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23.2 传染病的预防 学案 (苏科版八年级下) (6).doc
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1、第 6 周星期 年 月 日课题 传染病以及预防 教时 3 授课教师 张玲玲教学目标知识目标举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施,列举常见的寄生虫病、细菌性疾病和病毒性疾病,说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。能力目标培养学生自学能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。德育目标在思想上重视传染病的危害,从而积极地预防;正确对待传染病病人。个性化处理教学重点、难点教学重点传染病流行的三个基本环节和一般预防措施。教学难点不同传染病的传染源、传播途径和易感人群教学手段和谐教学法教具学具自制课件教学步骤及过程一、 激发阶段1、 知识准备:什么是健康?举例说明什么是遗传病?遗传病传染吗?2、 激
2、趣导入:肆虐的传染病曾经危害过多少人的健康,夺去过多少人的生命?这并不是危言耸听!传染病的预防刻不容缓!二、导学阶段展示教学目标:这节课,我们要弄清楚什么是传染病,传染病有什么特点,传染病流行的三个基本环节是什么,预防传染病的一般措施有哪些,传染病有哪些类型。2、导学、自学、讨论和交流:你患过哪些疾病?哪些是传染的?哪些是不传染的?为什么?什么是传染病呢?什么是病原体呢?猜一猜,它们能引起什么疾病?想一想,传染病有什么特点?阅读 69 页资料,思考并讨论相关问题小组交流传染病流行的三个基本环节是什么?什么是传染源、传播途径和易感人群?讨论:艾滋病的病原体、传染源、传播途径和易感人群各是什么?怎
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