1、1高一年级语文试卷（120 分）一、 （每小题 3 分，共 24 分）1、下列加点的字注意全对的一项是（ ）A、沁（xn）园春 百舸（ g） 峥嵘(zh ngrng)B、瞋(ch n) 以遗(w i)陛下 陛(b )C、颓圮（q） 方遒(qi ) 岁月稠(cu)D、青荇 (xng) 浪遏( ) 濡（r ）缕2、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A、惆怅 玉决 苍茫 激扬B、寥廊 食邑 彳亍 寂寞C、荡漾 仓淬 胆怯 耀眼D、火钵 熏黑 戮力 参乘3、下列加点的词语解释正确的一项是（ ）A、且贰于楚也 贰：两次B、焉用亡郑以陪邻 陪：陪伴C、微太子言，臣愿得谒之 微：略微D、大行不顾细谨 行
2、：作为4、下列加点词语古今义相同的一项是（）A、若舍郑以为东道主 B 、行李之往来C、吾每念，常痛于骨髓 D、沛公居山东时5、下列各项中没有词类活用现象的一项是（ ）A、顷之未发，太子迟之 B、晋军函陵C、财物无所取，妇女无所幸 D 道芷阳间行6、下列文学常识的解说，不正确的一项是（）A、 “项庄舞剑，意在沛公” “秋毫无犯” “劳苦功高” “图穷匕见 ”“人为刀俎，我为鱼肉”五个成语都出自鸿门宴B、 大堰河我的保姆 向太阳 火把 在浪尖上等都是艾青的著名作品。C、徐志摩，现代著名诗人，他被认为是新月诗派的“盟主” 。他的主要诗集有志摩的诗 猛虎集等，代表作有再别康桥 雪花的快乐等。D、诗歌以
3、高度凝练的语言形象地表达作者丰富的思想感情，集中地反映社会生活，具有一定的节奏和韵律。7、下列有关文学常识的表述错误的一项是（）A、毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活的思想，这些诗也是现代诗歌。如沁园春 长沙就是现代诗歌。B、词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、曲子词、乐府等。它成于唐，盛于宋。2C、古人按字数的多少，把词分为小令、中调和长调， 沁园春 长沙是中调。D、 “沁园春”是词的词牌，它规定这一首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题，它揭示这一首词的内容。8、下列有关常识判断正确的一项是（）A、 左传是我国第一部叙事详细的国别史，相传为鲁国史官左丘明按鲁史
4、春秋顺序编写的，因此又称左氏春秋 。B、 国语是我国第一部编年体史著，因为相传为左丘明所写，所以又有春秋外传之称。C、 战国策是西汉刘向编著的，是一部以记载战国时各诸侯国一些谋臣策士言论的历史著作。D、 邹忌讽齐王纳谏一文最后说到齐威王除弊纳谏： “期年之后” ，吏民“虽欲言，无可进者” ，为此，各诸侯国“皆朝于齐” 。这些内容均与史实不符，是作者为强调效果而有意用的夸张手法。二、阅读下面的文言文，完成下题（每题 3 分，共 15 分）王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是
5、始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：不过用二十万人。 ”始皇问王翦，王翦曰：非六十万人不可。 ”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。 ”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢郡，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，入两壁，杀七都尉，秦军走。始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢曰：“老臣罢病悖乱，唯大王更择贤将。 ”始皇谢曰：“已矣，将军勿复言！”王翦曰：“大王必不得
6、已用臣，非六十万人不可。 ”始皇曰：“为听将军计耳。 ”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。王翦行，请美田宅园池甚众。始皇曰：“将军行矣，何忧贫乎？”王翦曰：“为大王将，有功终不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳。 ”始皇大笑。王翦既至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷，亦已甚矣。 ”王翦曰：“不然。夫秦王怚而不信人。今空秦国甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我邪？”王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而守之，不肯战。荆兵数出挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。久之，王翦使人问军中戏乎？对曰
7、：“方投石超距。 ”于是王翦曰：“士卒可用矣。 ”荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦3因举兵追之，令壮士击，大破荆军。至蕲南，杀其将军项燕，荆兵遂败走。秦因乘胜略定荆地城邑。岁余，虏荆王负刍，竟平荆地为郡县。因南征百越之君。而王翦子王贲，与李信破定燕、齐地。秦始皇二十六年，尽并天下，王氏、蒙氏功为多，名施於后世。（节选自史记。白起王翦列传）（注）1 超距：跳跃。古代的一种游戏，用于习武。1、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A、于是引兵而西 引：率领。 B 王翦谢曰 谢：推谢C、老臣罢病悖乱 罢:通“疲”D. 翦因举兵追之 举: 发动2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（
8、）A.翦言不用，因谢病 不如因善遇之B.人以不用将军计 以其无礼于晋C.军虽病,忍弃寡人乎 今虽死乎此 ,吾乡邻之死则已后矣D 荆数挑战而秦不出 图穷而匕首见3、下列加点词语的用法与其他三项不同的一项是（）A、秦始皇既灭三晋，走燕 B、于是引兵而西C、李信果辱秦军 D、今空秦国甲士而专委于我4、以下六句话，分别编为四组，全部直接说明王翦足智多谋的一组是（）非六十万人不可 唯大王更择贤将 使使还请善田者五辈 今空秦国甲士而专委于我 坚壁而守之，不肯战 亲与士卒同食A. B. C. D.5、下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（）A、李信年轻壮勇，曾大败燕军，擒获太子丹，秦王对他评价很高，
9、但他过于轻敌，导致征荆失败。B、面对李信的失败，始皇幡然悔悟，及时向王翦道歉并重新起用王翦，满足了王翦对兵力的要求，为后来大败荆军奠定了基调。C、出征前，王翦向始皇多多地讨要良田园林宅院，是为了妥善地安置自己的子孙，使自己领兵征战无后顾之忧。D、王翦坚守不战，是为了激发士气，避敌锐气，以便寻找最合适的作战时机，最后终于大败荆军。三、 （8 分）1、把上文中画线的句子译成现代汉语。 （4 分）、于将军度用几何人而足？、使使还请善田者五辈。2、补写下列名篇句句中的空缺部分。 （任选两题）但我不能放歌， （ ）,（ ） ，沉默是今晚的康桥！（ ）大礼不辞小让。 （ ） ，我为鱼肉，何辞为？4太子及宾
10、客知其事者， （ ） 。至易水上， （ ） ，取道。四、阅读下面一首唐诗,完成后面的题目（5 分）陇西行 陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。1. 三四两句的艺术手法是什么?简要分析。2. 这首诗表现了什么思想内容?五、读下面这首诗完成下列问题（8 分）致橡树 舒婷我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果爱你绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里。每一
11、阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟，我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬，我们分担寒潮、风雷、霹雳；5我们共享雾霭流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。1.阅读全诗,概括诗歌的主题2.诗中的橡树.凌霄花和痴情的鸟儿各暗指什么?3.诗中在写到“凌霄花” “痴情的鸟儿”时，用的是“绝不” ，而写到“泉源” “险峰” “日光” “春雨”时则用的是“不止” 。试分析作者的感情变化。4.下面对诗歌赏析有误的两项是（ ）A、橡树、木棉等植物在诗中就是自然界中的树木
12、，没有别的意义。B.致橡树不是一般意义上的 “写给橡树” ，而是写给自己心目中的恋人的。C.诗歌中的木棉树很美，但也只是高大的橡树的一个陪衬。D.诗歌中所歌颂的爱应该是互相尊重、心心相印，而又各自保持着独立的个性。E.致橡树热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想，比肩而立，各自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉，可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。六、作文（60 分）平凡淡漠的故园旧貌，尘封已久的童年琐事，在很多时候，往往会因一种不经意的触动，沾惹出缕缕扯不断的情思请以上段文字为触动,写一篇记忆家乡（故地，学校）风物人情或童年生活的文章，题目自拟，字数不少于 800 字。答题卡一、 （每小题
13、3 分，共 24 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案 二、 （每小题 3 分，共 15 分）题号 1 2 3 4 5答案 三、 （共 8 分）1、翻译（4 分）、？6、。2、补写名句（任选两小题） （4 分）、， 。、 、 四、 （共 5 分）1、 （3 分）2、 （2 分）五、 （共 8 分）1、 （2 分）72、 （2 分）3、 （2 分）4、 （2 分） （ ） （ ）六、作文（60 分）89高一年级语文试卷答题卡（120 分）班级 姓名 得分一、 （每小题 3 分，共 24 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案 D D D C C A C D二、 （每小题 3 分，共
14、 15 分）题号 1 2 3 4 5答案 B B B D C三、 （共 8 分）1、翻译（4 分）、由将军估计调用多少人才够？、又连续五次派出使者回朝廷请求赐予良田。2、补写名句（任选两小题） （4 分）、悄悄是别离的笙箫， 夏虫也为我沉默。、大行不顾细谨 如今人方为刀俎、皆白衣冠以送之 既祖四、 （共 5 分）1、 （3 分）这两句用“无定河边骨”同“春闺梦里人”形成强烈的对比，作者用“犹是”二字把他们联系起来，产生了震撼人心的悲剧力量。2、 （2 分）这首诗表现了长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难。表达了对死者和家人的深切同情。五、 （共 8 分）1、 （2 分）诗歌用鲜明生动的形象，否定了依附式的爱情模式，张扬了女性的自尊自立的人格精神，歌颂了伟大的爱情。2、 （2 分）橡树指男子汉，凌霄花和痴情的鸟儿是指那些缺乏独立人格的女性。3、 （2 分）用“绝不”表示作者坚决的否定，用“不止” ，因为泉源、险峰等，尽管可以给情侣带来温暖、慰藉，但如果仅止于些的话，女性还是处于陪衬位置，女性的独立人格仍未显现出来，肯定中有否定。4、 （2 分） （ A ） （ C）六、作文（60 分）
