1、18.孟子两章第 1 课时鱼我所欲也教学目标：1、能掌握和积累本文常用的文言词汇。2、能分析、理解文章每段议论的内容，找出本文的论点。了解和学习“舍生取义”的道德观。3、能分析每段运用的类比、正反对比、举例等论证方法，并体会说出其对论证有关道理的作用。4、能在理清议论思路的基础上及时朗读背诵全文。重难点分析：教学重点：1.掌握本文常用的文言词汇。2.分析、理解文章每段的议论内容，从而理解全篇的观点。3、品味文章运用类比、正反对比、举例等论证方法对论证有关道理的作用。4、理解作者流露出来的思想感情。课时安排：一课时课堂学习：一、朗读课文，整体感知：教学步骤 教师活动 学生活动1 介绍孟子及其作品
2、导入课文。 听介绍，作补充。2 范读课文。检查学生听读情况。听读。齐读课文。二、自读课文、讨论探究：教学步骤 教师活动 学生活动1 学生自读课文，布置探究任务：1、用简要的语言概括各段内容，再根据各段自读，合作探究。交流。议论内容，找出本文的中心观点。2、分析各段采用怎样的论证方法来阐明有关道理的并体会其作用。3、从全文看，议论的思路是怎样的。2 探讨问题：1、 义”是一种精神，是抽象的东西，作者是怎样来证明它的存在，并证明“舍生取义”的合理性和重要性的？2、 物质文明高度发达的今天，我们如何看待“舍生取义”这一观点？3、 如何看待饿人“不食嗟来之食”这一做法，到底是命重要还是义重要？思考，讨论，交流。三、语文活动教学步骤 教师活动 学生活动1 鼓励学生在理清议论的思路的基础上背诵课文。教师进一步作背诵指导，要求学生注意对比的内容和句式，层层推进的思路加以背诵。朗读，梳理，背诵。2 小型背诵比赛。
