1、6.3 美洲（2）课 型：新授课教学目标：知识目标：1、通过对书 25 页、26 页的气候图进行分析，掌握南北美洲气候的特点。2、通过对图 6-44、图 6-47 的分析突出北美洲地形对气候的影响。3、通过读图，分别了解两个大洲自然环境在地形方面的特征过程与方法：通过读气候图、地形图表，培养学生的读图、析图的能力。情感态度价值观：使学生逐步学会熟练的掌握对比分析了解地理事物的异同。重难点：1、通过对书地形图进行分析，掌握南北美洲地形的特点。2、通过对书 26 页的气候图进行分析，掌握南北美洲气候的特点。3、通过对图 6-47 的分析突出北美洲地形对气候的影响。教学方法：综合法、读图分析法、对比
2、分析法、创设情境法教学过程：导入新课在黑板上绘制出代表南北美洲的两个三角形，利用板图加深学生印象。 （学生回忆，并回答问题。 ）一、南北各异的自然环境1、地形特征运用地形图 6-32、6-38 读图分析小组讨论互助合作。对照板图回答各地形区的名称。在板图中分别标出代表南北美洲主要地形区的代号：海岸山脉、落基山脉、安第斯山脉 阿巴拉契亚山脉。大平原。拉布拉多高原奥里诺科平原圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原。指导学生读图对比分析。北美洲： 平均海拔较高居世界第三（700 米）地势起伏较大 西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的山地南美洲： 世界第四（600
3、米）地势起伏一般西部是年轻高大的山脉，东部高原平原相间分布找出南北美洲主要的地形区，尤其是在世界上居第一位的地理事物 格陵兰岛是世界上出南极洲外冰川最广的地区 安第斯山脉是世界上最长的山脉 科第勒拉山系是世界上最长的山系亚马逊平原是世界上最大的平原 北美洲的不少湖泊是冰川作用的产物。通过展示“世界气候类型图”提出问题，美洲的气候与我们亚洲有没有相似之处?对照前面所学方法，通过读图分析完成要求。2、气候特征 根据书 25 页图 6-41 和图 6-42 分析美洲的 1 月 7 月平均气温。（分别从等温线的读数、等温线的分布、等温线的走向来分析。 ）根据书 26 页图 6-43 分析美洲的降水量。
4、（分别从等降水量线的读数、等降水量线的分布、等降水量线的走向来分析。 ）根据书 26 页图 6-44 分析美洲的气候类型。通过读图分析复习影响气候的各个主要因素。鼓励学生总结。北美洲1、北美洲地跨寒、温、热三带，气候类型较齐全2、以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候面积最广3、山脉多为南北走向，对气候影响大南美洲1、南美洲主要位于热带，温带面积不大，寒带缺失2、以热带雨林气候和热带草原气候为主3、南美洲降水充沛，是世界上最湿润的大洲。指导学生阅读学会判别气候类型 ，教师加以讲解。活动：指导学生完成 P27-28 活动 1、2、3二、美洲的居民与经济学生采用自学的方式，教师加以指导。三、小结四、布置作业：列表对比南北美洲的地理位置、地形特征。北美洲 南美洲面积（万平方千米）地球五带中的位置最长的山脉最长的河流主要气候类型面积最大的国家主要人种国家类型教学反思：
