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《分饼干》数学教案.doc
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1、分饼干活动目标1学习等分实物或图形。2探索二等分的多种方法(目测、折叠等)。3能够运用二等分知识,解决生活中的问题,体验成功的喜悦。活动准备1.材料:绸带,纸(圆形,正方形,长方形) ,等分练习纸,各种食物(花片、毛线、吸管、米、水) 。 2.工具:笔,剪刀,直尺。活动过程(一)开始部分:讲解演示1.出示绸带问: “小朋友,今天老师的头发有什么变化吗?(扎两个辫子)我还想给两条小辫扎上漂亮的绸带,现在只有一根绸带,怎么办才能扎两根小辫呢? 请小朋友帮老师想想办法,怎么分?“2. 组织幼儿讨论,等充分表达意见后,教师边讲解边演示,让幼儿注意观察。3.教师小结: 把绸带两头对折,剪成一样大小的两份
2、,叫二等分。使幼儿感知二等分的含义。 (此环节以形象直观的具体事物绸带为材料,吸引了幼儿的注意力;并提出问题,让幼儿开动脑筋,帮助分绸带。通过把操作的过程与结果展现给幼儿,使幼儿初步认识“二等分“这一概念)。(二)基本部分:操作探索一、游戏:分蛋糕师(展示课件):今天小熊生日 ,请来了两位小客人,看看是谁?它想把一块蛋糕分给两位好朋友吃,怎么办? 请小朋友动手试一试。(1)每人两块圆形蛋糕,幼儿动手操作,教师巡回指导、观察 。(2) 组织幼儿讨论等分方法。(3)师 小结:把圆形蛋糕对折,然后剪成一样大小的两份,叫二等分。(使幼儿进一步感知二等分的含义。)(4) 操作验证二等分: “怎样让别人相
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