1、- 1 -公输一、双基积累1.解释下面各句中加点的词语。(1)起于齐 ( )(2)请献十 金 ( )(3)然，胡不已乎 ( )(4)宋无长木 ( )(5)以牒为械 ( )(6)为与此同类 ( )(7)九设攻城之机变 ( )(8)吾知所以距子矣 ( )2.下列加点词语的意思完全相同的一项是 ( )A.行十日 十夜而至于郢 知而不争B.胡不已乎 吾既已言之王矣C.愿 藉子杀之 公输子之意D.子墨子解带为城 以牒为械3.用现代汉语翻译下面句子。(1)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。译文： (2)夫子何命焉为？译文： 4.用“/”标出下列句子的朗读节奏。(1)此 犹 文 轩 之 与 敝 舆 也。(
2、2)宋，所 为 无 雉 兔 鲋 鱼 者 也。5.填空题。墨子 一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对 的记录。墨子，名翟， 时期思想家， 家学派的创始人。二、课内阅读(2013福州中考)阅读课文“子墨子见王，曰：今有人于此吾请无攻宋矣” ，完成 610 题。- 2 -6.用“/”为下面句子标出停顿。(标 4处)于 是 见 公 输 盘 子 墨 子 解 带 为 城 以 牒 为 械 公 输 盘 九 设 攻 城 之 机 变 子 墨 子 九 距 之。7.解释下列加点的词语。(1)邻有敝舆而欲窃之 ( )(2)荆之地，方五千 里 ( )(3)公输盘诎 ( )(4)在宋城上而待楚寇矣 ( )8.翻译下列
3、句子。(1)此为何若人？译文： (2)虽杀臣，不能绝也。译文： 9.在劝说楚王过程中，墨子巧妙设喻，将“文轩” “锦绣” “粱肉”比喻楚国 ，将“敝舆”“短褐” “糠糟”比喻宋国 ，通过对比，使楚王醒悟到攻打宋国是不明智的行为。10.选段在记述墨子与公输盘演练的攻守战中， “ ” “ ”两个词语可以看出战斗的激烈 ；“ ”一句可以看出公输盘已经技穷， “ ”一句表明楚王决定放弃攻打宋国。三、美文品析(2012南充中考)比较阅读【甲】 【乙】两篇文言文，完成 1115 题。【甲】 公输：从开头至“公输盘服” ；从“王曰：善 哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 ”至结尾。【乙】墨者有钜子腹 ，居
4、秦，其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。 ”腹 对曰：“墨者之法曰：杀人者死，伤人者刑。 此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹 不可不行墨子之法。 ”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。(吕氏春秋去私)11.用“/”划出下面句子的朗读节奏。先 生 之 年 长 矣- 3 -12.解释下列句中加点的词。(1)公输盘不说 ( )(2)在宋城上而待楚寇矣 ( )(3)伤人者刑 ( )(4)王虽为之赐 ( )13.下列各组句子中加点词的意义或用法不相同的一项是 ( )A.不 许 惠 王 ，
5、 而 遂 杀 之时 人 莫 之 许 也B.其 子 杀 人北 方 有 侮 臣 者 ， 愿 藉 子 杀 之C.先 生 之 年 长 矣 ， 非 有 他 子 也然 臣 之 弟 子 禽 滑 厘 等 三 百 人D.此 所 以 禁 杀 伤 人 也此 臣 所 以 报 先 帝 ， 而 忠 陛 下 之 职 分 也14.用现代汉语翻译下面句子。(1)义不杀少而杀众，不可谓知类。译文： (2)忍所私以 行大义，钜子可谓公矣。译文： 15.补写对联：下面是根据【甲】文内容和人物形象写出的上联，请结合【乙】文内容和人物形象写出下联。上联：子墨子止楚攻宋，勇敢无畏下联： 答案解析1.答案：(1)出发，动身 (2) 允许 (
6、3)何，为什么 (4)大树 (5)木片 (6)相类似 (7)巧妙的方式 (8)用什么(方法)- 4 -2.【解析】选 D。D 项“为”均为“当作”的意思。A 项“而”分别是“表顺接， 不译 ”“表转折，不译” ；B项“已”分别是“停止” “已经”的意思；C 项“之”分别是“代词，他” “的”的意思。3.答案：(1)公输盘为楚国制造云梯这种器械，造成后，要拿去攻打宋国。(2)先生有什么见教呢？4.答案：(1)此/犹文轩/之与敝舆也。(2)宋，所为/无雉兔鲋鱼/者也。5.答案：墨子言行 春秋战国 墨6.答案：于是见公输盘/子墨子解带为城/以牒为械/公输盘九设攻城之机变/子墨子九距之。7.答案：(1
7、 )破 (2)方圆 (3)折服 (4)入侵8.答案：(1)这是怎样的人呢？(2)即使杀了我，也不能(杀)尽(宋的守御者)。9.答案：幅员辽阔、物产丰富(地大物博) 面积狭小、物产贫乏10.答案：九设九距公输盘诎(公输盘之攻械尽)吾请无攻宋矣11.【解析】本题考查朗读节奏的划分。此句中“先生之年”是主语， “长”是谓语，主谓之间应当停顿。答案：先生之年/长矣12.答案：(1)高兴 (2)入侵 (3)受刑、受惩罚 (4)赐恩惠13.【解析】选 B。B 项“子”分别是“儿子” “您”的意思。A 项“许”均为“赞同，认可” ；C 项“之”均为“结构助词，的” ；D 项“所以”均为“的原因” 。14.答
8、案：(1)你遵守正义不杀少数人却去杀众多的人，不能说是懂得事物间类比 的关系，依类推理。(2)墨家大师腹 忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义，真可算得上公正无私了。15.【解析】本题考查对联的补写。分析 上联，按“人物怎么样，什么品质”的形式，结合【乙】文内容和人物形象，符合对仗要求即可。答案：钜子腹行法杀(诛)子，公正无私附【乙】 【译文】墨家有一个大师叫腹 ，居住在秦国，他的儿子杀了人，秦惠王(对他)说：“先生您的年纪已经很大了，又没有别的儿子，我已经命令官吏不杀您的儿子了，希望先生您在这件事上听从我的话吧。 ”腹回答说： “墨家的法律说：杀人的人处死，伤人的人处刑。 这是用来禁止杀人和伤人的。而禁止杀人和伤人的法，是天下(人应该遵守 )的大义啊。大王您虽然赐给我恩惠，命令司法官不杀我的儿子，但是我却不可不执行墨家的法律。 ”(他) 没有答应惠王，于是杀了他的儿子。儿子，是人们所偏爱的。墨家大- 4 -师腹 忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义，真可算得上公正无私了。
