1、小说阅读专题复习,学习目标,1.加强审题意识 2.规范答题,抻 面 阿 城,17概括文中铁良这一人物形象的特点。(6分),试题分析 ：概括人物形象特点，要结合小说情节逐点概括。题目只要求概括，分点列举即可 考点：欣赏作品的形象。,【答案】自强自立，敬业，朴实，本分，幽默，善良,感恩知报 。,18文章哪些地方运用了间接描写(侧面烘托)的方法表现铁良的抻面手艺？简要分析。 考点：“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法” 手法：“间接描写”就是侧面描写，也就是以他人他事物来反映该人该事物，即侧面烘托。 步骤：确定手法，揣摩对应的表达效果，最后组织答案，用语要简洁。,参考答案：“客人出到街上，靠在铺面
2、窗口看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。” “客人就笑了，转身回到店里的座位上。” “客人挑起一筷子面，撑开嘴吃，热气蒸的额头有点儿亮。” 运用神态描写、行动描写等手法，写出客人不同阶段的反应，侧面衬托铁良抻面手艺的高超。 “老头儿挑起面迎光看了看，手上的铐哔啦啦响，吃了一口，说：是这个意思。”运用行动描写、语言描写等手法，表现出“老头儿”对铁良抻面手艺的肯定，侧面衬托铁良抻面手艺的高超。,19理解下面这句话在文中的含意。(6分) 后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。,答案：这句话运用了比喻的手法，幽默通俗，形象深刻，表达了铁良对钳制思想的“左
3、”倾政治运动的不满和讽刺，同时一针见血地指出了这种政治运动的实质，显示了铁良睿智的一面。,未 婚 妻 （2013湖南卷） （法） 奥 杜 陆炳熊 译,作者介绍 玛格丽特奥杜（18631937），法国女作家，幼儿时受公共救济团体的收养，在一个庄园当过女佣，后在巴黎以裁缝为业。,整体把握：情节梳理,按照小说文本的特点，从开端、发展、高潮、结局四个阶段理清文本思路，熟悉文本内容。偶遇误会真情孤独回去,整体把握,思考：请以“通过写内容，表现了，表达了情感”为模式概括这篇小说的主题。,本文给我们讲述了“我”由农村进巴黎的火车上的一段故事。一对农民老夫妇与“我”同坐一节车厢，他们对篮子里的鸡鸭的态度，提及
4、儿子时的幸福愉快的神情，讲述还未谋面的儿子的未婚妻的信任、柔情，以及别的旅客跟他们开玩笑说“我”就是他们儿子的未婚妻以后，夫妇俩对“我”的欣然夸奖和亲切的照顾。这一切都表现了这对农民身上的朴实、善良、重亲情的特点。在感受着他们给予的温暖时，也愈发显示出“我”这个生活在城市的孤女的寂寞。,1“看报纸的旅客”在文中起什么作用？（4分）,本题考查次要人物的作用。 【答案】从情节发展的角度看，他的“玩笑”引起农民夫妇对“我”的身份的误会，从而推动情节发展； 从人物关系的角度看，他是一个穿针引线式的人物，（线索人物）把“我”与农民夫妇、未婚妻联系起来。 思考：有没有其他答案？,评点以下答案： 生一 1.
5、推动情节的发展，“看报纸的旅客”开玩笑称“我”是农民夫妇的媳妇，才有了下文农民夫妇对我的关心。 2.从侧面烘托了农民夫妇的质朴、善良。 生二 1.通过看报纸的旅客便于表现文中农民的善良、和蔼，也便于表现“我”的性格特点。 2.推动情节的发展，为下文写农民给我煎饼和葡萄做了铺垫。,评点以下这几条答案： 1.“看报纸的旅客”用笑话使“我”与两农民发生交集。 2.“看报纸的旅客”是情节发生的催化剂。 3.为读者怀疑“我”是否为农民的未婚妻设下悬念，吸引阅读兴趣。 4.他是故事的见证者，体现文章的真实性。,2作品运用了对比手法，请列举人物对比的两个例子，并分别谈谈其艺术效果。（5分）,【答案】老媪与农
6、民夫妇形成对比，老媪的自私、冷漠更加凸显农民夫妇的善良、热情；（或老媪与其他旅客形成对比，相互映衬，表现出老媪的冷漠和其他旅客的热情。） “我”与未出场的“未婚妻”形成对比，“未婚妻”的幸福，突出了“我”的孤苦处境。 注意两个例子要分别作出分析，点出效果。,评点以下答案： 将两位老人与“我”的父母对比 将农民的儿子找到爱与“我”孤身一人对比 未婚妻的美与丑，写出了父母对儿媳的要求 穿着工作服的农民与“我”对比，表现农民工的老实、淳朴。 “看报纸的旅客”和“我”对比 车厢内的旅客留心倾听与一个老媪霸道、斥骂农民作对比，写出了老媪的无礼，无涵养，从侧面衬托出“我”的善良，有礼貌。 开始“我”听到别
7、人说自己是农民夫妇儿媳的窘迫与后来“我”羡慕那个未婚妻作对比，烘托了农民对我的爱护，也表现“我”渴望得到幸福和关心。,3文中两处画横线的文字对农民夫妇的描写，表现了他们怎样的性格特点？后一处文字对深化作品主题有何意义？（6分）,【答案】这两处描写表现了农民夫妇纯朴、善良、慷慨的性格特点； 后一处文字在描写农民夫妇误以为“我”是儿媳时表现出的亲情的基础上，写误会消除后仍表现出对“我”的关爱，由表现家庭亲情向表现人间温情拓展，深化了作品主题。本题考查人物形象及主题把握。人物形象结合文本用形容词概括出来；对主题的作用要注意题目中“深化主题”的方向暗示，不能跑偏。,较好的答案 1.表现农民夫妇热情、友
8、好、善良、慷慨、质朴的性格特征。 2.从农民夫妇的言语可以知道他们先误以为我是他们的儿媳，而“我”离开了，为未将花母鸡送给我后悔，表现了作者对人间真情的赞扬。,错误答法举例,1.刚开始，心情愉悦，农民夫妇给我腾座位（为找到座位而犹豫） 2.旅客的玩笑让我感到尴尬，难为情、害羞。 3.农民夫妇的友善让我感到愧疚。 4.我成为人们口中的“未婚妻”，有一种娇羞（惊讶） 5.对未能成为农民儿媳的遗憾之情。,4综观全文，作品表现了“我”这个人物怎样的思想感情？（6分）,4综观全文，作品表现了“我”这个人物怎样的思想感情？（6分）,【答案】“我”从农民夫妇对“我”父母般的关爱中感到了温暖，同时产生了对自己
9、身世和处境的伤感之情； 看到农民夫妇一家的恩爱、和谐，“我”产生了羡慕之情； “未婚妻”的幸福，引发了“我”对亲情、爱情的期待和渴望。本题考查探究作品的意蕴。注意对象是“我”的思想感情，从“温暖”到“伤感”从“羡慕”再到“渴望”，注意“我”的思想感情的变化过程及其原因分析。,探 究：,“未婚妻”这一人物在小说中并未出现，小说却以“未婚妻”为题，这有何妙处？ 提示：这篇小说以“未婚妻”为题，有主题思想、人物形象、情节结构等多方的考虑。,以“未婚妻”为题，使主题思想集中、深刻。 以小见大。通过“未婚妻”这面镜子，折射出父母的爱子之心； 以一个独特的角度，揭示了一个深刻的生活哲理：幸福感并不是建立在物质基础之上，浓浓的亲情才是幸福的源泉。,使人物形象鲜明、突出。 “我”被误定为“未婚妻”的角色，通过“我”的言行和心理描写刻画“我”的性格特征开朗随和；也水到渠成地表现“我”对亲情的向往和对爱情的渴望。在“未婚妻”的漩涡里，各种人物的性格特征渐渐浮出水面：“我”心地善良,农夫老两口热情、纯朴，儿子孝敬父母，活泼单纯。人物形象非常鲜明、突出。,以“未婚妻”为题，使情节结构紧凑、脉络清晰。 以我被误为“未婚妻”为中心情节，把故事构成一个整体，骨干突出，脉络清晰； 以我被误为“未婚妻”为中心情节，也使小说的情节富有喜剧性。,
