1、导游人员资格考试（湖南考区）汉语言文学培训讲义 邮箱：联系电话：0734-8591333主讲：屈中正二一年九月各位考生，大家好！本次培训我想着重讲 3个大的问题，一是关于湖南导游人员资格考试参加考试人员的总体状况；二是讲新教材的编写与复习方法问题；三是讲复习应考中应该注意的知识点与学习方法问题。四是考试题型。一、关于湖南导游人员资格考试参加考试人员的总体状况分析总体上重视程度不足大多数存在两个误区，一是认为这样的考试内容大多数是以前学习过的，无需花多大的功夫二是认为这样的考试简直没有办法，内容杂多，要点难以掌握，没有其他课程系统化，难于应付，干脆听之任之。基本素质存在巨大差距从去年的改革情况来
2、看，实行计算机考试以后，高等职业学院与中专学校的学生普遍不适应，通过率低。这与以前纸质考试完全不同。二是讲新教材编写说明与复习方法问题2010年的汉语言文学教材的内容包含语言学、文字学、古汉语、文学史、写作等内容，可谓内容丰富，要点较多。而且具有很强的汉语言文学的专业性，复习之前要认真通看教材，形成知识网络。三是讲复习应考中应该注意的知识点与学习方法问题第一、不要抱侥幸心理，只有全面把握书本要点才能应付考试。可以说，全书除了关联词外，均为考试要点，而且，变化多端。第二，在复习中，要抓要点，理思路，以不变应万变。主要是转关键词。第三、通读一套经典考卷，猜测命题思路，着力记忆要点。第四、知道是什么
3、，不要知道为什么。快捷搞好学习。第一章 汉语言基础（上）P1-34第一节 汉语概说注意的要点第一节 汉语概说一、语言概说1语言是社会的产物，它随社会的产生而产生，随社会的发展而发展。2语言的共同属性是：A从结构上说，以语音为物质外壳，B以词汇为建筑材料，C以语法为结构规律（语音、词汇和语法三要素） ；D从功能上说，语言是人类最重要的交际工具。3语言有口语和书面语两种存在形式。其中，口语是第一性的，书面语是第二性的。A书面语在口语的基础上形成和发展起来的。B 口语是书面语得以形成的基础和源泉。二、汉语发展的历史分期王力汉语史稿将汉语的发展分为上古、中古、近代、现代四个时期：A上古汉语 B.中古汉
4、语 C.近代汉语 公元 13世纪到 19世纪（鸦片战争）D.现代汉语 1919 年五四运动到现在三、现代汉民族共同语和方言 P2（一）民族共同语和方言1.民族共同语是一个民族全体成员共同使用的语言。方言是民族语言的地方变体，是局部地区的人们使用的语言。2.民族共同语总是在一种方言的基础上形成的。方言成为民族共同语的基础方言，这并不决定于人们的主观愿望，而决定于客观的社会经济、政治、文化等各方面的条件。语言没有对错，是约定俗成的：策、扯（二）现代汉民族共同语现代汉民族共同语的形成A.口语方面，”；先秦“雅言”；汉代 “通语宋元以来北京话为代表；明清“官话”；辛亥革命后“国语”。B.汉民族共同语的
5、书面语在先秦时代就产生了。到了 20世纪 “白话文运动”动摇了文言文的统治地位，为白话文最后取代文言文创造了条件；国语运动促使北京语音成为全民族共同语的标准音。人们逐渐用“普通话”来代替“官话”这一旧称。这里的“普通”是“普遍通用”的意思。现代汉民族共同语的规范 P3从三个方面记忆：“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。（三）现代汉语的方言注意四个方面：A方言是汉民族历史发展的产物。B.现代汉语各方言之间的差异表现在语音、词汇、语法各个方面，其中语音方面尤为突出。C. 方言不是与普通话并立的独立语言，而只是汉民族共同语的地方变体。 （原因在于：这
6、些方言和共同语之间有着整齐的对应规律，基本词汇和语法也大体相同，并且有着由同一套汉字系统记录的书面语）存在 JQX GKH ZCS 互相变化的现象 L北方方言A以北京话为代表。B.是汉语最大的一个方言，也是现代汉民族共同语的基础方言。C.分布地域最广，使用人口最多。D.其内部可分为 4个次方言：华北、东北方言；西北方言；西南方言(湖南西北部)；江淮方言 吴方言以上海话为代表。使用人口约占汉族总人口的 8.4%。湘方言A.以长沙话为代表。使用人口占汉族总人口的 5%。分布在湖南省大部分地区。B.湘方言内部有新湘语和老湘语的区别：。赣方言A. 以南昌话为代表。使用人口占汉族总人口的 2.4%。B.
7、 湖南省东北部， 客家方言A以广东梅县话为代表。B.湖南、四川等省区。 闽方言A台湾省的大多数汉人居住区。B.可分为 5个次方言：闽东方言；闽南方言；闽北方言；闽中方言；莆仙方言。粤方言A以广州话为代表。B.分布在广东、广西两省区及香港、澳门地区。C.华侨和华裔中有很多说粤方言。四、汉语的地位 P4（一）汉语在国内的地位A 汉语是我国使用人口最多的语言。B.中国人民共和国宪法规定：“国家推广全国通用的普通话。 ”C.中华人民共和国通用语言文字法规定：“本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。D.这里所谓“通用”是指：现代汉语不仅是我国各方言区的汉族人民的交际工具，而且也是我国各民族之间的
8、交际工具。E.现代汉语就是当代中国的国语。判断句；（二）汉语在国际上的地位1.汉语是有着悠久历史与极强生命力的语言2.汉语是世界上使用人口最多、分布地域较广的语言A按使用人口排名，汉语在当今世界几千种语言中居第一位。B.从使用地域看比较宽广的3.汉语曾与许多外语互相接触、互相影响A.汉语的“茶” “丝”等词，就为英、俄、意等许多语言所借用。B.日语先从我国东南沿海借去“吴音” ，后来又从中原地区借去“汉音” ；汉语的词也大量进入日语。日本的平假名是汉字的草体，片假名则是根据汉字的偏旁创制的。后来汉语又成批地把这些词从日语中借回来。如“政治” “政府” “劳动” “节约” “自由” “革命” “
9、封建” “学士” “硕士” “博士” “教育” “教授”等，都是这样的词。C.在朝鲜语中，汉语的借词也很多。朝鲜的古代典籍及文学作品大都是用汉字写成的，后来朝鲜自定的拼音文字中在很长时间内仍夹杂着许多汉字。D.越南曾经长期借用汉字，并依照汉字形式创造了越南字，这些借用的汉字和仿照汉字形式创造的越南字统称为“字喃” 。4.汉语是联合国的工作语言A.1973年 12月 18日，联合国大会第 28届会议将汉语列为联合国大会和安理会的工作语言之一。B.联合国的工作语言共有 6种，其余 5种是：英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。5.世界上学习汉语的人越来越多截至 2009年 12月，全球已有 88个
10、国家和地区建设了 282所孔子学院和 272个孔子课堂。补充：我国从 2004 年开始在海外设立的以教授汉语和传播中国民族文化为宗旨的“孔子学院” ，得到了许多国家和地区的重视。“汉语水平考试”(HSK)已被国际认可，成为世界上影响力最大的国家级汉语标准化考试。五、现代汉语的特点（一）语音方面元音占优势汉语的音节结构以元音为主。一般来说，一个音节必须有元音，但不一定有辅音。有可以区别意义的声调A.声调是汉语音节中不可缺少的部分，是汉语语音的代表性特征之一。(使声母韵母都相同，也可以凭声调的差异构成不同的音节，以区别意义。)B.声调又使一个音节有高低起伏的变化，从而形成特有的音乐美。一、（二）词
11、汇方面双音节词数量最多A.许多古代汉语中的单音节词后来都被双音节词代替，B.口语词转化为书面语词;C.外来词的转变。D.创造的新词也多为双音节的，如“博客” “融资”等。词根复合为主要构词方式（三）语法方面词序和虚词是表达语法意义的主要手段量词十分丰富少许：适量：一点点第二节 文 字 P7一、文字概说（一）文字的性质和作用A文字是记录语言的符号系统，是最重要的辅助交际工具。文字的产生弥补了这一缺陷，它使语言从有声的发展到书面的，使人们突破空间的束缚。（二）汉字的起源A 目前我们能够看到的最早的成批 的汉字资料，是距今 3000 多年前商代后期的甲骨文。B.从考古资料分析，汉字像世界上其他文字一
12、样，起源于远古人类的记事图画和标记符号。/ / / /（三）汉字的性质A.世界上的文字大致可以分为两大类：一类是表音文字，一类是表意文字。B.汉字属于表意文字，是用表意体系的符号来表示汉语的词或语素的。(汉语中词的本义往往通过字形结构反映出来。) 妻： 女 手 亦二、汉字的形体演变可分为古文和今文两大类，古文指小篆以前的形体，今文指隶书以后的形体。（一）古文1甲骨文A.甲骨文是刻写在龟甲兽骨上的文字，多半是占卜的记录，1899 年首次被发现。B.现已发现的甲骨文大多出土于河南安阳小屯村殷墟遗址，属于殷商晚期即公元前 14世纪到前 11世纪的汉字2.金文祭祀：天、地、鬼、祖先A.金文旧称“钟鼎文
13、” ，是指铸或刻在青铜器上的古代文字。B.人们又常把青铜器上的文辞称为铭文。3.篆书 大篆A广义的大篆指先秦所有的古文字，包括甲骨文、金文、籀文和春秋战国时通行于六国的文字；B狭义的大篆专指春秋战国时期秦国的文字，即籀文。这里用的是狭义。C.唐朝初年出土的秦襄公八年所刻的“石鼓文”就是大篆的代表。小篆A.秦始皇统一中国后实行“书同文” ，的标准字体就是小篆。B.相传为李斯所书的泰山刻石是小篆的典型代表。C.小篆是汉字发展史上首次出现的规范字体，结束了汉字长期自然发展的状态，做到字有定形。(二)今文1隶书A隶书是由篆书简化演变而成的汉字字体，形成于战国晚期，它是在战国时代秦国文字俗体的基础上逐渐
14、形成的。B.隶书用笔画转写篆书所发生的变化叫做“隶变” ，隶变是汉字形体发展史上一次革命性的变化，汉字形体从此进入今文阶段。2楷书 A楷书是从隶书演变而来的，兴于汉末，盛行于魏晋，一直沿用到今天，是通行时间最长的标准字体。B这种字体可以作为“楷模” ，所以尊之为“楷书” “真书” “正书” 。C.楷书出现，汉字作为方块字就定型了。3草书A起源于西汉，可分为章草、今草和狂草。B章草起于汉初。C今草一方面从章草变化而来，同时又是楷书的快写体，起于东汉，形成于魏晋。D.狂草是在今草的基础上任意增减笔画，恣意连写，极难辨认，变成了纯艺术品。4行书 A.行书产生于东汉末年，是一种介于楷书和草书之间的字体
15、，可以说是楷书的草化或草书的楷化。注意：A甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书都是在一定历史阶段正式运用的字体，B而草书、行书一直是辅助性的字体。汉字形体演变的总趋势是：变图画为线条，改繁复为简易，从表意到表声。三、汉字的整理、标准化和用字的规范化（一）汉字的整理汉 字 的 整 理 主 要 包 括 两 项 内 容 ： 一 是 精 简 笔 画 ， 二 是 减 少 字 数 。A 精简笔画: 1986年，国家语言文字工作委员会重新发布简化字总表 ，又对表中的个别字作了调整，调整后的简化字总数为 2249个（含 14个简化偏旁） 。（1）局部删除。从原字中删除一部分，保留一部分。 （2）同音替代。在意义不相
16、混的前提下，用音同或音近的字来代替繁体字。 （3）草书楷化。把某些字的草书写法折合成楷书。（4）符号代替。 （5）偏旁简化。（6）采用古字或古异体字。 （7）另造新字。 减少字数:主要是废除异体字。唯一、惟一账本 帐本3.规范字形4.更改地名生僻用字5.统一部分计量单位名称用字（二）现代汉字的标准化 P12做到四定定量、定形、定音、定序。定量定量是指规定现代汉语用字的数量，包括现代汉语用字的总量、通用字数量和常用字数量。定形定形是指规定现代汉字的标准字形。第一，进一步整理异体字。第二，进行异形词的整理。第一批异形词整理表已由教育部和国家语言文字工作委员会于 2001年联合发布，从 2002年
17、3月 31日起试行。定音定音就是确定现代汉语用字的标准读音。定序定序就是规定现代汉语用字的排列顺序。常见的汉字排序法有音序法、部首法、笔画法和号码法。（三）用字的规范化(注意 P14-16 这是重点，这里可以组合成为很多题型：一是注音、二是错别字辨认，三是解释)（2）不用繁体字和不规范的简体字A.不用繁体字a.不乱造、滥用简体字b.注意偏旁类推简化的范围 简化字表共分三个表。其中第一表收不作简化偏旁用的简化字 350个；第二表收可作简化偏旁用的简化字 132个，简化偏旁 14个；第三表收应用第二表所列简化字和简化偏旁得出来的简化字 1753个。学习掌握总表应以一、二表为主，第二表尤为重要。注意
18、以下繁体字幫(帮)蔔(卜)懺(忏)塵(尘)襯(衬)懲(惩)遲(迟)醜(丑)聰(聪)叢(丛)擔(担)糴(籴)礬(矾)膚(肤)劃(划)轟(轰)獲(获)艱(艰)殲(歼)繭(茧)鹼(碱)艦(舰)階(阶)癤(疖)僅(仅)驚(惊)墾(垦)塊(块)虧(亏)隸(隶)獵(猎)黴(霉)滅(灭)簽(签)竅(窍)竊(窃)瓊(琼) 釁(衅)鑰(钥)癰(痈)籲(吁)竈(灶)闆(板)夥(伙)瀋(沈)鑿(凿)竈(灶)齋(斋)氈(毡)膚(肤)颳(刮)薑(姜)麵(面)曬(晒)臺(台)鹽(盐)樁(桩)癥(症)竄(窜)薦(荐)遷(迁)邊(边)靈(灵)芻(刍)罷(罢)窮(穷)難(难)歲(岁)屬(属)審(审)壽(寿)C.注意简化字与繁体
19、字之间的对应关系(P17)“乾燥、乾净”等的“乾” （gn）简化作“干” ， “乾隆、乾坤”的“乾”(qin)不简化；“藉口、凭藉”的“藉”(ji)简化作“借” ， “慰藉(ji)、狼藉(j)”的“藉”仍用“藉” ；“瞭”读 lio(了解)时简作“了” ，读 lio（瞭望）时不简化。（3）不用异体字2.字音的规范字音的规范，指正确掌握汉字的读音，不念白字。(1)注意形声字的声旁A许多形声字的声旁并不能准确表音，“粳（jng）米、脚踝（hui） 、按捺（n） 、瑰（gu）丽、恪（k）守、酵（jio）母、狙（j）击、嗔（chn）怪、粗糙（co） 、铿（kng）锵、锲（qi）而不舍、负隅（y）顽抗”
20、等。补充：淀（din）粉、粳（jng）米、兢（jng）兢业业、相形见绌（ch） 、怙（h）恶不悛、耿（gng）直、枸（gu）杞等。B.有一部分形声字应该按声旁读.如“稼穑（s） 、粗犷（gung） 、倘佯（yng） 、汲（j）取、谛（d）听、佶（j）屈聱牙、舐（sh）犊之情”等。（2）注意多音多义字（P18）“塞”在“闭塞” “塞责”中读 s，在“塞子” “软木塞”中读 si，在“要塞” “塞外”中读 si 。又如“龟”在“乌龟”中读 gu，在“龟裂”中读 jn，在“龟兹” （古西域国名）中读 qi.如“处”,读 ch是动词， “处理” “处分”的“处” ；读 ch是名词， “处所” “办事处
21、”的“处” 。“恶” ，读 是形容词， “善恶” “凶恶”的“恶” ；读 w是动词， “厌恶” “可恶”的“恶” 。 “冠” ，有 gun和 gun两个读音。前者对应两个意义:一是“帽子” ，二是“形状像帽子或在顶上的东西” ，如“鸡冠” “树冠” “冠冕堂皇”等。后者对应的意义主要有：“把帽子戴在头上” ，如“冠礼” （古代贵族男子的一种成年礼） ；“居第一位” ，如“勇冠三军” ；指“冠军” ，如“夺冠” 。现在常见的情况是把该念 gun的“冠”念成了 gun。例如“皇冠” “桂冠”的“冠”都是“帽子”的意思， “冠状动脉”是环绕在心脏表面、形状像王冠的动脉， “冠心病”是“冠状动脉性心脏
22、病”的简称。这些“冠”都应该念 gun，但是常常有人念成了 gun。又如“那” ，除了最常见的读音 n，作姓氏时念 n； “查”表“检查” “调查”时念ch，作姓氏时念 zh；“单”表“单独” “单数”时念 dn，做姓氏时念 shn，在“单于”中念 chn。（3）注意多音同义字例如， “剥” ，白读为 bo（剥花生、剥皮） ，文读为 b（剥夺、剥落） ；“钥” ，白读为 yo（钥匙） ，文读为 yu(锁钥)；“给” ，白读为 gi（给你书） ，文读为j（供给、给予） ； “吓” ，白读为 xi（吓唬、吓人） ，文读为 h（恐吓、恫吓） 。还有的是一般读音与个别词语中读音的不同。如“巷” ，一般
23、读 xing(街头巷尾)，在“巷道”中读 hng；“作”一般读 zu，在“作坊”中读 zu。补充： “单”字，在“单独”中念 dn，在姓氏中念 shn，在“单于”中念 chn。 “舍”在“舍弃”中读 sh，在“宿舍”中读 sh。“金兀术”zhu “单单单（人名）练习题目：1、语言是社会的产物，它随社会的产生而产生，随社会的发展而发展。 （）2、语音、词汇和语法被称为语言的三要素。 （）3、语言是人类最重要的交际工具，人们用它来互相交际，交流思想达到互相了解的目的。（）4、口语是人们口头交际使用的语言，通常具有简短明快、通俗自然的特点。 （）5、口语是书面语得以形成的基础和源泉，并不断为书面语提
24、供鲜活的材料促使书面语向前发展。 （）6、北京是汉语最大的一个方言，也是现代汉民族共同语的基础方言。分布地域最广，使用人口最多，约占汉族总人口的 70%。 （）7、吴方言以上海话为代表。使用人口约占汉族总人口的 8.4%。 （）8、湘方言以长沙话为代表。使用人口占汉族总人口的 5%。 （）9、赣方言以南昌话为代表。使用人口占汉族总人口的 2.4%。 （）10、客家方言以广东梅县话为代表。使用人口占汉族总人口的 3.6%。 （）11、闽方言使用人口约占汉族总人口的 5.7。 （）12、粤方言以广州话为代表。使用人口约占汉族总人口的 5%。 （）13、七大方言中，除北方方言是普通话的基础方言外，闽
25、、粤方言与普通话差别最大，吴方言次之，湘、赣、客家方言与普通话差别最小。 （）14、甲骨文的“月”字象缺月之形，本义是“月亮” ；“牧”字左从“牛” ，右从“攴” ，象手执棍棒放牧的情状。 （）15、 “纲”是渔网的总绳， “提纲”原指提往网的总绳，比喻把问题简明扼要地提示出来，现引申指“（写作、发言等）内容的要点” 。不能写作“题纲” 。 （）16、竣工：“竣”是“完毕”的意思， “竣工”指工程完成。不能写成“峻工” 。 （）17、诡计：“诡”是“欺诈”的意思。不能写成“鬼计” 。 （）18、寒暄：“暄”是“暖”的意思， “寒暄”指见面时谈天气冷暖之类的应酬话。不能写成“寒喧” 。 （） 1
26、9、恬不知耻：“恬”是“满不在乎；坦然”的意思。不能写作“刮不知耻” 。 （）20、趋之若鹜：“鹜”指鸭子， “趋之若鹜”意思是是像鸭子一样成群地跑过去，多比喻许多人争着去追逐不好的事物。不能写之“趋之若骛” 。 （）21、草菅人命：“菅”是一种草， “草菅人命”指把人命看得和野草一样。不能写成“草管人命” 。 （）22、汉字是形音义的统一体，全面把握字形、字音、字义之间的关系，对于避免错别字很有作用。 （）23、 “寇”的本义是强盗，是个会意字，从宀从元从攴， 宀表示在室内，元表示人头，攴表示手持棍棒之类，意思是持械闯入他人屋内行凶；“冠”的本义是帽子，也是个会意字，从冖 从元从寸，冖表示帽子，元表示人头，寸表示手，意思是用手戴帽。 （）
