1、林黛玉进贾府,曹雪芹,林黛玉进贾府曹雪芹,曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪，大约于1715年生，卒于1763年。高鹗（约1738约1815年）字兰墅，别署“红楼外史”。乾隆六十年进士，官至翰林院侍读。,复习上节课内容： 快速理清小说思路（概括情节）的方法:,1、途经宁国府 2、进入荣国府 3、正房上房，拜见外祖母，见过王熙凤 4、邢夫人家，见贾赦未得 5、荣府荣禧堂，见王夫人 6、贾母房用晚饭，见宝玉 7、碧纱橱里,黛玉行踪,林黛玉进贾府行进线路图,开端：来到荣国府 发展：通过初进贾府所见闻，介绍环境及众多人物。 结尾：为黛玉安排住处,黛玉行踪理清课文结构,快速理清小说思路（概括情节）
2、的方法:(前提：围绕主角、中心事件) 读第一遍：运用形象思维把文字变成场景; 第二遍：分析、概括出四个要素，时间、地点、人物、事件。 其中事件按情节的（序幕）发生、发展、高潮、结局（尾声）四个阶段概括。,本节课学习目标：学会分析文章中环境描写的作用。学习方法： 通过复习、处理练习来了解和掌握。,处理导学案练习，贾府是个怎样的大家庭？ 答题前要判断思考些什么，总结出答错原因。 1、审题：审出问的是小说三要素之“环境描写”，然后判断是自然环境描写还是社会环境描写。 2、审出答题区间，准确地找出描写环境的句子 3、逐句分析，总结出所描写环境的特点 4、联系上下文分析环境描写的作用；,社会环境： 狭义
3、指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。 自然环境： 指对人、物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写，如日月山川、花草树木、阴晴雨雪等。,作用： 环境方面：1、交代故事发生的时间、地点，增加真实性 ；2、暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念及人与人间关系等。是人物活动、性格形成的典型环境。 人物方面： 1、暗示人物心情、命运或寄托人物的思想感情。 2、渲染气氛，烘托人物心情 3、反映人物身份、地位、性格或品质， 情节方面: 1、推动情节的发展， 2、为下文情节发展做铺垫或制造悬念。 3、作为情节发展的线索 主题方面：
4、 1、揭示主题；2、深化主题。,复习初中学过的三段文字，回答环境描写的作用。 答题前的思维过程： 1、准确找出环境描写的句子。 2、指出属自然环境描写还是社会环境描写？ 3、逐句分析，总结出所描写环境的特点 4、联系上下文分析环境描写的作用,例1：鲁迅故乡 我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？ 自然环境描写； 分析：深冬严寒，阴晦冷风，苍黄萧索，没有一些活气 作用：通过对故乡阴冷天气
5、和萧条景象的描写，1交代了故事发生的时间；2渲染了萧条的气氛，烘托了作者悲凉的心情，3为下文目睹故乡人的变化，心生悲哀作铺垫。（展开情节表现主题）,例2：鲁迅孔已己 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。,鲁迅孔已己： 鲁镇的酒店
6、的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 明确：社会环境描写 分析：格局，曲尺形大柜台，靠柜外站着，下酒物、短衣帮，穿长衫，慢慢坐喝 作用：通过描写鲁镇酒店的格局和来往酒客的情形，1交代了故事发生的时代背景，即孔乙己生活的社会环境，2为下文情
7、节展开、3揭示孔乙己的悲剧的必然性主题作铺垫。（展开情节，表现主题）,例3:都 德最 后 一 课 那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们单词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩。 天气那么暖和，那么晴朗！ 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练，这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。 我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦，我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？” ,1.文段中描写自然环境的语句是：
8、天气那么暖和，那么晴朗;画眉在树林边宛转地唱歌。 描写社会环境的语句是： 锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练 2.文段中自然环境描写的作用是： 反映了主人公小弗郎士无忧无虑的纯真、幼稚的心理状态。 社会环境描写的作用是： 1反映了故事的时代背景，2揭示了“最后一课”这场悲剧的社会根源。,总结思维过程和答题模式： 在文中准确地找出描写环境的句子； 判断属自然环境描写还是社会环境描写； 逐句分析，总结出所描写环境的特点 联系上下文分析环境描写的作用；交代时间、背景，营造氛围，渲染气氛，定下了的抒情基调； 情节（推动,暗示,铺垫） 人物（烘托,映衬） 主题（表达,寄托,暗示,揭示）。,处理导学案练
9、习，贾府是个怎样的大家庭？ 答题前要思考什么，总结出答错原因。 1、审题：审出问的是小说三要素之“环境描写”，然后判断是自然环境描写还是社会环境描写。 2、审出答题区间，准确地找出描写环境的句子 3、逐句分析，总结出所描写环境的特点 4、联系上下文分析环境描写的作用；,高考链接之审题 2007宁夏卷： 小说第一段写林冲刚到牢营就有犯人介绍牢营情况，这有什么作用？ 2008海南卷，欧亨利二十年以后： 小说两次写到一阵冷飕飕的风有何作用？2009浙江卷，大卫洛契弗特魔合： 概括第一段所写景物的特点并指出其作用。（4分）2010年安徽卷，请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。（6分）,处理导
10、学案练习，总结出错因之准确找到句子，逐句分析。 贾府环境描写1 这黛玉常听得母亲说过，自上了轿，进入城中，从纱窗向外瞧了一瞧，其街市之繁华，人烟之阜盛，自与别处不同。又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开，只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。黛玉想道：这必是外祖之长房了。想着，又往西行，不多远，照样也是三间大门，方是荣国府了。却不进正门，只进了西边角门。,联想比较，区分明确,于是刘姥姥带他进城，找至宁荣街。甲戌双行夹批：街名。本地风光，妙！来至荣府大门石狮子前，只见簇簇轿马，刘姥姥便不敢过去，且掸了掸衣服
11、，又教了板儿几句话，然后蹭甲戌侧批：“蹭”字神理。到角门前。只见几个挺胸叠肚指手画脚的人，坐在大板凳上，说东谈西呢。甲戌双行夹批：不知如何想来，又为侯门三等豪奴写照。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷门好。” 分析：大石狮子、兽头大门、十来个华冠丽服之人、五个大字外观宏伟气派，奴仆穿着华丽人数众多 作用：通过对黛玉眼中贵族之家威严显赫的环境描写，表现聪慧自尊的性格，暗示贾府富贵来源(主题),贾府的环境描写2错因之准确找到句子，逐句分析。,黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？,从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门（两边是抄手游廊），过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面
12、五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”台矶上坐着几个穿穿红着绿的丫头。 这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，的确给人以侯门深似海的感觉。,贾府的环境描写3错因之准确找到句子，逐句分析。 3、黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？,“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是荣禧堂，后有一行小字：某年月日，书赐荣国公贾源，又有万几宸翰之宝。”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠讥
13、昭日月，堂前黼黻焕烟霞。”由堂屋进入东耳房，这里是起居室，另有一番布置，再到东廊三间小正房王夫人的住室，又别有摆设。 真所谓“贾不假，白玉为堂金作马。”这宏伟豪华的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题对联，以及等级分明的礼仪，的确与别家不同。,贾府的环境描写4错因之准确找到句子，逐句分析。 4、黛玉在府内所见到的人，可分为两大类，他们之间存在什么关系？,在贾府里聚居着两类人：一类便是“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞”的少数主子，他们的荣华富贵依恃那握有“万几宸翰之宝”的皇帝；另一类则是人数众多的为主子服役的小厮、媳妇（此处指女仆）、婆子、嬷嬷以及等级不同的丫鬟，他们是受压迫、被奴役的奴隶。,透过林黛
14、玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们不是也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实吗？可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影。,分析导学案练习，找出错因之分析特点： 贾府是个怎样的大家庭？（读懂题意） 是她将来要生活的地方，第一印象最深刻 构成：软件：人主子：非凡的服饰，骄衿气质，繁文缛节，等级森严仆役（众多，吃穿用度讲究） 黛玉怎能不缩手缩脚，步步小心实实在意硬件：居住外观（宏伟壮观）布局 （精巧）面积（广大） 陈设 （华贵）,与别家不同： 豪门望
15、族 社会地位显赫高贵 生活讲究奢华气派 礼制森严尊卑有序 明确：贾府是个生活讲究奢华气派、社会地位显赫高贵、礼制森严的豪门望族。 思考： 本文中的环境描写有何作用？,本文中的环境描写有何作用？ 1通过对黛玉眼中贾府这个豪门望族生活奢华气派、礼制森严、社会地位显赫高贵的环境的描写， 2为书中主要人物提供一个活动环境； 3为贾宝玉叛逆性格的形成提供了典型的环境； 4表现黛玉聪慧、自尊敏感的性格特点。 5巧妙从侧面暗示人物性格，如贾赦、贾政； 6揭示贾府荣华富贵的来源，暗示主题,高考链接2007宁夏卷： 小说第一段写林冲刚到牢营就有犯人介绍牢营情况，这有什么作用？ 只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，
16、营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营，差拨，十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。”,考查模式往往是：手法+景物特点（概括性短语）+作用。答案也要由手法+景物特点+作用几方面来构成。 2007宁夏卷： 小说第一段写林冲刚到牢营就有犯人介绍牢营情况，这有什么
17、作用？概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。,2008海南卷欧亨利二十年以后： 小说两次写到一阵冷飕飕的风有何作用？ 回到原文，照顾前后语段。 第一次出现在小说第1自然段，前后语段是：“纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间10点，街上的行人寥寥无几了。在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子。他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。” 第二次原文语段是：“又是一阵冷飕飕的风穿街而过。接着，一片沉寂。他俩谁也没有说话，过了一会儿，警察准备离开这里
18、。”,认真分析。 第一次“冷飕飕的风”出现在第1自然段，小说展开的情景是夜间10点了，而且又挂着冷飕飕的风，因此“街上行人寥寥无几”，正是这样，在昏暗灯光下站着的那个男子才尤为引人注意，因此警察才会“放慢了脚步，认真地看了他”。这此冷风的出现烘托了环境，使得故事情节得以展开。第二次“冷飕飕的风”出现带来了“一片沉寂”，他们俩谁也没有说话，因此，过了一会儿，警察准备离开了。这次风的出现，使情节发生了转变，推动了情节发展。,组织语言表达。（注意使用术语）答案：第一次，烘托环境，展开情节。第二次，渲染气氛，转换（推动）情节发展。,2009浙江，大卫洛契弗特魔合，概括第一段所写景物的特点并指出其作用。
19、（4分）答：特点：封闭压抑，阴沉死寂。作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情。2010年安徽卷，请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。（6分）答：特点：采用白描手法描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示人物心理转变，推动小说情节的发展。,练习巩固,练习1,冷风如刀，以大地为砧板，视众生为鱼。 万里飞雪，将苍穹作洪炉，溶万物为白银。雪将住，风未定，一辆马车自北而来，滚动的车轮碾碎了地上的冰雪，却碾不碎天地间的寂寞。李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温暖很舒服但这段旅途实在太长，太寂寞，他不但已觉得
20、疲倦，而且觉得很厌恶，他平生厌恶的就是寂寞，但他却偏偏时常与寂寞为伍。 古龙多情剑客无情剑,练习2：,“桓帝禁锢善类，崇信宦官。及桓帝崩，灵帝即位，大将军窦武、太傅陈蕃，共相辅佐。时有宦官曹节等弄权，窦武、陈蕃谋诛之，机事不密，反为所害，中涓自此愈横。”三国演义选段 交代故事的时代背景,练习3：,天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。” 十里长街送总理特点：渲染气氛，烘托人物性格或某种心理，对总理的爱戴。,练习四：每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。 她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想：她可能是位教师或幼儿园阿姨。 （病人）,问题：划线句子的描写在文中有什么作用？ 答：衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质 。,练习五 ： 酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。从人 遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之，操曰：“使君知龙之变化否？”曹操煮酒论 答：推动情节发展，表现人物性格,环境描写在写作中注意： 1、目的明确，为表达中心服务 2、具体生动，给人身临其境之感 3、抓住特征，写出 独具特色的景物,谢谢大家,
