1、 （一）学习目标1、 理 解 动 能 和 势 能 的 概 念 。2、 通 过 探 究 ， 知 道 动 能 和 重 力 势 能 的 大 小 各 与 什 么 因 素 有 关 。3、 通 过 所 学 知 识 与 实 际 的 联 系 ， 形 成 将 所 学 知 识 服 务 于 社 会 的 意 识 。重点：1、动能和势能的概念 2、通过实验探究动能和势能与什么因素有关难点：动能和势能的概念理解教学流程：一 、 复 习 导 学功 包 含 的 两 个 必 要 因 素 ：（ 1） ； （ 2） 。 二、新课导入：出示三则报导和图片：1、一个人从 13 层楼上 掉下来，砸在了一辆夏利汽车上，把车砸扁了；2、在航
2、空史上，有不少飞机失事，是由于飞鸟碰在飞机上。3、月日晚时，从沈阳开往上海的次列车经过上海铁路分局管辖的沪宁线区段时，突然从列车左翼车窗飞出一个馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁 上，当场将其击昏三 、 新 知 探 究1、 学 生 自 己 看 书 了 解 能 量 的 概 念 和 单 位 。2、 看 资 料 思 考资 料 1：月 日晚时，从沈阳开往上海的次列车经过上海铁路分局管辖的沪宁线区段时，突然从列车左翼车窗飞出一个馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工 的鼻梁 上，当场将其击昏资 料 2： 来 源 :Zxxk.Com1962 年 11 月 ,赫 赫
3、 有 名 的 “子 爵 号 ”飞 机 正 在 美 国 马 里 兰 州 上 空 飞 行 , 突然 一 声 巨 响 ,飞 机 从 高 空 栽 了 下 来 .原 来 是 与 一 只 飞 鸟 相 撞 ,酿 成 这 场 空 中 悲 剧 . 思 考 ： 馒 头 和 小 鸟 为 什 么 能 产 生 这 么 大 的 破 坏 力 呢 ？讲 授 动 能 的 概 念 并 探究影响动能大小的因素（1）猜想（2）设计实验（3）进行实验（4）分析论证（5）举例验证3、 资 料 3：一个人从 13 层楼上掉下来，砸在了一辆夏利汽车上，把车砸扁了 ，为什么人有那么大的破 坏力？讲授重力势能的概念燕探究影响重力势能大小的因素（
4、1）猜想（2）设计实验（3）进行实验（4）分析论证 （5）举例验证4、 思 考 ： 拉 开 的 弓 能 否 对 外 做 功 ？ 讲授弹性势能的概念和影响弹性势能大小的因素。 5、讲授动能、势能和机械能和关系。来源:Zxxk.Com一、选择题1、关于动能的大小，下列描述正确的是 （ ）A、 汽车总是具有动能 B、 汽车的动能一定比摩托车的动能大C、 以 相同速度运动的汽车和摩托车相比，汽车的动能较大D、 摩托车的动能可能比汽车的大2、关于重力势能，下列说法正确的是 （ ）A、 大铁锤的重力势能一定比小铁 球的重力势能大B、 大铁锤的重力势能可能比小铁球的重力势能小C、 大铁锤的重力势能不可能为
5、OD、 小铁球的质量如果较小，它就不具有的重力势能3、一架竖直匀速上升的直升飞机，它的 （ ）A、 动能增加，重力势能不变 B、 动能不变，重力势能增加C、 能和重力势能都增加 D、 动能不变，机械能也不变4.物体沿斜面匀速下滑，物体的 ( ) A动能增加,重力势能减小 B.动能、重力势能都减小C. 动能不变,重力势能减小 D.动能,重力势能都增加 二、填空题1、弯曲的弓能把箭射出，射出的箭能射进靶心。弯曲的弓、飞行中的箭都具有_，其中前者具有 _，后者具有_。2、查阅课本“小资料 ”说明以下物体各具有多大的动能：行走的牛_，飞行的步枪子弹_，行驶的小汽车_。3、从斜面上滚下来的能将水平面上的
6、木块撞击一定的距离，我们说滚动着的小球具有动能，同样的小球，从斜面的更高处滚下，在水平面上的速度_，将木块撞得_，则小球的动能 _。所以说小球的速度_，则动能越大。从同一高度滚下的质量不同的小球，刚滚到水平面时，所具有的速度_（填“相同”或“ 不同” ），但质 量大的小球将木块撞击得更_（填“近”或“远 ”）。由此可见，以相同速度运动的物体，质量越大，动能_。4、玩具弹弓能将塑料子弹射出去，被拉伸的橡皮 筋具有_。橡皮筋被拉伸得越长，发生的_形变越大，子弹被射得越远，说明弹性势能与物体的_的大小有关， _越大，弹性势能越大。5下列物体各具有哪些能？(1)奔流的河水， ； (2)放在窗台上的花盆， ；(3)正在上坡的自行车， 。6.判断：具有能量的物体一定正在做功。（ ）7.在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中,让三个相同的 木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中,如图所示, (1)在此 实验中,我们是通过观察 来比较各铁块重力势能的大小. (2)若 A、B 两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是 hA hB,(3)若 A、C 两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是 mA mc.来源:学#科#网 Z#X#X#K来源:Zxxk.Com
