1、左传两篇第一课时曹刿论战同步练习（一） 、用变双音词的办法解释下面的词。伐( ) 将( ) 请( )谋( ) 惠( ) 必( )（二） 、对下面各题进行最佳选择。1.解说有误的一项是( )A.“小惠未彳扁 ”的“彳扁” 同“遍”。 B.“神弗福也”的“ 福”是动词。C.“公与之乘”的 “之”指代曹刿。 D.“齐人三鼓”的“三鼓”指击鼓进军。2.下列语句朗读语气正确的一项是( )A.肉食者谋之，又何间焉（反对） 。 B.小惠未彳扁，民弗从也（肯定） 。C.忠之属也，可以一战（抒情） 。 D.夫大国，难测也，惧伏焉（感叹） 。（三） 、问答题： 1、曹刿请见的原因？ 2、总结有利于反攻和追击的最佳
2、时机是什么？ （四）比较阅读甲：十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。 ”乃入见。问：“ 何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ”对曰：“小惠未彳扁，民弗从也。 ”公曰：“ 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对曰：“ 小信未孚，神弗福也。 ”公曰：“ 小大之狱，虽不能察，必以情。 ”对曰： “忠之属也。可以一战。战则请从。 ”乙：嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉 ?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐?”乎。噫!微
3、斯人，吾谁与归? 1.甲文在写法上主要运用了 描写。乙文运用的主要表达方式是 。2.这两段文字所表现的思想相同的一项是( )A.国家兴亡，匹夫有责 B.吃苦在前，享受在后C.人民群众是真正的英雄 D.实行仁政，取信于民3.下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是( )A.何以战? B.虽不能察，必以情。 C.可以一战。 D.微斯人，吾谁与归?4.甲文中最能表现曹刿“取信于民”战略思想的一句是 。乙文中最能体现作者志向和全文中心的句子是 。5.乙文中文末划曲线句子所表达的作者的思想感情是( )A.找不到志同道合的伙伴而无限惆怅的情绪。 B.对人心不古、世风日下的感慨。C.学习“ 古仁人 ”崇高
4、思想的决心和抱负。 D.勉励人们以“古仁人”为榜样。6.乙文中“不以物喜，不以己悲”一句承前省略的主语是 ；甲文中“可以一战” 的“以”后省略的内容是“ ”。7.甲文中鲁庄公第一次回答“衣食所安，弗敢专也，必以分人”，这里的“人”指的是 ；乙文中“或异二者之为” 的“ 二者 ”指的是 。8.翻译句子：不以物喜，不以己悲。 肉食者谋之，又何间焉? 9、划分句子节奏：一鼓作气，再而衰，三而竭。10、与“肉食者谋之，又何间焉?中的“ 之”字用法相同的一项是（ ）A、属予作文以记之 B、事无大小，悉以咨之 C、登轼而望之 D、公与之乘11、用原文中的语句回答：长勺之战前，曹刿请见鲁庄公的主要原因是 文
5、中“忠之属也” 具体指的是 12、 曹刿论战一文生动刻画了曹刿这一人物形象，其乡人劝阻曹刿请见鲁庄公的话从侧面衬托了曹刿的 ，而鲁庄公关于“何以战”的回答又反衬托出曹刿的 。 参考答案（一） 、征伐 将要 请求 谋划 恩惠 必定（二） 、1.D 2.A（三） 、1、直接原因“齐师伐我” 根本原因“ 肉食者鄙，未能远谋 ”2、反攻时机“彼竭我盈”之时 追击时机其“ 辙乱旗靡 ”之时 （四） 、1.语言 议论2.A 3.B 4.小大之狱，虽不能察，必以情 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐5.B6.古仁人 小大之狱，虽不能察，必以情 7.官吏和贵族 上文中一悲一喜的人 8.略9、一鼓作气，再而衰，三 而竭。10、A 11、肉食者鄙，未能远谋。小大之狱，虽不能察，必以情。 12、爱国热情 远谋（深谋远虑）
