1、第 8 课 印度（一） 教学目标知识目标1.学会运用文字和数字资料，说明印度人口增长的特点，以及人口过度增长与资源环境及经济发展的关系。2.学会分析“孟买各月气温与降水量分布图”和“南亚 1 月、7 月风向图” ，了解热带季风气候的特点及其对农业生产的影响。3.简单分析印度粮食生产由大量进口到自给有余的变化原因。4.了解印度经济发展的状况，简述其工业发展的过程及原因。能力目标1.学会读印度地形图、人口增长图、降水柱状图等图表，培养学生获取、提取、判断、分析信息的能力。2.通过分析印度水旱灾害的原因、印度工业发展的历程，培养学生由表及里地剖析问题的思维能力。德育目标树立发展应与环境相协调的可持续
2、发展观念，树立发展中国家也能腾飞的坚定信念。教学重点1.印度的人口问题。2.热带季风气候与农业。3.印度的粮食问题。4.印度工业发展的基本情况。教学难点1.热带季风气候的特征与成因。2.工业的发展与自然条件的关系。教学方法演示、讨论、归纳、图表分析为主的方法。教学过程导入新课1.多媒体课件引入：播放一段印度电影，并提问：该片反映的是哪个国家的生活呢？(印度 )今天咱们就学习我们的邻邦印度。2.设问方式引入：西游记同学们都看过，唐僧要去西天取经，西天指哪里呢？是指古代的天竺，就是现在的印度。印度是一个什么样的地方呢？今天咱们也去取一回经。板书：第三节 印度讲授新课1.课件展示：图 7.34“印度
3、的地形” ，明确印度的方位、邻国，找出喜马拉雅山、恒河平原、德干高原，说说印度地形分布的特点。2.教师提问，学生回答：印度位于我国的西南部，是四大文明古国之一(课件展示 P34 的阅读材料：世界文明古国印度)。印度的邻国有巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸，以及隔海相望的斯里兰卡。印度的地形可以分为三大地形区：北部为喜马拉雅南侧山地，中部为恒河平原，南部为德干高原。3.课件展示：图 7.35“印度人口的增长” ，并思考：目前印度人口已经超过多少亿？50 年间印度人口增长了多少倍？从 1951 年开始，每间隔 10 年，印度净增人口数的变化趋势如何？板书：一、世界第二人口大国4.学生讨论，教
4、师总结。目前印度总人口已经超过 10 亿，是世界第二人口大国，50 年间印度人口增长了近 3 倍，从 1951 年开始，每间隔 10 年，印度人口的增长数是越来越多。读图分析，我们可以得出印度人口问题的主要特点是：人口增长速度过快。5.学生朗读 P36 页的一段文字资料，并分组讨论下列问题：说说你对印度未来人口趋势的看法。众多的人口对资源、环境和经济发展的压力。6.学生讨论，教师引导，得出结论。从文字资料中可以看出，20 世纪 70 年代印度政府开始采取了人口控制政策及奖励计划，但是由于印度广大农村的传统观念还十分强烈，在相当长的一段时间内，印度人口每年净增量会越来越大。照此速度，本世纪中叶，
5、印度总人口将会超过中国，而成为世界第一人口大国。课件展示：图表 7.1“印度部分资源、产品的总量和人均占有量(1998 年)”，从表中我们可以发现印度的资源总量和产品总量都相当丰富，但是由于人口众多，使印度无论是人均自然资源占有量，还是人均粮食产量和钢产量与世界平均水平相比，都有较大的差距。这就说明，人口的过度增长会对一个国家的资源、环境以及经济的发展产生严重的负面影响。7.课件展示：图 6.10“亚洲的气候”和图 7.38“孟买各月气温和降水量” ，并思考：印度以哪种气候类型为主，其气候特点是什么？8.学生回答，教师小结。印度大部分地区地处热带和亚热带，以热带季风气候为主。以孟买为例，可以看
6、出热带季风气候的特点是：全年高温，雨旱两季。雨季(69 月)，特别是7 月份降水更加集中；旱季(10 月次年 5 月) 。那为什么印度的降水会有旱季、雨季的差别呢？9.课件展示：图 7.39“南亚 1 月风向”和图 7.40“南亚 7 月风向” ，并思考：印度雨季和旱季的盛行风向有何差别？西南风的几种变化情况，并填表。10.学生讨论，代表发言，教师总结。课件展示：表格 1月份 风向 吹向 降水季节69 月 西南风 海洋陆地 雨季10 月次年 5 月 东北风 陆地海洋 旱季表格 2水灾 旱灾西南风的变化 来得早，退得晚，风力强来得晚，退得早，风力弱由于受季风(特别是西南季风)的影响，年降水量过于
7、集中，且年际间变化极大，有的年份多，有的年份又很少，水旱灾害频繁。板书：二、水旱灾害频繁11.课件展示：图 7.36“印度的洪灾”和图 7.37“印度的旱灾”以及一些印度抗洪抗旱工程的图片。从图片可以看出，水旱灾害给印度人民的生产和生活带来了很大的影响。为了抵御灾害，印度人民修筑了很多水利工程，但还远远不能满足抗灾的需求，任务仍然十分艰巨。课堂小结结合板书，概括知识要点。板书设计设计 1第三节 印 度一、世界第二人口大国1.特点：人口增长过快2.影响：对资源、环境和经济发展造成压力二、水旱灾害频繁1.热带季风气候的特征及成因2.热带季风气候对生产和生活的影响设计 2活动与探究1.借助印度的人口问题，联想我国的人口问题及人口政策。2.借助印度水旱灾害频繁的国情，试分析我国水旱灾害的特点，讨论应如何防灾减灾。
