扩大和转折. 配套教案（川教版九年级下册） 课型教学目标记住德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港的时间；理解莫斯科保卫战、斯大林格勒保卫战胜利的意义；概述世界反法西斯同盟形成的背景、标志和意义。重点世界反法西斯同盟的形成，斯大林格勒保卫战。难点斯大林格勒保卫战是二战的重要转折点。教法及教具教 学 内 容 个案调整教师主导活动教学过程请同学们想一想，德军为什么要在这时发动对苏联的全面进攻呢？师：灭苏是希特勒的一贯目标，也是其妄图称霸欧洲和世界的决定性步骤之一；同时，随着战争形势的发展，希特勒害怕英苏联合起来，因此决定先以闪电战灭掉苏联，再
2、回师西进。那么，狂妄的纳粹分子的野心有没有得逞？请同学们回顾一下，11月7日对苏联人民来说，是一个什么样的日子？(学生应能回答：十月革命纪念日。)师：11月7日，苏联在德军逼近莫斯科的险恶形势下，仍照例在红场举行了庆祝十月革命24周年的阅兵式，受阅部队荷枪实弹，穿越红场后，直接开赴前线。师：这一片断反映的是“二战”中的什么历史事件？（学生应能根据电影片断回答：日本偷袭珍珠港或太平洋战争爆发。 ）二、日本偷袭珍珠港（多媒体显示）1背景（引导学生根据课文内容回答。同时引导学生认识日本建立 “大东亚共荣圈 ”的实质是“奴役亚洲各国，建立殖民大帝国”，解决(完成辅栏)(学生思考作答)。辅栏中的“说说”
3、 ）师（总结）：由此可见，日本发动太平洋战争的的背景有：（1）德国法西斯在西欧的侵略，大大刺激了日本法西斯的侵略野心；（2）日本的“大东亚共荣头圈”政策与美国在东南亚的利益发生严重冲突，双方矛盾尖锐激化。 （3）美英等国对日本的贸易禁运，使资源贫乏的日本遭到沉重打击，决定发动对美英的战争；（4）日本深知美国经济、军事实力强大，于是决定先发制人，偷袭美国在太平洋上重要的海军基地珍珠港，重创美国海军，取得海上主动权。2日本偷袭珍珠港师：日本是何时偷袭珍珠港的？(学生应能回答： 1941年12月 7日。)请同学们阅读教材小字，日本偷袭珍珠港为什么要选择在星期天的凌晨？师：趁美军戒备最松懈的时候，日军
4、偷袭得以成功，给美军造成了巨大的损失。次日，美、英对日宣战，德、意对美宣战，太平洋战争爆发。至此，第二次世界大战达到最大规模。德、意、日法西斯疯狂的侵略扩张，给世界许多国家和地区的人民带来了巨大的灾难。法西斯国家已成为世界人民最凶恶的敌人，受法西斯侵略和威胁的国家逐步走向联合。三、 联合国家宣言的发表（用下列问题指导学生阅读课文）（1）请说出联合国家宣言签署的时间。当时有多少个国家参与了签署？请至少举出其中四个国家。（2） 联合国家宣言的主要内容是什么？（3） 联合国家宣言签署的意义是什么？（学生一一作答）师：1942年1月，中、苏、美、英等国签署了联合国家宣言 ，以后逐步增至52国，签字各国
5、的目标一致，即摧毁法西斯反动势力。（辅栏问题）(学生回答 )联合国家宣言的签署标志着世界反法西斯统一战线正式形成。从此，在人口、资源、生产能力、人心向背方面，世界反法西斯力量都开始优于法西斯集团。反法西斯统一战线的建立，壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，对加速反法西斯战争的胜利起了极为重要的作用。实践证明，只有世界各国人民团结起来，共同应对人类面临的灾难，才可能取得最终的胜利。世界反法西斯统一战线建立后，各大战场的态势开始朝着有利于反法西斯的方向发展。四、斯大林格勒保卫战（投影地图：第二次世界大战中后期的欧洲形势）1德军发动斯大林格勒战役的目的2战争的经过师：1942年7月17日，德国集中150万以上的兵力，向斯大林格勒发动了规模巨大的进攻。地上1500门大炮不停炮轰，空中上千架飞机不断轰炸，希特勒狂妄地叫嚣，要把这座城市从地图上抹掉！面对德军的疯狂进攻，苏联军民的表现怎样？（请学生朗读教材相关内容）3斯大林格勒保卫战胜利的历史意义师：根据老师刚才的讲述和教材的叙述，请同学们说说斯大林格勒保卫战的影响和意义是什么？课堂小结：(学生回答)教 学 内 容 个案调整教师主导活动 学生主体活动板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记
