1、九年历史（上）第一学习主题 史前时期的人类第 1 课 人类的形成与文明的曙光一、早期人类 1.人类的起源：许多科学家认为，生活在非洲的南方古猿就是人类的直系祖先。2.人类的进化（1）人类的进化过程南方古猿晚期猿人早期智人晚期智人3、每个阶段的代表：早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；晚期猿人：中国元谋人和北京人、印度爪哇人；早期智人：中国丁村人、 （德国尼安德特人） ；晚期智人：中国山顶洞人、 （法国克罗马农人） 。4、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。5、人类按体貌特征可分为三大人种：黄种人、白种人、黑种人出现的原因：不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。二、从野蛮走向文明
2、1.氏族（1）人类社会最初经历的是原始社会，原始社会的基本组织是氏族。（2）母系氏族：最初的氏族是母系氏族。特征：家庭构成氏族成员组成一个大家庭，共同劳动，共同生活。由于群婚，人们知其母不知其父，血统以母系计算。生产生活那时人们主要用简单石器作为生产工具，以采集植物和捕捉动物为生。社会地位妇女从事采集和家务劳动，在氏族生活中起着主导作用，享有较高的社会地位。氏族的首领多由女性担任。（3）父系氏族：时间：在公元前五六千年前后原因：随着农业和畜牧业的出现，繁重而复杂的劳动主要由男子承担，男子取代了妇女在生产中的主导地位。特征：家庭构成一夫一妻制家庭出现，血统以父系计算。生产和生活原始农业和畜牧业产
3、生，男子承担繁重复杂的劳动。社会地位氏族首领改由男子担任。男子开始处于社会支配地位。2.氏族制度的瓦解父系氏族后期，由于私有财产和阶级的产生，氏族开始瓦解，人类由原始社会进入奴隶社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。3.最早进入文明时期的国家和地区埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特岛是世界上最早进入文明时期的国家和地区。第二学习主题 古代亚非文明第 2 课 上古亚非文明四大文明古国自西向东的顺序：埃及、两河流域（古巴比伦） 、印度、中国一、金字塔的国度 古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡公元前 3500 年， 尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；公元前 3500 年，初步统一的古代埃及国家建
4、立- 2 -起来；公元前 6 世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。2、金字塔（古代 埃及法老的陵墓）金字塔是埃及国王权力的象征。二、两河流域的古国古巴比伦1、公元前 3500 年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。2、公元前 18 世纪，古巴比伦王国 国王汉谟拉比统一了两河流域，颁布了汉谟拉比法典。3. 汉谟拉比法典（1）目的：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。 （2）内容：法典由序言、正文和结语三部分构成。序言和结语宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人。正文共 282 条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定，比较全面地反映古巴比伦王国的社会面貌。（3）意义：是世
5、界上第一部比较完备的成文法典。三、种姓制度古代印度1.地理环境：恒河和印度河流域2.种姓制度（1）内容：种姓制度把古代印度居民从高到低分成四个等级。第一等级婆罗门掌管宗教祭祀，享有崇高地位；第二等级刹帝利，掌管军、政大权；第三等级吠舍是一般平民；第四等级首陀罗是被征服的土著。*（2）规定：种姓之间等级界限森严，低级种姓不允许从事高级种姓的职业，不同种姓之间的男女不能通婚。第 3 课 古代希腊海洋文明1、雅典的民主政治伯里克利改革：城邦政治充分民主化，迎来了繁荣的“伯里克利时代” 。民主性表现：A 广大公民直接参与国家事务 B 最高权利机构是公民大会，各级官职通过选举产生。缺点：A、真正享有民主
6、权利的成年男性公民。B、奴隶和妇女和外邦人都没有政治权利影响：对西方近代的民主政治产生了深远影响。2、古代罗马罗马共和国（建立时间： 公元前 509 年）布匿战争：原因是争夺地中海霸权，对战国家是罗马与迦太基。罗马帝国1 建立：公元前 27 年，屋大维实行元首制，独揽大权，被尊为“奥古斯都” ，成为罗马帝国第一个皇帝。罗马帝国后发展成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，地中海成为它的内湖。2 分裂：公元 395 年，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国，分别以君士坦丁堡和罗马为都城3 西罗马帝国的灭亡：476 年西罗马帝国在人民起义和日耳曼人入侵下灭亡，标志着西欧奴隶制和上古历史的结束。第 4 课
7、中古日本与阿拉伯国家一、日本的大化改新1.背景：七世纪中叶，贵族苏我氏父子专权，大和朝廷的统治出现危机。2.时间、特点：646 年（大化二年） ，以天皇的名义发布诏令，效仿中国隋唐的封建制度实行改革，史称“大化改新” 。3.内容：废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理；仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制；实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理。- 3 -4.影响：大化改新为日本经济的进一步发展开辟了道路。 （或使日本由奴隶社会过渡到封建社会）二、阿拉伯的兴起1.伊斯兰教的创立（1）背景或原因：内部分化日益明显，又遭外地长期入侵。（2）创立：7 世纪初
8、，穆罕默德创立了伊斯兰教。2.阿拉伯国家的建立（1）622 年，穆罕默德在麦地那建立了政教合一的国家。穆罕默德既是伊斯兰教的宗教领袖，也是政府首脑和军事统帅。（2）630 年，把麦加确定为伊斯兰教的圣地，并把麦加城中的克尔白神庙改为伊斯兰教清真寺。3.阿拉伯半岛的统一：到 632 年穆罕默德去世时，阿拉伯半岛的统一大体完成。之后对外扩张，8 世纪中叶，建立横跨欧亚非的阿拉伯帝国，首都巴格达。1258 年，蒙古骑兵攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。第三学习主题 古代欧洲文明一、西欧封建制度 1、法兰克王国的兴起 ：5 世纪西罗马 帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起法兰克王国。2、采邑改革 封君封臣
9、的封建等级制度内容：8 世纪前期， 查理马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。影响：西欧逐渐形成了从国王到骑士的金字塔形的封建等级制4、城市的兴起：原因：11 世纪，西欧生产力的提高，工商业逐渐发展起来斗争：获取自治权（典型事件是：琅城起义）意义：城市的兴起加速西欧封建制度的瓦解，对孕育出近现代西方文明起到重要作用，促进资本主义兴起。（在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级。他们的出现，推动了资本主义的兴起。）二、拜占庭帝国1、得名：.
10、东罗马帝国又称拜占庭帝国，强盛时版图横跨欧亚非三大洲，君士坦丁堡因繁荣被西欧人视为天堂。2、衰落：封闭保守，故步自封，不肯吸收其他文明的先进成果，查士丁尼频频用兵，导致民用财尽。3、灭亡：1453 年，奥斯曼土耳其帝国兴起，攻陷君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。第四学习主题 古代文明的冲撞与融合第 7 课 古代东方与西方的战争一、希波战争 1.起止时间：前 492前 449 年2.交战双方：地中海的希腊东方的波斯帝国3.著名战役：马拉松之战4.结 果：希波战争延续了近半个世纪，希腊以小胜大，以弱胜强，最后战败了波斯。二、亚历山大东征1、马其顿王国：公元前 4 世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，于公
11、元前 4 世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。2、路线：亚历山大大帝出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及。然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。3、影响：积极：促进了东西方文化的交流；消极：战争带来死亡与灾难，充满暴力。- 4 -第 8 课 古代东西方文明的交流古代交往的两种方式：战争（或者暴力冲突） 、和平交往（或者商业贸易或者友好往来） 。 文明交往的例证：马可波罗东游、阿拉伯数字的西传 东西方文化的传播使者：阿拉伯人第五学习主题 古代科学技术与思想文化第 9 课 古代的文字、文学与宗教古老而神秘的文字1、象形文字 古埃及； 2、楔形
12、文字 苏美尔人；3、字母文字 腓尼基人文学1.荷马史诗(1)作者：盲诗人荷马（2）内容：伊利亚特和奥德赛描写有关特洛伊战争的两部长篇叙事诗。 (3)价值与地位：反映了前 11前 9 世纪希腊的社会生活，是欧洲第一部文学作品，也是不朽的世界文学名著。2.戏剧（1）希腊戏剧的繁荣：公元前 5 世纪，主题是歌颂英雄主义。（2）代表：悲剧作家索福克勒斯的俄狄浦斯王是希腊悲剧的典范。3.一千零一夜：又名天方夜谭 ，是阿拉伯文学的代表作品。反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及东方古国的风土人情和社会面貌。世界三大宗教1、佛教创立时间：公元前 6 世纪；地点：古印度；创始人：释迦牟尼（ 乔达摩悉达多）2、基督教
13、创立时间：公元 1 世纪；地点：巴勒斯坦；创始人：耶稣3、伊斯兰教创立时间：公元 7 世纪；地点：麦加；创始人：穆罕默德共同特点：三大宗教 均产生于亚洲，教义中均宣扬 “忍耐顺从”。第 10 课 古代科学技术与造型艺术一、科学技术1.阿基米得成就：（1）数学方面：他在世界上第一次提出圆周率的科学计算方法和物体表面积及体积的计算方法。（2）物理学方面：他提出了杠杆原理和“阿基米得定律” ，奠定了机械力学和流体静力学的基础。2. 欧几里得：代表作几何原本二、古希腊雕塑（1）地位：古希腊雕塑是古代造型艺术的典范。（2）代表作品：掷铁饼者 米罗的维纳斯和拉奥孔三、建筑艺术1.巴黎圣母院（1）用途：是法
14、国著名的天主教大教堂，位于巴黎塞纳河畔，始建于 12 世纪中叶。（2）特色：匀称的结构和美观的外形。- 5 -（3）地位：是欧洲哥特式建筑和雕刻艺术的代表。2. 麦加清真寺（1）位置：坐落在沙特阿拉伯的麦加城内。（2）地位：是阿拉伯建筑的典型代表，是伊斯兰教的第一圣寺，也是古代世界极具伊斯兰特点的建筑珍品。第 12 课 文艺复兴与新航路的开辟文艺复兴：1、时间、地点：1416 世纪 西欧（最先发生在意大利）2、性质：反封建、反神学的资产阶级思想文化运动3、指导思想：人文主义4、代表人物：但丁：是由旧时代走向新时代的第一位诗人。代表作：神曲批判教会。达芬奇：他的绘画蒙娜丽莎表达了新兴资产阶级对现
15、实生活的追求和审美情趣。5、意义：解放了人的思想，为资本主义发展创造了思想文化条件前提。二、新航路的开辟1、根本原因：西欧各国商品经济的发展。其他原因：15 世纪以后，西欧工商业的发展，迫切要求到东方寻找黄金和市场。到达东方的商路被阿拉伯人、土耳其人所控制条件：帆船的改进、罗盘针的运用和“地圆说”的传播；2、过程：西班牙和葡萄牙成为新航路开辟的组织者。哥伦布：1492 年在西班牙国王的资助下，率船队横渡大西洋到达古巴、海地，发现了新大陆美洲。达伽马：葡萄牙资助下经好望角进入印度洋，到达印度，开通了直通印度的新航路。麦哲伦：西班牙资助下率领船队完成第一次环球航行，从而证实了地圆说。3、意义：推动
16、海外扩张，促进资本原始积累世界历史从分散走向整体。三、宗教改革背景：西欧各国最大的封建主：罗马教皇为首的天主教会。序幕：马丁 路德斥责教皇出售赎罪券的行为。结果：产生了路德教（也叫基督教） 、圣公会、加尔文教等信教。意义：冲破了中古神学思想，为资本主义发展创造了条件。第 13 课 英国资产阶级革命一、原因：1、斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展（根本原因）二、过程1、开始：1640 年查理一世重新召开议会。2、内战：克伦威尔领导“新模范军”经过内战打败王军，处死查理一世，成立共和国。3、独裁：1653 年克伦威尔解散长期议会，就任护国主，实行军事独裁。4、结束：1688 年光荣革命，推
17、翻了詹姆士二世的统治，迎立他的女婿威廉三世和女儿玛丽二世为国王和女王。三、 权利法案1、时间：1689 年 机构：英国议会 目的：限制王权2、内容：议会为国家的最高权力机关；国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税须经议会同意；议员有政治活动的自由。3、意义：标志着英国建立起了资产阶级专政君主立宪制政权。第 14 课 美国的独立一、独立战争（1775-1783）- 6 -1、原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展（根本原因）美利坚民族要求摆脱英国的控制2、过程：开始：1775 年 4 月 列克星顿枪声建军：大陆军 总司令为华盛顿建国：由杰斐逊起草的独立宣言发表 A 时间：1776 年
18、 7 月 4 日 B 机构：第二届大陆会议C 内容：阐述了自由、民主的政治原则；指出：人人生而平等，都享有生命自由和追求幸福的权利；北美殖民地脱离英国，成为自由独立的合众国 D 意义：标志美国的诞生。决定性战役：萨拉托加战役（1777） ，后获得法国、荷兰的援助。1781 年的约克敦战役表明美国胜局已定，1783 年美英签订巴黎和约英国承认美国的独立。3、性质：既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命。意义：有利于资本主义发展，推动欧洲和拉美革命。二、1787 年宪法1、机构：制宪会议 2、内容：确定美国是联邦制国家 实行三权分立第 15 课 法国大革命一、导火线：路易十六重开
19、三级会议二、开始标志：1789 年 7 月 14 日，起义者攻占巴士底狱三、 人权宣言1、时间：1789 2、机构：制宪会议 3、内容：自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯。四、1792 年成立法兰西第一共和国，政治口号是“自由、平等、博爱” ，路易十六被处死。五、罗伯斯比尔领导的雅各宾派专政时期将法国大革命推向高潮。六、拿破仑1、上台：1799 年拿破仑发动“雾月政变” ，执掌法国国家政权。2、政策：对内：、 拿破仑法典 意义：巩固法国大革命的成果，为其他国家制定民法典提供范本。对外：拿破仑战争 意义：既传播了自由、平等、博爱的思想，又侵略其他
20、国家激起当地人民的不满和反抗。 3、1815 年，滑铁卢决战，拿破仑帝国彻底崩溃。第 17 课 第一次工业革命一、首先在英国发生2、开始的时间和行业：18 世纪 60 年代 棉纺织业3、开始标志：1765 年哈格里夫斯发明手摇的“珍妮纺纱机”4、完成：19 世纪上半叶，英国的手工业基本上被机器生产所取代。二、重要发明1、瓦特成功改良了蒸汽机。蒸汽机的广泛应用，使人类进入蒸汽时代。2、轮船和火车的出现1807 年美国的富尔顿发明第一艘以蒸汽机作动力的轮船。1814 年，英国斯蒂芬森发明蒸汽机车“旅行者”号。人类进入“铁路时代”三、工业革命的影响：确立了英国世界工厂的地位，使欧美各国先后实现工业化
21、。第 18 课 工人运动和马克思主义的诞生一、欧洲工人运动的兴起1、英国宪章运动：表明无产阶级已经成为一支独立的政治力量登上舞台。- 7 -二、 共产党宣言的发表时间：1848 年 2 月 地点：伦敦 人物：马克思 恩格斯意义：标志着马克思主义科学社会主义的诞生，此后马克思主义成了指导国际工人运动的革命纲领。巴黎公社：是人类历史上第一个无产阶级掌握的新型政权。三、 国际歌词作者：欧仁 鲍狄埃第 20、21 课 殖民扩张与反殖民斗争一、黑奴贸易 欧洲1、从事的国家：葡萄牙最早，英国成为最大的奴隶贩子。2、三角贸易路线：（右图）二、殖民地的反抗斗争 美洲 非洲1、拉丁美洲：反抗西班牙 领导人是玻利
22、瓦尔“拉丁美洲的解放者” ，奠定了拉丁美洲的政治格局。2、印度：反抗英国 著名人物：章西女王第 22 课二、美国内战1、根本原因是：南方奴隶制种植园经济阻碍了资本主义经济的发展。南北双方矛盾的焦点是：奴隶制的存废问题。2、战争导火索：1860 年 11 月，主张废除奴隶制林肯当选总统。3、南方的叛乱：南方 11 州先后退出联邦，成立“美利坚诸州同盟” ，以里士满为首都。4、战争的爆发：1861 年 4 月，南方叛乱武装首先向北方挑起战争。5、颁布的文件：宅地法和解放黑奴宣言 解放黑奴宣言的见容和影响目的：为扭转战局 时间：1862 年内容：废除黑奴制， 规定：叛乱各州的黑奴应看作是自由人，可以
23、参加联邦军队。作用：使人民群众和黑奴的革命情绪迅速高涨，战争形势骤然改观。6、战争的结束：1865 年南方投降7、性质：美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命。8、意义：它维护了美国的统一，废除了黑奴制，扫清了资本主义发展的障碍，为美国经济迅速超过英、法等国家创造了条件。第 23 课 俄国农奴制的废除一、原因1、根本原因：农奴制阻碍俄国资本主义的发展2、直接原因：克里米亚战争失败（同英法争夺土耳其失败）3、矛盾尖锐：十二月党人（代表资产阶级）起义二、农奴制改革1、时间：1861 年 3 月签署废除农奴制法令2、人物：亚历山大二世3、目的：维护贵族地主的利益4、内容：农奴有人身自由，地主不得买
24、卖农奴，不得干涉他们的婚姻和家庭生活农奴有占有动产和不动产、从事工商业活动等权利农奴解放时，可从地主那里赎买一块土地5、性质：沙皇进行的一场自上而下的资产阶级性质的改革6、意义：农奴制的废除是俄国历史上的重大转折，使俄国走上了资本主义的发展道路。俄国离队农奴制的改革并不彻底，保留了大量的封建残余。第 24 课 明治维新一、背景1、幕府统治的危机内：德川幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展（根本原因） 外：美国率先打开日本大门。2、武装倒幕倒幕派组成：中下级武士、商人、资本家和新兴地主倒幕活动：A 拥立睦仁继位，称明治天皇。B 在伏见、鸟羽战役中打败幕府军队，德川幕府的统治被推翻明治维新1、时
25、间：1868 年 2、口号：富国强兵、殖产兴业、文明开化3、明治维新三杰：西乡隆盛 大久保利通 木户孝允4、内容：政治上：宣布“废藩置县” ，全国分为 3 府 72 县，由中央直接治理，使日本成为天皇统治下的中央集权制国家。经济上：废除重重关卡和行会制度，兴办工商业，引进西方技术；允许土地自由买卖。文化教育上：采用欧美学制，设立新式学校，实行小学义务教育，发展中等和高等教育。- 8 -生活上：革除旧习，提倡欧美生活方式，穿西服，吃西餐。军事上：废除武士制，实行征兵制，建立效忠天皇的“皇军” 。5、性质和意义明治维新是一次自上而下的资产阶级改革，它使日本走上了资本主义道路，使日本逐渐强大起来。但改革不彻底，保留了大量封建残余， “天皇制”也被保留下来。
