1、带爱回家，与爱偕行西南财经大学带爱回家，与爱偕行 暑期关爱“留守儿童”活动策划开始日期：2009-7-19-截止日期：2009-8-15辅导员、顾问：黄晓彤 钟慧 任老师项目主题关爱留守家庭项目口号“与爱偕行，带爱回家”一、 项目背景及意义：由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，如今不少人为生活所迫，选择了外出打工，特别是在那些经济相对贫困的地区，外出打工是他们脱贫致富一条重要途径。而这样的家庭则被称为“留守家庭” 。大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿
2、童”问题。 由于外出打工留下的一般都是老人和孩子。留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响， “隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。老人多半年迈体弱，最多只能照顾孩子的衣食住行，至于学习、思想品行方面则无暇顾及。不少孩子往往性格内向，不愿与人交流和沟通，更为严重的会形成自暴自弃、我行我素、任性自私的性格，脾气暴躁，逆反心理严重，在受到欺负或嘲笑时就会有过激行为，有的甚至走上犯罪的道路。四川省心理学会曾对 387 名“留守儿童”进行过心理调查，结果发现，其中有106 人有焦虑心理，107 人有抑郁症状，88 人属易怒性格，分别占了总数的27.4%
3、、 27.6%和 2.7%。即在“留守儿童”当中，有约 60 %的儿童有心理方面的问题。同时，留守家庭中的老人也因为远离子女得不到应有的关爱。身体上对可能出现的疾病没有防范意识，心理上缺乏贴心交流，每天忙于打理家务和照顾小孩，享受不到真正的天伦之乐。如何让留守家庭不再寒冷，成为我们这次活动的切入点。二、 活动实施地点评估：带爱回家，与爱偕行西南财经大学四川省阿坝州雷波县就是存在上述问题的一个典型案例（雷波县具体情况介绍电话采访、上网收集获取资料）三、公益目标我们希望能够借助心理辅导重新给孩子们插上理想的翅膀，我们希望以我们的义务教育给他们学业有所帮助，我们期待与他们共同游戏，让孩子们找回童年的
4、温度！我们期望以我们有限的影响力，使更多人关注到这个问题、让孩子们感觉到来自社会的温暖；我们期望以我们的坚持，告诉社会，其实，留守儿童也能过得开心快乐！通过亲身融入留守家庭的日常生活，参与劳作，陪伴老者，引领幼者，在友好信任的关系中，以家庭一份子的身份与他们沟通交流。做一做留守老人的子女、留守儿童的哥哥姐姐，改善留守家庭现状。以留守家庭为主的同时进入当地学校支教，提供学习方法，丰富他们的知识面利用每周活动向村民传播基本卫生、保健、法律、教育等知识，提高村民生活质量。四、收益群体我们的主要对象是留守家庭里的儿童和老人,希望给他们少许心理上的安慰与温暖。其次，我们还将带领孩子在整个村子里宣传基本知
5、识，让更多的村民得到少许实质性的帮助。同时，我们将会建立“留守儿童档案中心”把这个活动进行继续和推广,我们也有理由相信在以后的时间里,会有更多地区的留守家庭得到帮助。五、项目时间表：（一）前期准备协调阶段2 月：调查地点和联系人的确定 （已完成）2 月-6 月：撰写项目策划书，征求各方意见、建议；开通项目博客；与学校协调；实施地调研 ，开始与配对儿童写信交流。准备前期材料。（二）中期全面实践阶段7 月 18 日-8 月 15 日（三）后期总结推广阶段8 月-9 月：总结经验和方法，设计成宣传册，举行宣传活动。建立“留守儿童中心” ，和更多的留守家庭聚居县、村联系，取得资料；通过宣传组织志愿者前
6、往。六、预期成果前期通过写信了解他们的基本情况，进行分析。进入留守家庭，逐渐培养感情；带爱回家，与爱偕行西南财经大学中期真心交流，实实在在的帮助解决留守问题；在乡里进行知识宣传及普及；后期总结、推广活动模式，让更多的人采取实际行动关爱留守七、前期调研和暑期前准备2 月：联系雷波县领导与团委，得到当地的同意和支持；撰写项目策划书，征求各方意见、建议；开通项目博客；开始网络宣传；已与县团委协商并确定合作建立“留守儿童中心” 。3 月：通过电话采访了解他们的需要，适时的修改我们的计划。进行一次实地调查，完成一份详细的调查报告（详细格式附后） 。完善博客，用有效的途径（如校内网，博客，QQ 空间进行宣
7、传）使我们的活动能通过自己的方式影响带动更多的人。与县团委合作着手建立“留守儿童中心”项目。4 月：组员在辅导员的领导下学习心理学知识，了解孩子、老人和农村的知识，制作知识宣传册子。学习团队规章制度及文化。5 月：与当地领导联络，通过县领导的帮助联系当地的学校，并选择村中有代表性的家庭进行配对。然后，通过对不同家庭的分析，选择合适的组员与之配对。并开始以写信的方式，初步了解孩子及家庭的基本情况，并介绍自己及此次活动。6 月：继续保持通信。整理购买前期的材料。1、 10 本 32K 笔记本 2、各种用于课堂教学的小奖品 3、各类小学生趣味读物4、在趣味教学中各种手工材料 5、光碟等辅助教学用品
8、6、各种运动器械其运动会中的所需物品 7、各种必要的生活和医疗用品八、暑期活动具体计划（一）第一任务：拉近距离，感受真心和老人、小孩一起生活，通过一起劳动，休息，娱乐，尽量融入当地家庭，了解家庭具体情况，与监护人做交流，了解孩子情况。对老人：陪同老人看报纸，喝茶，下棋，聊天，听他们讲他们的故事。让他们尽情的抒发心里的烦恼。感受有人陪伴和理解的快乐。对小孩：和小孩子一起玩游戏，如脑筋急转弯、积木、用纸牌算 24、拼图、下棋等。由于没有父母在身边，孩子们很可能失去了有趣的童年生活，这样既可以满足孩子的心里愿望又可以增进彼此之间的友情。让他们更加的信任我们以从心理感受我们的帮助。 共同的生活是建立信
9、任的最佳方法，在这些最简单最琐碎却最真挚最朴实的交流中，我们可以深切的了解家庭的基本情况，他们也能从中感受到我们真心实意的关爱，感觉生活中多了份陪伴。建立这样融洽的关系是后面一切活动顺利展开的基础。（二）第二任务：培养习惯，收益终身引导孩子们制定日常的作息时间表，并同他们一起执行。建议可以包括以下内容：早晚刷牙，饭前便后洗手，每天学习一个小时，每天做一些体育锻炼，每天主动承担家里的一项力所能及的家务，每天看一些课外书增长知识。同时带爱回家，与爱偕行西南财经大学随时用心观察和沟通，引导他们找出自己的特长和爱好。好的习惯是成功的开始。我们不可能长久的陪伴孩子，但是通过帮助他们建立良好的生活习惯，却
10、可以使他们收益终生。另一方面，让孩子了解自己，找到自己的特长，对他们找到适合自己的道路，树立自己的人生目标会起到一定的作用。（三）第三任务:了解知识，优化生活在配对陪同小孩的同时，我们还会利用有效的时间最大可能的给所在的村子带去一些知识。偏远农村对卫生，法律和基本的理财观念都很缺乏。而我们不能指导他们什么，但是，却可以将我们从书上看到的，学校学到的，网上浏览的所有有用的东西都宣传给他们，让他们至少能有一定的了解。具体的宣传分三个步骤：1、自制知识宣传小册子（去之前就准备好，内容包括基本的卫生，法律和理财观念的基本知识，另外附上少数有趣有关的图片。 ） ，利用空余的时间，领着孩子一起挨家挨户的发
11、送小册子，让每家人都能随时的了解到相关的知识。2、组织有奖竞猜。具体方法：在村中易见处的墙上，电线杆上粘贴写有有关卫生，法律，和基本理财知识的小问题的纸条。同时，我们在一个指定点摆放一个较大的展板或者粘贴一副比较显目的海报，海报上面同时也是有关我们竞赛问题的答案。这样，村民可以通过在这里寻找答案的同时了解上面相关的东西。然后，知道答案的村民可以直接撕下我们的纸条，到制定的地点换取小礼品。奖品设有如牙刷，香皂等日常生活小用品。 （所有问题不重复）基本的卫生，法律常识，初步的理财观念很多时候能够帮助他们保护自己，合法维护自己的利益，一定程度的提高收益，从而达到优化生活的目的。当然，也让一起做宣传的
12、孩子感受组织活动和团队合作的乐趣。孩子们同时也通过参与组织活动学会相关的知识。（四）第四任务：增人以花，手留余香具体活动：（活动具孩子的表现情况和领悟能力合理持续较长的一段时间）1，带领孩子一起清理公共街道和当地的公共场所。2，带领孩子给正在农作的村民送水，送水果。3，一起清理村里的白色污染，收拣易拉罐等物品。在这些简单而无私的付出中，让孩子们了解大人的艰辛。也在为他人付出的时候感受自身的价值。在人们的赞扬声中，找到自信。让孩子们真正的感受到“增人以花，手留余香”的愉悦心情。同时，这样的活动也给村子带来了更整洁的环境和浓烈的人文气息，更能够让孩子从中不知不觉的学到环保意思。素质提高环节第一周：
13、儿童运动会。第一周星期六，联合所有参与的家庭一起开展趣味运动会。第二周：儿童文化艺术节。分为绘画展，歌舞比赛等。通过摄影记录收集材料作为后期宣传第三周：“给父母的一封信”征文比赛。将书信寄给他们的父母，将资料整理保留下来。每个孩子都能得到奖励，主要是让他们抒发情感。第四周：告别会。各自的家庭真正的坐下来，一起吃饭聊天。分析这一个月下带爱回家，与爱偕行西南财经大学来的收获，分享这一个月来的感想。告诉孩子我们的目的和希冀。九、项目收尾及成果展示计划1、制作名为“For children for love”的推广小册子，为本次暑期实践的经验总结，结合发展心理学专业知识做成适合大学生帮助农村留守家庭的
14、实用参照模型。2、收集整理更多留守家庭聚居的村镇资料、联系方式，并随时通过网络、人脉资源等方式多方面广泛宣传，组织、协助有意深入农村、帮助留守家庭的大学生进行公益活动。3、通过举行图片、文字展览扩大活动影响力，举行募捐和相关资讯4、利用博客、校内网、QQ 日志发表队员活动感悟与活动中文字资料；视频影像通过优酷、土豆等视频网站扩大影响5、与雷波县团委合作建立好“留守儿童中心“，管理上诉材料，为以后更长远的关爱留守儿童做准备。6、继续的与孩子们保持联络，随时随地的给予帮助。十、团队构成人数：十人所在学校：西南财经大学队长：梁霄 人力资源管理（专业课包括心理学，负责统筹分配）成员：吴瑕 人力资源管理
15、（负责文本撰写，活动策划，后期制作）喻琰 人力资源管理（负责摄影和文本撰写）刘瑶 人力资源管理 （资料的收集和整理）丁梦娟 人力资源管理 （具体活动的安排）房子恒 财务管理 （文本撰写，活动策划，后期制作）彭潍瀚 统计 （文本撰写，网络宣传，后期制作）福泽 人力资源管理 （资料的整理，前期物品的安排）王梦 人力资源管理 （网络博客的制作宣传）十一、合作单位四川省阿坝州雷波县人民政府四川省阿坝州雷波县共青团委西南财经大学心理咨询中心西南财经大学光华园网站中国留守儿童教育网西南财经大学教育电视台（未联系）十二、团队管理及相关制度1、时刻谨记，我们是去帮助和关爱他人的，因此在任何情况下不得与当地人发
16、生争执，要始终保持友善、真诚、耐心的态度。带爱回家，与爱偕行西南财经大学2、未经家人允许，不得擅自接触、使用家里物品。3、入乡随俗，尊重他人宗教信仰和生活方式。4、自己的生活琐事（如洗衣服、洗碗、倒垃圾等）必须自己完成，不得劳烦当地人, 并提前了解、学习务农知识。5、根据家庭具体情况提前设计好交谈思路和方式6、有团队意识，不私自行动，每天定时进行交流总结7、队友间相互鼓励，坚持到底！十三、项目可推广性自评首先，从宣传方针上，我们建立博客长期不断的更新宣传，然后通过了校内网建立了独立的留守儿童活动关注网页，让更多的人了解我们的活动，参与到我们活动的策划，这是一个较为普遍的大学生团体，有较高的点击
17、率。对我们的活动宣传和推广都起到了很好的作用。然后，我们与西南财经大学光华园建立了合作管理，通过学校的网页来让大家更加详细的了解留守家庭的知识。同时，在我们前期的调查中，我们也会间接的让更多的人了解这样一项活动。从后期来讲，由于我们住进了家庭，所以，即使离开后也有很便捷的关系来与孩子们一直保持联系。可以长期的通过不同的方式将我们的公益项目进行下去。当然，在活动结束后，我们还会将活动经过和经验记录下来，利用活动中的资料制作名为“For children for love”的推广小册子。收集整理更多留守家庭聚居的村镇资料、联系方式，并随时通过网络、人脉资源等方式多方面广泛宣传，和全国各大高校组成联
18、盟，组织、协助有意深入农村、帮助留守家庭的大学生进行公益活动。这样可以使活动的影响最大化，让以后更多的有公益心的人不但能有地点和机会做他们的公益事业，更有一套具体的经验指引方针来使他们将活动做得更好。十四、活动风险预测及解决1、队员走散、失去联系出发前熟记沿途重要地名，每人携带一份地图，在路途中随时核对团队所处位置，以防走散后不能迅速确定自己所处地；熟记活动村落附近地名；随身携带少量现金，手机一部，电池两块； 2、意外受伤与雷波县医疗站联系，确保村落生活中治疗容易出现意外受伤的药物充足。 3、与住家产生矛盾首先明确我们是去帮助和关爱他人的，要始终保持友善、真诚、耐心的态度。如果意外出现矛盾，队员应迅速冷静，立即反省、改正自己的过失，并及时真诚的向住家道歉，争取对方原谅，即使住家存在一定问题也应主动让步，维持和睦的氛围。4、活动效果不明显首先主动反思自身采取的思路与行动，与实际情况相结合，检查自己5、周末活动不能吸引附近儿童参与6、团队内部问题（1）由于每个人的知识结构和能力的区别，导致对于同一问题的认识出现相应带爱回家，与爱偕行西南财经大学的偏差；（2）缺少关键技能和知识导致面对复杂情况没有解决办法；（3）团队的计划不连贯；（4）团队分工不清，人员责任不明；团队总是追求短期目标；（5）团队成员之间缺少协同工作的习惯等关 爱 留 守 儿 童活动策划书
