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类型2018学年高中物理 第十六章 动量守恒定律 4 碰撞同步备课课件 新人教版选修3-5.ppt

  • 上传人:无敌
  • 文档编号:637640
  • 上传时间:2018-04-16
  • 格式:PPT
  • 页数:22
  • 大小:569KB
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    2018学年高中物理 第十六章 动量守恒定律 4 碰撞同步备课课件 新人教版选修3-5.ppt
    资源描述:

    1、目标定位1.理解弹性碰撞、非弹性碰撞和完全非弹性碰撞,了解正碰(对心碰撞)和斜碰(非对心碰撞).2.会应用动量、能量的观点解决一维碰撞问题.3.了解散射和中子的发现过程,体会理论对实践的指导作用,进一步了解动量守恒定律的普适性,1碰撞(1)碰撞时间 ,可以忽略不计(2)碰撞过程中 往往远大于 ,系统所受外力可以忽略不计,所以系统的动量守恒,非常短,内力,外力,若m1m2的两球发生弹性正碰,v10,v20,则碰后v10,v2v1,即二者碰后 若m1m2,v10,v20,则二者弹性正碰后, v1 ,v2 .表明m1的速度不变,m2以2v1的速度被撞出去若m1m2,v10,v20,则二者弹性正碰后,

    2、v1 ,v2 .表明m1被反向以原速率弹回,而m2仍静止,交换速度,v1,2v1,v1,0,合为一体,共同,【深度思考】如何从形变和能量转化两个角度来理解弹性碰撞和非弹性碰撞?答案两物体发生弹性碰撞时,形变属于弹性形变,碰撞结束后形变能够完全恢复,动能和弹性势能之间相互转化,机械能守恒;发生非弹性碰撞时,形变属于非弹性的,碰撞结束后,不能恢复原状,系统的机械能减少,机械能转化为内能,【例1】如图1所示,在水平光滑直导轨上,静止着三个质量均为m1 kg的相同小球A、B、C,现让A球以v02 m/s的速度向着B球运动,A、B两球碰撞后粘合在一起,两球继续向右运动并跟C球碰撞,C球的最终速度vC1

    3、m/s.求:,图1,(1)A、B两球跟C球相碰前的共同速度多大?(2)两次碰撞过程中一共损失了多少动能?,图2,答案2,图3,答案mB3mA,1正碰(对心碰撞):一个运动的球与一个静止的球碰撞,碰撞之前球的运动速度与 的连线在同一条直线上,碰撞之后两球的速度仍会沿着 2斜碰(非对心碰撞):一个运动的球与一个静止的球碰撞,如果碰撞之前球的运动速度与 的连线不在同一条直线上,碰撞之后两球的速度都会偏离 ,两球心,这条直线,两球心,原来两球心的连线,3散射(1)定义微观粒子相互接近时并不像宏观物体那样 而发生的碰撞(2)散射方向由于粒子与物质微粒发生对心碰撞的概率 ,所以多数粒子碰撞后飞向 ,“接触”,很小,四面八方,答案B,

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