中学班会课常见的五种类型新疆五家渠市 仇丰 一总结型：先由班委成员进行分别总结所在班级的班风、学风、劳动卫生、安全等工作。班主任或其他老师做最后总结。二讨论型：由学生分组讨论，找出共性及个性的问题，并提出解决问题的办法，教师应注意正确引导。三宣讲型：教师事先拟出有关主题，如：班风学风教育、公益活动、道德与法律、安全等相关主题，由学生或教师针对主题内容结合学生及班级现状做出宣讲。四问卷型：对一些热点、难点问题及教师急需了解的学生心理、思想、观念等问题可通过问卷型进行解决。 五实践型：通过参加各种社会公益活动或文体活动等形式使学生的世界观、人生观、价值观在实践中得以提高或升华。
