北师大版三年级语文下册第二单元,理想的翅膀,请你描述一下这几幅是怎样的画面？由此你想到了什么？,扯掉 昆虫 建筑 翩翩起舞 最棒 竖琴 水兵帽 扇子 巧手 后脑勺 拖地 马尾巴,初读课文，整体感知,1.自由读课文思考一下通过读课文，你能不能说一说理想的翅膀指什么？ 2.理想怎么会插上翅膀？,1.默读课文36自然段，勾画出我和小伙伴们分别放了什么样的风筝？ 2.这一部分中你最喜欢哪一自然段，请你找出来多读几遍，抓住重点的句子词语，结合自己的感受说说喜欢的原因。3、文中哪一句话能概括第三至六自然段的意思？,品读欣赏,我们的“理想”,（我的） 水兵帽 （小薇薇） 大蝴蝶 （二喜） 瓦片 （兰兰红红） 双体花瓶 （根子） 竖琴 （头像） 芳芳,每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。,总起句,拓展延伸,谈理想：这么多风筝带着我和小伙伴的理想越飞越高，那么你想放飞什么样的风筝呢？ （展开想象，激发同学们对实现理想的向往和憧憬。）,我的风筝像 ， 因为 。,全班齐读最后一段，边读边想像风筝在天空中飞翔的情景，读出对未来的憧憬。,在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。,理想的翅膀？,地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。,
