1、课 题 8.2 埃及 1 学案 （湘教版七年级下）学 习目 标1、了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。2、根据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运河）在交通方面的重要性。3、运用地图和资料，了解埃及沙漠广布、气候干旱的特点。重 点难 点重点：1、尼罗河对埃及古代文明和现代经济（尤其是农业）的影响。2、苏伊士运河的航运价值。 难点：苏伊士运河对埃及经济的意义。教 法选 择读图分析法 课 型 新授课课 前准 备地图册 多媒体课件是否采用多 媒 体是教 学时 数2 课时教 学时 数第 1 课时备 课总 数第 20 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容 教师活动
2、 学生活动一、引入新课 在各式各样的陵墓中，有一种建得很特别，它们的塔基呈四方形，越往上越狭窄，直到塔顶，从四面看，外形都很像我们汉字中的“金”字，所以在我国一般称其为金字塔，它是埃及的象征，今天我们就来学习金字塔之国埃及。二、展示目标 三、探究学习任务（一）埃及的地理位置1、埃及位于非洲的哪个方位？2、苏伊士运河是那两个大洲的分界线？3、埃及在亚洲境内的领土叫什么？4、埃及的纬度位置及海陆位置如何？师生共同总结：埃及位于非洲东北部，是个地跨非亚两大洲的国家，北回归线横穿其南部。埃及是北非人口最多、历史最悠久、经济和文化最发达、交通位置最重要、国际影响最大的国家。课件展示金字塔景观图展示埃及的
3、地理位置，教师提问展示课件，利用图片总结知识观察图片，说说自己所知道的埃及 学生读图思考，小组内交流回答思考回答教学内容 教师活动 学生活动主备人：彭爱霞 备课组长签字： 学科主任审核签字：（二）苏伊士运河1、苏伊士运河位于哪里？它沟通了哪两个海？2、为什么在这里开凿运河？3、在运河未开凿前，从大西洋到印度洋走哪条航线？4、这两条航线相比较，走苏伊士运河可缩短多少航程？师生共同总结：为了提高运河的通航能力，埃及人民对运河进行了加深拓宽的改造，并于 1956 年将运河所有权收归国有，从而成为目前埃及重要的经济支柱。了解运河开凿的历史和埃及人民收回运河主权所进行的斗争史。（三）埃及的自然地理特征1、从图中我们能够发现，埃及全境 90以上是沙漠，沙漠的名称是什么？2、埃及的气候类型及气候特征是什么？总结：埃及北部地中海沿岸属地中海气候，大部分地区属热带沙漠气候。四、巩固练习，检查学生学习效果五、课堂小结：本节学习到的知识点埃及：地跨亚非两洲、境内沙漠广布。课件展示苏伊士运河，教师提问展示课件，利用图片总结知识引导学生读课文展示撒哈拉沙漠图片，复习提问读图 1-25教师提示学生读图思考，小组内交流回答思考回答自学思考思考回答学生思考总结作 业设 置等级评价（A/B/C/D）教学反思检 查 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时签 阅 评价： 时间： 签查（盖章）：
