1、孝南区中小学教师“课内比教学”活动方案一、活动主题大力提高课堂效率，全面提升教学质量。二、活动目标开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功比武。活动要以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力提高课堂效率，不断提升教学质量。三、活动安排活动从 2013 年 9 月开始实施，2014 年 6 月结束，具体安排如下：校级比武活动的开展阶段：本学期。乡镇场街学区在辖区学校活动开展的基础上开展学区比武活动：在区级比武活动开始前完成。将开展活动的所有材料及比武结果报区教育局。区级比武活动的开展阶段：
2、 2014 年春节后、3 月前完成比武活动，于 2014 年 4 月 10 前将开展活动的所有材料及比武结果报市教育局。并积极参与 2014 年 4-5 月市级比武活动。四、活动要求1.全员参与。全区所有中小学校（含特校）都要开展教学比武活动，所有学科教师都要参与说课或讲课活动，未做到教师全员参与的学校，不得推荐教师参加高一级的比武活动。2.夯实基础。各中小学要通过“课内比教学” 工作推动校本研训、集体备课、深度说课、常态讲课、集中观课、反思议课、多维度评课常态化、规范化。为确保比武活动真实有效，所有学校、乡镇场街（学区）、区级比武时，教学内容都必须采取抽签方式确定。3.逐级开展。教学比武活动
3、按照学校、乡镇场街（学区）、区依次逐级展开。各地要结合本地实际，制定活动方案，方案要体现教师全员参与、大力提高课堂效率、全面提升教学质量的主题要求，措施要得力，保证活动顺利实施。五、组织保障1.加强组织领导。各级教育行政部门要高度重视比武活动，遵循教育教学规律，科学制定方案，发挥各级教科研部门的作用。为加强对“课内比教学 ”活动的领导，区教育局成立活 动领导小组，安排如下：组 长：蔡耀章副组长：杨学军 方长清 易周民 胡克建 李 文 杨亚波 黄秀玲 吕九龙组 员：蔡茂华 晏锋利 鲁双清 舒冬平 张建国 张红军领导小组下设督查指导办公室，办公室主任由蔡茂华兼任。各乡镇场街学区及区直学校要成立相应
4、的领导小组，加强对此项工作的领导，组织协调本地学校中小学教师开展教学比武，进行检查督办、总结表彰，确保活动取得实效。2.强化校长责任。教师教学比武活动重心在学校，核心在校长。校长要把思想和主要精力统一到提高课堂效率，提升教学质量，促进教师专业成长上来，全面领导和组织好学校比武活动，确保教师全科参与、全员参与、全程参与。3.建立考评机制。教师教学比武情况要记入每一位教师的业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据；作为各级教育行政部门推荐、评选骨干教师、名师的必备条件。要将学校开展教学比武活动的情况，作为校长年度考核的重要依据。学校要定期将教师的教学比武资料归档备案，作为上级部门检查比武活动
5、的基本资料。4.开展表彰奖励。本次活动设教学比武活动个人奖和组织奖，具体办法另行制订。学校“课内比教学”档案目录一、组织领导1上级文件、活动简报等；2学校“课内比教学”工作常态化实施方案、校级比武工作安排；3召开相关会议的文字、图片记录。二、制度与机制建设1管理制度；2对教师比武的评价标准与评价办法。三、工作过程1教师讲课、 说课、评课记录 ；2校本教研活动记载；3对教师的考评结果记载；4主要成果资料：经验材料、典型课例、 视频录像、优秀导学案、反思论文、比武成绩、工作简报等。四、活动总结与信息报道1工作小结、学期工作总结、年度工作 总结；2宣传活动图片、宣 传内容汇编、上 报的有关信息等。五
6、、教师个人专业成长档案1教师业务发展基本情况（个人简历、继续教育情况、获得的荣誉、 “四优”成果等）2教师本年度“ 课内比教学”的说课、讲课资料（独立说课稿、自我练兵和比赛课教案、听课记录卡、教学反思、 专家评价、学生评教等）。区教育局“课内比教学”档案目录一、组织领导1上级文件、活动简报等；2孝南区“课内比教学 ”工作常态化实 施方案、工作安排；3召开相关会议的文字、图片记录。二、制度与机制建设1管理制度；2对辖区内中小学“课内比教学” 工作的 评价标准与评价办法；3工作机制。三、工作过程1督查工作过程记录及结果通报情况；2区级比武活动的开展情况；3对辖区内中小学“课内比教学” 工作的考 评结果记载；4主要成果资料：工作简报、经验材料、辖区内中小学提供的典型课例、视频录像、优秀导学案、反思论文等。四、活动总结与信息报道1工作总结；2宣传活动图片、宣传内容汇编、上报的有关信息等。五、教师个人专业成长档案区 教 育 局 要 保 存 一 份 辖 区 内 各 中 小 学 教 师 个 人 专 业 成 长 的电 子 档 案 （教 师 个 人 简 历 、继 续 教 育 情 况 、获 得 的 荣 誉 、“四 优 ”成 果 ；教 师 每 年 度 “课 内 比 教 学 ”的 说 课 、讲 课 资 料 等 ）。
