1、在家陪孩子玩什么？,游戏在孩子每日生活中的重要性,缺乏的是一个和他一起玩的玩伴,爸爸妈妈就自然而然 成为孩子在家中 唯一的玩伴了。,亲子互动游戏,感官游戏,利用孩子的眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手 等感官而开展的游戏,关于眼睛的游戏,你说我来拿,准备的材料：家中孩子常见的物品,玩法一：按照物品的外形特征来请孩子取物。按照物品的功能来取物。,玩法二：结合角色游戏“百货商店”，以顾客和服务员的角色游戏的形式进行，角色可以互换。（建议在玩过玩法1以后再进行）,难度推进：记忆游戏,结合角色游戏：小侦探小偷偷走了什么？,游戏玩法：1、常用的物品放在桌面上,2、蒙住孩子的眼睛，取走一样,3、询问小侦探：小偷偷走
2、了什么？,（如果孩子没有答对可以描述物品的特征和功能（结合猜谜），来提醒）,什么东西你闻起来有一种清新的感觉，有时它是绿色、粉色或棕色，同事你用它时还会起泡沫。,什么东西有09十个数字，响起来时发出“铃铃铃”声。,拼图,建议：从两块到十块的组合拼图开始，难度逐渐增加,推荐书籍：视觉大发现,关于听觉的游戏,鸡妈妈（爸爸）与小鸡,材料:家中的各个角落,玩法： 妈妈扮演鸡妈妈在一处假装睡着了， 孩子扮演（小鸡）离开妈妈并躲起来找个地方藏好， 鸡妈妈醒来就“咯咯咯咯”到处找小鸡， 小鸡听到叫声也“叽叽叽叽”地回答。 就这样一叫一答， 鸡妈妈找到小鸡时一定要热情地将小鸡紧紧拥抱。,音响瓶,材料：洗净酸奶
3、瓶、黄沙、米、一毛硬币、豆类、长方形纸上画有两个和瓶底一样大小的圆,玩法：摇一摇手中的瓶子，,1、比较哪个声音响？哪个声音轻？,2、找相同的声音的两个瓶子，并将其摆放在画好圈的长方形纸上。,（为了方便验证，可以在瓶底做上相同的标记）,3、摇一摇、猜一猜瓶里装着什么？,4、按声音的大小排序（响轻、轻响）,猜猜看，这是什么声音,材料：家中能发出响声的材料（钥匙、硬币、碗、皮球、闹钟、剪刀等）,玩法：和孩子背对背，爸爸妈妈选择一样物品让孩子仔细听，猜一猜是什么发出的声音。,触觉的游戏,感知物体的： 大小、软硬、粗糙和光滑、形状、材质等,摸宝贝,材料：在纸箱上挖一个手能伸进的圆洞、家中的物品,玩法：孩
4、子的手伸进摸箱，摸到一样东西，并通过感觉说出名称，然后拿出来看看是否正确。,建议：可以和孩子比赛，初次比赛爸爸妈妈要装傻，让宝宝赢得比赛，激发起宝宝的成功感,运动方面的游戏,球类,抛接球,拍球30个,不让球停下来,轿子,推小车,小脚踩大脚走路,翻跟斗、骑摩托车,棋牌类,棋类,飞行棋,了解轮流投骰子、对应点数走相应的格数的游戏规则,三点连一线,1、填空,2、在九宫格上和爸爸妈妈一起玩,（五子棋的前期训练）,斗兽棋、跳棋、国际象棋、中国象棋、围棋、大富翁（各种版本）、陆战棋,扑克牌,接龙,比大小,找一对,（知道两个一样的是一对）,增加趣味性：添上小怪,六宫格,九宫格,数独游戏,加减法的运算,手指谣
5、,五只小猴,五只小猴荡秋千， 嘲笑鳄鱼被水淹， 鳄鱼来了，鳄鱼来了， 啊呜，啊呜，啊呜 四只小猴荡秋千,饭团子,饭团子，饭团子， 骨碌碌碌碌， 饭团子，饭团子， 圆溜溜溜溜， 饭团子，饭团子， 喷喷喷喷香， 饭团子，饭团子， 肚里装。,抬妞妞,一二三，爬竹竿， 四五六，踢足球， 七八九，手搭手， 搭个花轿抬妞妞。,茶壶茶碗,小茶壶，小茶碗， 呼呼 小筷子，小饭碗， 夹夹 小脸盆，小搓板， 搓搓 小画笔，小画板儿， 画画,大鱼小鱼,大鱼不来，小鱼来，小鱼不来，螃蟹来，螃蟹来了，小鱼来，小鱼来了，大鱼来。,睡觉了,老大睡了，老二睡了， 高个子睡了，你睡了， 我睡了，我们大家都睡了。 老大醒了，老二
6、醒了， 高个子醒了，你醒了， 我醒了，我们大家都醒了。,蚊子叮,A：阿瓦啦， B：做啥啦？ A：蚊子叮我呀 B：快点上来呀！,玩具类,玩具类,百变魔王,建议：碰到爸爸妈妈也不会玩的玩具时，搜索网上视频（优酷）,创造力,孩子的工具箱,炫彩棒、记号笔、圆头的安全剪刀、彩色纸、铅画纸（或白色复印纸）、橡皮泥（模具）、双面胶、固体胶、尺,语言表达,录音机和卡带,1、录下宝宝学会的儿歌、歌曲、故事,2、教宝宝操作录音机的方法,图片游戏,材料：将报纸、杂志等剪下的图片粘贴在统一尺寸的方形纸上,玩法：1、从一叠图片中随机抽取两张，组合成一句句子。（轮流玩）,2、用钓鱼的方式来钓两张图片，组合成一句句子。（轮流玩）,材料：磁铁钓鱼竿、夹有回形针的图片,节奏,模拍,听声音拍相应的位置,边拍边说,根据节奏，进行乐器演奏,孩子不来幼儿园，请一定要请假告知我们， 发短消息的家长要注明原因,要让孩子带吃的或者有危险的物品入园 （钮扣、硬币、刀枪等），以免发生意外。 买衣服别买带珠珠的,装尽可能宽松、易穿。（班中幼儿裤子过紧）,春天是各种传染病高发的季节， 请家长每天提醒孩子入园前洗手， 并做好班级洗手记录。,有特殊情况临时更换接送孩子的人， 请家长提前告知。,感谢： 各位家长这半年来对我们工作的支持和理解。,
