1、 苏教版三年级上册 8 蒲公英教学过程：一、复习导入1、通过上节课的学习你已经知道了什么？2、作者通过这样一个故事想告诉我们什么道理呢？二、精读课文来源:学科网1、指名学生读第一自 然段2、蒲公英的花瓣落了变成什么？动画演示：蒲公英的花瓣落了，花 托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球竟变成了几十个小降落伞。3、每个小降落伞都带有一颗蒲公英的种子，它们在微风的吹拂下离开了妈妈的怀抱，自由自在地飞向蓝天 ，心情会怎样？4、过渡：是呀，它们就要飞到各个地方落地生根了，心情怎会不激动呢？可是，它们该落在什么样的环境里才能健康成长呢？听，太阳公公是怎么嘱咐的？5、出示太阳的嘱咐，指名学生读一
2、读6、什么是嘱咐？“亲切地嘱咐”中你又感受到了什么？谁来学着太阳公公的样子来嘱咐一下蒲公英 的种子？今天我们听到了太阳公公对小 蒲公英种子亲切的嘱咐。在现实生活，你还听到过什么样的嘱咐？7、太阳公公就像长辈一样。让我们再来读一读太阳公公的话。8、太阳公公告诉蒲公英的种子什么地方不能去什么地方能去了？9、金光闪闪的沙漠、银花朵朵的湖泊让你感觉怎样？黑黝黝的泥土有怎样？10、你知道金光闪闪的沙漠、银花朵朵的湖 泊是怎么样的地方吗？它们适合小种子生长吗？要是你听了太阳公公的嘱咐你会不会落在那里？来源:Zxxk.Com11、再读太阳公公的话12、引读，小降落伞大声答道从小降落三的回答中你听出了什么？指
3、导学生朗读13、可是小种子们都这么做了吗？它们最后分别是怎么做的？为什么要这么做？它们又是怎么想的？指导学生自读课文第 3 小节，边读边思考来源:学+科+网 Z+X+X+K14、从小种子的不同做法想法中你读出了什么？指导学生有感情地朗读15、其实，是不是像它们所想的那样呢？16、蒲公英种子有的落在金光闪闪的沙漠里，有的落到了银花朵朵的湖泊里，有的落在了黑黝黝的泥土里，它们的结果是怎么样的呢？指导学生自读课文的最后一小节。17、不同的选择有不同的结果。现在小种子知道太阳公公为什么 不让它们去金光闪闪和银花朵朵的地方了吗？17、落在沙漠和湖 泊里的小种子当初你们为什么要这样做呢？18、指导学 生再读太阳公公的话 。19、多么语重心长的话啊。幸亏大量的蒲公英种子都落到泥土里。让我们想象一 下，这些种子会干什么呢？20、所以它们才能在金灿灿的阳光下*它们发现，只有泥土才有蒲公英生长的养分它们这样才叫脚踏实地。如果你就是落在沙漠里或落在湖泊里的种子，在生命垂危时，你想对伙伴们说些什么呢？21、这就是课文所要告诉我们的道理，来源:学*科*网作业设计：1. 完成补充习题2. 试着复述课文。板书：8.蒲公英沙漠 干死（金光闪闪）蒲公英 湖泊 淹死来源:学_科_网（银花朵朵）泥土 茁壮成长（黑黝黝）
