1、欢迎各位老师莅临 毕业设计答辩现场,毕业设计PPT演示 欢迎各位老师批评指正,某中学教学楼设计学生： 指导老师：,目 录,一、引言 二、工程概况 三、建筑设计说明 四、结构设计说明 五、结构计算 六、总结,一、引 言,毕业设计是大学本科教育培养目标实现的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。使我们学生运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行建筑、结构的重要实践过程；也为我们在今后的工作能够独立的完成任务打下了坚实的基础。,返回,二、工程概况,某中学教学楼，建筑面积约4000m2, 主体4层，局部为3层，框架结构。按其功能要求
2、分为教室、实验室、办公室、计算机房等。建筑技术条件：包括气象条件、工程地质条件、材料供应及场地条件。该设计分为建筑设计和结构设计两部分。,返回,三、建筑设计说明,1、平面设计 2、剖面设计 3、立面设计 4、楼板地面 5、交通联系部分设计 6、其它设计,返回,平面设计,建筑平面是表示建筑物在水平方向房屋各部分的组合关系，平面布置基本上能够反映空间组合的主要内容。考虑房间的面积、形状，门窗的大小位置，采光通风，结构布置的合理及审美的要求 。,返回,剖面设计,剖面设计主要表现为建筑物内部结构构造关系，以及建筑高度、层高、建筑空间的组合与利用。门的高度根据人体尺寸来确定，窗高要满足通风采光要求。,返
3、回,立面设计,立面设计是为了满足使用功能和美化环境的需要而进行的。建筑立面可以看成是由墙体、梁柱、门窗等构件组成。,返回,楼板地面,本次设计为框架结构，考虑其整体性，选用现浇式肋梁楼板。,返回,交通联系部分,楼梯是建筑物中的重要组成部分，楼梯的主要功能是通行和疏散。门厅在建筑物内起着内外过渡，人流集散。走道起着联系的作用。,返回,其它设计,建筑物的外墙散水、女儿墙、勒脚也是建筑物的组成部分，同样进行一些相关设计。,返回,四、结构设计说明,梁、柱、板、基础混凝土等级均为C25，楼梯混凝土等级为C30 ，垫层为C10 。本工程填充墙为空心粘土砖 。钢筋采用HRB400、HRB335和HPB235。
4、,返回,五、结构计算,1、 结构方案确定2、地震荷载和作用计算3、竖向荷载作用下框架内力分析4、横梁的内力组合5、风荷载的计算6、柱的内力组合7、框架梁柱配筋8、板的设计9、其它设计10、基础设计,返回,结构方案确定,1、板、梁、柱的尺寸确定板的厚度取100mm主梁高h=600mm；次梁h=450mm；主梁和次梁的宽度均取250mm。柱的截面尺寸根据跨度、层高和轴压比确定，取为500mm*500mm. 2、结构底层层高4.55m，其余均为3.6m。,地震荷载和作用计算,水平地震作用采用D值法,返回,竖向荷载作用下框架内力分析,永久荷载作用下框架内力计算（采用分层法） 可变荷载作用下框架内力计算
5、（采用分层法）,返回,风荷载的计算,采用D值法计算。风压高度变化系数按B类地区考虑风压体型系数迎风面为0.8，背风面为0.5。由于房屋的高度不大，风振系数都取为1.0。,横梁的内力组合,考虑四种组合情况： （1）恒荷载+活荷载、 （2）恒荷载+风荷载、 （3）恒荷载+活荷载+风荷载、 （4）恒荷载+地震荷载+活荷载。,返回,柱的内力组合,考虑四种组合情况： （1）恒荷载+活荷载、 （2）恒荷载+风荷载、 （3）恒荷载+活荷载+风荷载、 （4）恒荷载+地震荷载+活荷载。,返回,框架梁柱配筋,框架横梁配筋，根据横梁控制截面内力计算值，利用受弯构件正截面承载力和斜截面承载力计算公式，算出所需纵向钢筋
6、及箍筋并进行配筋。 框架柱的配筋采用对称配筋,返回,板的设计,板均为双向板,采用弹性理论计算. 取1m板宽作为计算单元。,返回,其它设计,次梁的设计（按塑性内力重分布计算）次梁跨中截面按 T型截面进行承载力计算。,返回,基础设计,根据地质资料设计成柱下独立基础。 原始地质勘探资料自然地表下1.5米内为杂填土，填土下层为粘土，粘土允许承载力标准值为210KPa，常年地下水在自然地面下2.0m，基础埋深取1.5m。,返回,六、总 结,本次毕业设计综合应用了在大学期间所学的知识 结构设计和建筑设计方面考虑规范和功能要求。 结构电算部分学会了用PKPM建模并计算,结 束,感谢各位专家、老师、同学批评指导，提出宝贵意见！,
