1、语文园地八,圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 乐呵呵 乐淘淘 喜滋滋 静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 绿油油 黑乎乎 白花花,我的发现,我发现了,这种形容词的重叠式，一边表示程度加深或带有某种感情色彩。,能用其中的词语说句话吗？,拓展积累,你还能举出这样的词语来吗？,红彤彤 兴冲冲 金灿灿 亮晶晶 水灵灵 冷冰冰 水汪汪 热乎乎 软绵绵 干巴巴 黑乎乎 乐呵呵,读读背背,人之初，性本善。性相近，习相远。yu 子不学，非所宜。幼不学，老何为。Zhu 玉不琢，不成器。人不学，不知义。y 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。,人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会
2、产生差异。,孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？,玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。,做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。,课外拓展,人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。,gu,zh,du,du,读读记记,风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿,没精打采 沉默不语 目不转睛 恍然大悟,五洲四海 举世闻名 高楼大厦
3、 应有尽有,风餐露宿：在野外的风雨中吃饭；在露天的环境中睡觉 ，形容旅途或野外工作的艰苦。 日夜兼程：不分白天黑夜拼命赶路。满载而归：装得满满地回来。形容收获很大，也可以形容学术上取得很大的成果。如愿以偿：指所愿望的事情实现了，所希望的事得到满足，义同称心如意、天从人愿。,没精打采：形容精神不振，情绪低落，不高兴，不振作。 沉默不语：指什么也不说 目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。 恍然大悟：指突然一下子明白，觉悟过来。,五洲四海：泛指世界各地。 举世闻名：全世界的人都知道。形容非常著名。 高楼大厦：指高耸的楼房。 应有尽有：该有的全都有。形容很齐全。,读读记记,读读记记,猜谜
4、语,右边有，左边无；后面有，前面无。 哥哥有，弟弟无；周家有，李家无。 听说有，读写无；加减有，乘除无。 语言有，文字无；古文有，今文无。,能猜出谜底吗？,我还能接着编,口,路上有，家里无； 站者有，坐者无； 树叶有，花朵无； 高处有，低处无。,编字谜: 一月一日非今天要一半,扔一半,明,奶,一口吃掉牛尾巴一加一,告,王,1.一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨。 2. 此字不奇怪,芬芳又自在,七人头上草,大家都喜爱。 3.此字不凡仅四笔,无横无直无钩曲,皇帝见了要起身,圣人见了要施礼 。,秋,花,父,口语交际,夸夸我的同学,先想想小组里每个同学的长处，用具体的事情来夸一夸组里的同学，再推荐
5、代表在全班说。,回忆,你还想告诉别人什么？可以是人、事、景、物等等。,体裁不限，可以是诗歌、散文、童话或其他等等。,同学们，本次习作是一次自由作文，目的是在学期末给小朋友们提供一个更为自由的表达机会。如果我们选择不好的，会不知道从哪里下笔去写呢？不用着急，跟我一起慢慢想。,首先，我们在写之前可以先让想一想这学期都写过哪些作文？仔细回顾一下，这个学期所写过的作文：,7编写动物童话故事,1课余生活,2熟悉的人的一件事,3看图作文秋,4观察日记,5生活中的传统文化,6写一处风景优美的地方,从作文的内容上来看，人、事、景、物、想象类的我们都写了；从作文的体裁上来看，散文、诗歌、童话我们都也接触了一些。
6、所以，这次作文主要是将自己以前所掌握的习作能力综合地展示出来的一次机会。,亲爱的同学们，你已经知道了习作的题目，对于我们已经练习了一个学期的三年级学生来说，下一步就是要了解本次习作的要求，做到心中有数，手中写起来就顺畅。那么，本次习作有什么要求呢？从我的分析来看，大体有以下一些要求： 1作文的内容不限，景、事、物、人、想象世界等都可以写，体裁也不限，散文、诗歌、童话等也可以。 2完成习作后要修改，注意使用一些正确的修改符号。,景：1、写景的文章要注意观察顺序：用上“先、然后、再、最后”这样表示先后顺序的词语，另外还要注意方位顺序：比如站在这里往左看，慢慢走到右边，来到了*地方2、要注意要有观察
7、重点：选择一两处你印象最深的景物详细介绍，如果是植物，可以看看它的外形，高度，叶子的形状、颜色、大小、多少，再摸一摸，体会摸起来的感觉，闻一闻，是什么味道。如果要写建筑，可以谢谢它的材质、图案、背后的意义、特色总之，你选择详写的地方一定要用五官仔细地观察。,事：1、要注意文章的四要素：时间、地点、人物、事情。2、要写清楚这件事情发生的起因，经过，结果。如果你是写你和同学之间发生的小矛盾，要请清楚什么原因让你们争执起来？你们怎么争执？最后这个事情如何解决？这样才让读者清楚、明了。3、要写清楚事件中的人物。如果你是写你和同学发生的小矛盾，要写清楚，在这个事情中你心里想了什么，同学当时的动作，表情，
8、说了些什么？这样能让读者如临其境地体会你当时的感受。,物：1、要对这个物体仔细地、全面的观察。假如你要写一块橡皮。要注意：2、用眼睛观察：看看这块橡皮的颜色、形状、量一量，比一比它的大小、观察橡皮的图案、看看橡皮身上是否有裂痕、小洞、小黑点等等，想一想，它以前也是这个样子的吗？为什么会弄成现在这个样子？3、用手去摸：摸起来什么感觉，这个感觉好像摸到了什么一样4、用鼻子去闻：橡皮发出了什么样的味道。5、再针对这块橡皮的特点进行观察：它的用途上擦错别字，工作效率如何，怎么检验的，检验的成果如何。,人： 如果你要写你你熟悉的一个人，比如你的父母、姐弟、朋友。要注意： 1、可以写写这个人物的外貌，比如
9、妈妈的眼睛特别漂亮，爸的鼻子很高、身材魁梧，同桌的脸胖嘟嘟的，还有两个小酒窝这些都是他的外貌中比较有特色的地方，注意写进作文中。2、可以写写这个人物的性格，妈妈的温柔、爸爸的严厉、弟弟的调皮、同学的勤奋3、围绕着这个人物的性格，有具体的例子：比如，在你犯了错误的时候，温柔的妈妈和严厉的爸爸的态度肯定不一样，他们会是什么表情、什么动作、又会跟你说什么？调皮的弟弟又会做些什么事情呢？,1.我最感激的一个人 2.我有一个好伙伴 3.假如我是善良女神 4.让我气恼的一件事 5.喂鸡 6.一件美好的往事 7.快乐的语文课 8.我长大了 9.我变成了一只小蝴蝶,10. 第一次做家务 11.大象救小兔 12
10、.我最敬佩的一个人 13.我的妈妈 14.我成功了 15.第一次做纸飞机 16.可爱的小动物 17.美丽的公园 18.记一次春游,作文题目,范文一 假如我是善良女神 刘宇鑫假如我是一位善良女神，我会让世界充满爱。我会让盲人们重新看到这美丽新世界，看到红的花，绿的草，看到他们从未看到的景象；我会让没有小伙伴的孩子变得快乐，我愿陪在他们的身边，与他们一起嬉戏、玩耍；我会让伤心的人们，变得快乐、幸福，让他们忘记昨天的悲伤，让他们对未来充满信心与希望。,我变成了一只小蝴蝶宋齐悦我飞到大海边，从平静的海面上看到了自己的倒影，我变成了一只蝴蝶。我飞呀飞，飞到了一朵洁白的小花上。我正要采花粉，忽然，一群淘气
11、的孩子跑过来，他们想要抓住我，我左躲右藏，可还是被一颗小石子打中，从空中掉了下来。他们把我关在一个冰冷的瓶子里，那里没有新鲜的空气，没有美丽的花。我在里面拼命地挣扎着，呼喊着，但是没有用，没有人理我我想对人类说，请不要伤害我们了，我是你们的朋友啊！,范文二,我捧着一大叠的纸片，我才发觉自己心乱如麻，想起刚才经理的眼神，那分明在说：“小姑娘呀，柔柔弱弱的，能行吗？”哼，不要小看人，我一定能成功。我深吸一口气，瞄准一个中年男士，便莽撞地跑过去：“先生，不知你可有兴趣看看产品介绍单？”“什么？请再说一遍。”那先生很有礼貌。哟，原来我声音太小，像蚊子嗡嗡的，真丢人！我鼓足勇气，又说了一遍。他温文尔雅地
12、笑着：“给我看看。”我抑制不住兴奋，小心翼翼地抽出一张纸，虔诚地递过去。哇，我成功了！,范文三,我成功了 赵思涵,大象救小兔 杨漾存有一天，小白兔出来采蘑菇，忽然一只大老虎从树丛里跳了出来，一边吼，一边向小白兔逼近。它一看，撒脚就跑，连采蘑菇的篮子都丢掉了! 小白兔一口气跑到了小河边。先看了看小河，看见大象伯伯正在河里洗澡，又回头看了一下，看见老虎快追上来了，就跳到大象伯伯的背上，叫他把自己带到河对岸去。于是大象大步大步地走了起来，水花四溅，不一会儿就到了对岸。这时，大象才让小白兔跳了下来。小白兔赶紧向大象伯伯道了谢，再回头看了下对岸，只见老虎正在那里气得暴跳如雷呢!,范文四,第一次做纸飞机
13、安东妮今天，丁老师和我们一起折飞机。在折的过程中，因为很紧张，我的手在发抖。首先，我把纸对折，再把两旁折过来，变成头之后，把剩余的变成翅膀和身子，这样，一架有趣的飞机便做成了。看着成品，心里有一种成就感，很是激动。我举起手，向老师要了一张纸，做起了第二架飞机。这一回，我把头做得很硬，把翅膀变成双层的。哈哈，又一架好玩的飞机做好了。,范文五,快乐的语文课 齐默语“谁来读一读这句话,把你感受到的读出来。”老师话音刚落，同学们争先恐后地举起手，老师环视了一下，面对张婉微笑着做了一个请的姿势,张婉充满自信地读了起来：“熟悉江潮的人告诉我们，船来了。”我们听到这儿都没有恶意地大笑起来,连老师也禁不住笑出了声。因为原文是：“熟悉江潮的人告诉我们，潮来了!”此时的张婉脸涨得通红通红的，愣愣地站在那里。过了几秒种她才缓过神来，不好意思地咧开小嘴笑了。老师摆了摆手,教室里才安静了下来。,范文六,
