1、龙井小学安全健康课堂教学设计上课教师： 上课时间： 2012 年秋季 第 周 课题 团结友爱、尊敬师长教学目标让学生明白人与人之间文明礼貌、团结友爱、尊敬师长的重要性，培养学生使用文明礼貌用语和文明礼貌行为的好习惯。重 难 点 掌握团结友爱的基本道理，掌握常用的文明礼貌行为和用语。教 学 过 程一、为学生讲发生在我们身边的有关文明礼貌用语和行为的小故事引入。二、讲解课义：1、团结、友爱、尊敬之间的相互关系：团结是以人与人之间的，互相帮助、互相爱护、互相关怀的友爱行为作基础。友爱的大前提又在于人与人之间应有的礼貌和尊敬。2、同学们一定要学会礼貌用语，用好礼貌用语，杜绝说粗话，自己取得了好成绩不骄
2、不躁，同学有了失误，不能幸灾乐祸，嘲笑攻击，与人闹矛盾时应自省，不能推卸责任。我们应该用礼貌用语和行动作为人与人之间心灵沟通的桥梁，促进友谊维持正常的人际关系。3、人与人之间为什么要团结友爱？首先用小竹签或小木片做一个“团结就是力量”的小实验，为学生演示一根竹签易折，而多条扎在一起折不断，讲解这就是竹签团结起来了的道理。引导学生体会团结友爱的道理。4、尊敬师长是中华民族数千年的优良传统，也是中国人民的美德。我们要学会珍惜师长的爱心和劳动，好好学习，成为有知识、有文化的人才。作业 你能掌握礼貌用语吗？在日常的学习生活中我们应该怎样对老师同学等表示礼貌？审核签字 意 见龙井小学安全健康课堂教学设计
3、上课教师： 上课时间： 2012 年秋季 第 周 课题 人体的结构教学目标让学生了解正常人体的基本结构，为学习其他涉及人体生理的课程打基础。养成正确的坐、立、行姿势，保持良好的形体美。重 难 点 人体各部分的划分和位置。各部分的名称的基本功能。教 学 过 程一、以与形体有关的话题引入。二、对照挂图，朗读课文，选择生长发育指数达标的学生作正常人体模特，以动态形象化吸引学生的注意力，提高学习效果和记忆率，讲解课义：1、人体分哪四个部分？2、指导学生用正确的术语说出：人体的四个部分在身体的什么部位。如：（1）、头：位于最上部，大脑是人的总指挥部，是最重要的部分。头部包括头发及脸部五官。（眼睛口鼻耳朵
4、）（2）、颈：位于头与躯干之间，是躯干支撑头部的支柱。（3）、躯干是人体的主体：体前有胸、膈、腹，胸腔内有心脏和肺部及肝脏。心脏：主管血液循环。 肺部：主管呼吸过滤血液、给身体供氧。肝脏：主要功能是清理生物垃圾，也是消化腺的组成部分。腹部内有胃肠主管营养的消化和吸收。体后有：背、腰、臀。（4）、双上肢和双下肢称为四肢，也可称为双手和双脚。双上肢由肩膀与上臂、前臂和手掌相连。双下肢是大腿、膝关切、小腿和脚。唱儿歌加深记忆：我们有个聪明的头，长在人体最高处，头发耳朵眼睛嘴，灵敏的鼻子在正中。颈部重要又脆弱，食菅气管在中间，如果没有保护好，生命健康有危险。躯干前面胸膈腹，后面背部和腰臀。作业 正常人
5、体分哪四大部分？心、肝、肺各器官长在哪里？各有什么主要功能？审核签字 意 见龙井小学安全健康课堂教学设计上课教师： 上课时间： 2012 年秋季 第 周 课题 保护视力 教学目标让学生了解正确用眼和保护视力的重要性，小养成保护视力的良好习惯重 难 点 教会保护视力的具体方法，注重用眼卫生教 学 过 程1、保护视力的重要性：眼睛是心灵的窗户，是我们学习、生活、感知世界产生视觉的主要器官，如果失去视力，眼睛就丧失了它应有的功能，还给生活、学习造成很多不便和麻烦。2、引起视力不良的原因：（1）长时间、近距离、看书、写字，书写的字体太小。（2）乘车时走路时或姿势不正确时看书、写字，如躺着看书，爬着写字
6、等。（3）看电视或玩电脑游戏时间过长，导致视力疲劳或被电磁波幅射损伤眼睛。（4）学习环境不良的影响：如采光不足室内太暗或阳光直射反光刺眼，黑板反光等。（5）学习用具不合适所致，如笔芯色彩太浅、线条太细或长期书写的字体太小、太潦草，致眼睛疲劳。（6）严重的沙眼及其他眼疾，没有及时治疗或治疗不彻底，用不干净的手或手帕揉擦眼睛，细菌感染诱发炎症，导致视力下降。（7）体质瘦弱或长期营养不良，特别是维生素 A 等缺乏。3、保护视力的主要方法： 眼保健操 详细讲解眼保健操的四要求：双手要干净、指甲要剪短、穴位要准确、用力要适当。看书、写字要做到“ 三个一 ”，读书、写字姿势要正确，连续看书、写字 30分钟
7、-1 小时，要让眼睛休息 5-10 分钟。课间休息时间应该起来活动、活动四肢，远眺绿色树木和花草，可缓解视疲劳。积极参与体育锻炼，合理的摄入均衡的各类营养素作业 我们在日常学习和生活中用眼不卫生的现象有哪些？审核签字 意 见龙井小学安全健康课堂教学设计上课教师： 上课时间： 2012 年秋季 第 周 课题 养成良好的个人卫生习惯教学目标 让学生懂得从小养成良好的个人卫生习惯的意义自觉养成良好的个人卫生习惯重 难 点 让学生懂得从小养成良好的个人卫生习惯的具体内容，教育学生经常保持良好的个人卫生习惯教 学 过 程一、导入：让学生明白，个人卫生习惯于与生长发育和健康有着密切的联系。二、讲解课义：1
8、、为什么睡前和早起要洗漱？清洁口腔是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。2、勤更衣的目的是：保持整齐干净的仪表美和降低细菌数，杜绝细菌的繁殖机会，内衣每天换洗一次，外衣隔天一次。3、3、洗手是个人卫生行为的第一关，因为人类的手，会接触自己生活环境中的所有必须物件，而这些东西上面染有大量的细菌，会污染我们的双手，如果饭前便后不洗手，就有直接污染食物和其他干净物品的可能性。4、指甲：是藏污纳垢的所在地，许多肉眼看不见的寄生虫卵、细菌藏在指甲缝里，且不易清洗，所以指甲长了要剪短。5、勤洗澡、勤洗头、勤理发，是为了保持皮肤的正常生理功能和清洁的需要。6、饮食应有好习惯，尽量做到一日三餐定时定量，不偏
9、食、不挑食、不暴饮暴食，少吃零食。预防营养不良或过剩的情况出现，影响身体的生长发育。7、读书、写字、坐、立、行时都要讲究正确的姿势，除可保持仪表美之外，对健康也大有好处。8、要养成良好的自我卫生保健习惯，不与别人共用毛巾、脸盆、水杯，预防消化道和皮肤传染病的发生，如肝炎、疥疮等。作业 我们要养成哪些良好的个人卫生习惯？审核签字 意 见龙井小学安全健康课堂教学设计上课教师： 上课时间： 2012 年秋季 第 周 课题 维护公共场所卫生教学目标 让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系。从小养成维护公共场所卫生的好习惯好品质。重 难 点 让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系。培养学生维护公共场所卫
10、生的好品质。教 学 过 程一、让学生懂得保护环境讲卫生、爱清洁、爱集体、爱劳动是一种美好品质。二、 请学生讲一讲自己身边有哪些不卫生的现象，当见到这种现象时，自己有什么不舒服的感觉，参照实例，形象地讲解课义：1、 哪些地方是公共场所？（公园、广场、运动场、影剧院、商场等。）明白这些场所是公众学习、活动、休息娱乐的地方，优美、舒适、整洁的环境，给人一种清新美好的感受，使人心情舒畅、愉快，情绪稳定，学习效率高，也有利于身体健康。否则令人心情不快，易引起疾病的发生，流行和蔓延。2、为什么说要保持公共场所卫生；首先要做到不随地吐痰？随地吐痰和摁鼻涕是不文明的坏习惯。对不干净的东西表现出厌恶，是人类的天
11、性和本能，因为聪明的人类知道，凡是不洁的东西与疾病是孪生兄弟，会给人类带来身体的伤害和痛苦。3、 保护公共设施、不乱画乱刻：公共场所的优美和洁净要靠大家来共同维护，随意刻画会损坏公共设施和公众共同享有的美好环境。4、不随地大小便：大小便不但又脏又臭，造成环境污染，其带有大量的病菌和病毒及寄生虫卵，会混在灰尘中，通过空气到处飞扬，或苍蝇的携带、雨水的冲刷传播疾病。5、讲究文明不乱丢瓜皮果壳：在公共场所用餐或烧烤后把废弃物品统统带走，扔到垃圾桶里，保护优美的环境。6、不随意践踏和采摘花草树木。作业 维护公共场所卫生与健康要注意哪 5 个方面？审核签字 意 见龙井小学安全健康课堂教学设计上课教师：
12、上课时间： 2012 年秋季 第 周 课题 饮食卫生习惯教学目标让学生了解良好的饮食卫生习惯与营养的吸收、身体的生长发育、疾病的预防有密切的关系。从小养成良好的饮食卫生习惯，防止“病从口入”，保障身体健康。重 难 点 让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。在日常生活中注重饮食卫生，养成并坚持良好的饮食卫生习惯。教 学 过 程一、 以常见的胃肠道疾病如：腹痛、呕吐、腹泻等为实例，引入新课。二、 让学生对照健康与不健康的两组彩图，与现实生活联系起来分析、思考，哪些饮食情况不符合卫生要求？为什么？讲解 “病从口入”分为两大类，一是细菌感染性的，二是“非感染性” 的，强调后一种多以饮食无规律性、无节制所致
13、，如暴食暴饮、酗酒、偏食、挑食，一日三餐不定时定量等引起的“胃肠功能失调综合症” 。1、细菌在什么地方？细菌是很小、很小的、肉眼看不见的“致病微生物”，它们广泛的存在于空气中和大自然的一切物体上，如河水、粪便、泥土、灰尘、栏杆、车把手、玩具、钞票上等。如果说我们没有饭前便后洗手好习惯，就有把细菌直接吞进去，导致消化性或其他疾病的可能。2、病菌是怎样污染我们的食物的呢？病菌在温暖、潮湿不清洁的环境中繁殖，它们的传播途径有很多（1）昆虫传播：苍蝇、老鼠、蟑螂在布满致病菌的环境中活动，再叮、咬、爬我们的食物，这样我们的食物就被污染了，当我们吃用了这些被污染过的食物，就会把致病菌吃进去而生病。（2）接
14、触性传播：有时候，食物是干净的，但进食前忘了洗手，手上所沾染的致病菌，把清洁的食物污染了3、预防“病从口入” 的主要措施：（ 1）保持双手干净，常剪指甲，做到饭前便后都洗手。（2）不能用饮料代替饮用水，喝水要喝符合卫生标准的饮用水。（3）不吃过期、变质的食物和不清洁的食物。（4）水果及其他一些生吃的食品，一定要彻底洗干净，除细菌外，农药和防腐剂残留物也会使人生病。（5）一日三餐要定时定量，吃好吃饱吃科学，不挑食、不偏食，在保证营养均衡的情况下，防止营养过剩的现象，克服不良的饮食习惯，如暴食暴饮，不让疾病有可趁之机。（6）情绪不良和过多进食零食或冷冻食物作业 为什么饭前便后要洗手？审核签字 意
15、见龙井小学安全健康课堂教学设计上课教师： 上课时间： 2012 年秋季 第 周 课题 安全行路有学问教学目标 教育学生要遵守交通规则，培养学生的交通安全意识。让学生掌握必要的交通安全知识。重 难 点 让学生掌握必要的交通安全知识，不但自己注意安全，还要起到交通安全小宣传员的作用。教 学 过 程一、要速度，更要安全1、 听故事：新龟兔赛跑。2、说一说：兔子为什么会输？它违反了哪些交通规则？1）它闯红灯2）它翻越栏杆3）拐角处它不注意来往车辆。3、你从这个故事中明白了什么道理？二、走在安全区1、走人行道1）看图，分清机动车道和非机动车道、人行道。2）行人为什么一定要走人行道？3）举例分析：有个人要
16、过五一路，到对面去，可是面前没有人行道，他准备横穿马路，你说这样行吗？学生发表意见。明白不能横穿马路。3、不踏入禁区。1）禁区是什么意思？2）你知道哪些地方是禁区？3）你见过乱闯禁区的事情吗？作业 安全行路有哪些学问？审核签字 意 见龙井小学安全健康课堂教学设计上课教师： 上课时间： 2012 年秋季 第 周 课题 吸烟的危害教学目标 让学生了解香烟的有害物质吸烟的危害，不要染上吸烟的不良嗜好重 难 点 让学生了解香烟的有害物质吸烟的危害，不要染上吸烟的不良嗜好教 学 过 程一、图片导入，发现问题 今天老师带给大家一幅漫画，从这幅画上，你看到了什么？又联想到了什么？是啊，真是太可怕了！ 下面我
17、们来做一个小调查：调查 1：你吸过烟吗？ 吸过的请大胆举手，好吗？很诚实，非常好！大家为他的诚实鼓掌！2：你家里有人吸烟吗？二、吸烟的危害师：大家都知道吸烟不好，但你知道吸烟有哪些危害吗？香烟的危害很大，它会对我们身体产生哪些危害呢？大脑 心血管 食道 肺部及气管 生殖系统 牙齿 都受到伤害，看来吸烟对身体的危害太大了。除了对身体有危害以外，大家还知道吸烟的哪些危害呢？环境固体污染、气体污染、引发火灾等等。三、如何戒烟 师：吸烟的危害太大了， 我们自己千万不要吸烟，还要劝家里的人和周围的人戒烟。四、总结：不会抽烟的千万别学会抽烟 现在会抽烟的坚决马上戒烟 劝抽烟的家人和朋友尽早戒烟作业 回家做
18、个校宣传员，帮助邻居、亲人戒烟。审核签字 意 见龙井小学安全健康课堂教学设计上课教师： 上课时间： 2012 年秋季 第 周 课题 不乱吃零食教学目标1、 使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。2、教育学生养成良好的卫生饮食习惯。重 难 点 让学生理解为什么不能乱吃零食。教 学 过 程一、谈话，引出课题。小朋友，我们都知道，一日有三餐，那除了一日三餐外，你平常还吃其他零星小吃吗？、除正餐以外的零星小吃我们叫它零食。板书：零食。、那你们平常都吃些什么零食呢？为什么喜欢吃？跟你的同桌说说。 指名学生交流回答。、其实呀，吃零食也是有学问的，小朋友可不能随便乱吃零食，乱吃零食害处可多了，今天这一课我们就
19、一起来学习 板书：不乱吃零食。二、讲授新课。1、 指名学生起来说说，乱吃零食有什么不好？2、 进一步让学生体会乱吃零食的不好。举例一些不宜多吃的零食：3、零食的学问。推荐各种有益健康的零食。各种水果 牛奶。谷类制品。如：饼干、面包等。4、儿童吃零食有秘诀。、路边的零食不要买。、进食零食后要饮少量清水，防止蛀牙。零食分量要适可而止，切忌整天频密进食。吃零食时亦要定时定量，有规律地在两顿正餐之间吃。作业 平时互相检查吃零食的情况。审核签字 意 见龙井小学安全健康课堂教学设计上课教师： 上课时间： 2012 年秋季 第 周 课题 预防细菌性痢疾教学目标使学生知道食用了被病菌、病毒污染的事物和水后会感
20、染细菌性痢疾等疾病。使学生了解细菌性痢疾的主要症状和预防方法,教育学生注意饮食的清洁卫生。重 难 点 使学生了解细菌性痢疾的主要症状和预防方法。教 学 过 程一、 揭示课题：板书课题：预防细菌性痢疾。看了这个课题，你想知道哪些知识？二、学习新课：1、 师讲述小强患细菌性痢疾的故事。2、 同学们有患过类似病的吗？请你说说当时患病、治病的经过。3、 什么是细菌性痢疾？在书上找到答案划下来。4、 为什么细菌性痢疾在夏、秋季特别流行？5、 预防细菌性痢疾要注意做到哪几点？A、不吃已经变质的食物；B 、不吃没洗干净或苍蝇叮过的瓜果等食物；C、饭前便后要洗手；D、不喝生水；E、生食物和熟食物不可混用炊具；
21、F、不吃病人吃剩的食物；三、小结：学了这课，你有什么收获？作业 预防细菌性痢疾要注意做到哪几点？审核签字 意 见龙井小学安全健康课堂教学设计上课教师： 上课时间： 2012 年秋季 第 周 课题 迷了眼睛怎么办教学目标1、使学生知道遇到灰尘或其他异物迷眼睛时的正确处理方法2、培养学生在遇到突然发生的损害身体健康的意外情况时，能安静对待、正确处理的能力重 难 点 迷了眼睛究竟应该怎么办教 学 过 程1、出示课题（板书课题）请同学们读课题2、讲授新课师：（根据课前了解的情况，简单地讲一下同学们迷了眼睛后有哪些处理方法是不对的）那么，迷了眼睛究竟应该怎么办呢？为什么不能用手揉眼睛？请同学们在课文中找
22、答案，并把它勾画下来。那么，迷了眼睛应该怎么办呢？说一说可用哪些方法处理。3、讲解迷眼有很多种情况，根据情况而定，可以用水冲，闭一会儿，小虫子可以请人吹一吹，或者滴几滴眼药水等作业 当你或家人，会这是小伙伴迷眼了怎么处理？审核签字 意 见龙井小学安全健康课堂教学设计上课教师： 上课时间： 2012 年秋季 第 周 课题 住楼房的安全教学目标1、 使学生了解在楼房里如何注意安全，防止发生意外。2、 教育学生时刻要为创建文明、健康的环境而尽自己的力量。重 难 点 住楼房应该注意些什么.教 学 过 程一、导入新课同学们，我们现在都住在了楼房里，学校里也有很多的楼房，那么住楼房应该注意些什么问题呢？（
23、出示课题）今天我们就来谈谈住楼房应该注意的问题。二、学习新课你们觉得，住楼房应该注意什么呢？（学生讨论回答）同学们说了很多，下面看看书上写了些什么呢？小朋友上下楼梯还应该注意些什么呢？在阳台，走廊上活动时，还应该注意些什么呢？（学生回答）对，在阳台、走廊上活动时，不要怕栏杆，更不可骑在楼梯扶手上向下滑。擦窗户时，也不要把身体探出窗外。更不能从窗口向外丢任何东西。在阳台上种植花草盆景也应该注意放稳当。此外，我们还要注意不要制造噪音，噪音影响别人休息也是不文明的。三、总结，同学们，今天我们讨论了住楼房的安全，今后一定要注意，让我们保护自己，尊重他人，共同创造一个文明、健康的环境。作业 讨论住楼房应
24、注意些什么？审核签字 意 见龙井小学安全健康课堂教学设计上课教师： 上课时间： 2012 年秋季 第 周 课题 吃东西逗笑有危险教学目标使学生知道咽食物时不要说话、嬉笑，否则有发生异物进入气管事故的可能。教育学生养成文明的进食习惯，吃东西时不哄闹、不嬉笑，以杜绝“气管异物” 的发生。重 难 点 养成吃东西不逗笑的好习惯。教 学 过 程一、导入新课同学们，老师给大家讲一个故事，好吗？（教师讲有关气管异物的故事）吃东西逗笑会有危险的，今天我们就来讲讲吃东西逗笑有危险。二、学习新课我们来看看图片，看看两个小朋友怎么啦？其中一个小朋友为什么会到医院里去的呢？（学生回答）对，是因为花生米卡在了喉咙里了，
25、那么为什么吃东西逗笑时花生米会卡在喉咙里呢？同学们，你们知道了气管异物怎么形成的，一旦发生气管异物，人就会猛烈呛咳，那么呛咳起什么作用呢？呛咳能把小的食物或汤汁排出来，但是，如果食物比较大，或者进入气管比较深，呛咳也排不出来，就会引起发喘或憋气。如果气管完全被堵塞住，就会窒息而死亡。所以，小朋友们要注意什么呢？三、同学们，今天我们学了吃东西逗笑有危险，你今后要注意些什么呢？现在知道老师为什么要求你们吃饭时不要说话的道理了吗？作业 小朋友们在吃东西时要注意些什么？审核签字 意 见龙井小学安全健康课堂教学设计上课教师： 上课时间： 2012 年秋季 第 周 课题 坚持冬季长跑教学目标1、使学生了解
26、冬季长跑的好处，鼓励学生坚持冬季长跑，积极参加冬季锻炼，养成锻炼身体的好习惯2、使学生了解长跑运动的一些卫生常识，防止出现因运动不当反而伤害身体的情况重 难 点 1、坚持冬季锻炼的好处 2、长跑时应该注意的问题教 学 过 程1、出示课题（板书课题）请同学们读课题。2、讲授新课，请坚持冬季长跑（或其他冬季锻炼项目）的同学谈谈体会。坚持冬季长跑究竟有什么好处？这是今天我们要讨论的问题。3、讲解：坚持长跑能提高身体各项胜利机能，增强御寒抗病的能力。能锻炼呼吸肌，使之更加有力，加大肺活量，加强呼吸功能；能使心脏肌肉更强健，收缩更有力，完善心脏功能；能增加血管壁的弹性。坚持冬季长跑除了能增强人的体质，还
27、有什么好处？还可以磨练意志，振奋精神，跑步对人有好处，但是不讲体育卫生反而会有害处。现在我们来看看跑步时要注意些什么，请一位同学读第四段课文跑步时要注意哪六点？跑步前要做准备活动跑步时要根据自己的身体情况决定运动量，速度由慢到快，再逐渐放慢；跑步时要坚持用鼻吸口呼法呼吸；跑步后不能立刻停下来，要继续走步，做整理活动；跑步前后要适时减添衣服；不空腹跑步，饭后不要马上跑步。4、哪些情况下不宜跑步？身体患病或病刚好尚未康复；有雾或大风扬尘等坏天气；在有汽车行驶的路上（既不安全，空气也不好）。作业 哪些情况下不宜跑步？审核签字 意 见龙井小学安全健康课堂教学设计上课教师： 上课时间： 2012 年秋季
28、 第 周 课题 正确对待表扬和批评教学目标1、使学生知道如何客观的分析别人对自己的表扬和批评，并能对自己的实际表现，思考以后怎样取得更大的进步2、教育学生克服虚荣、骄傲、娇气、推委责任、不能承受挫折等弱点，培养谦虚谨慎、冷静、勇于改过、意志坚强等心理素质重 难 点 为什么要正确对待表扬和批评，怎样正确的对待表扬和批评教 学 过 程1、出示课题（板书课题）请同学们读课题2、讲授新课（简单讲一讲课前了解的情况）我们究竟应该怎样正确对待表扬和批评为什么要正确对待表扬和批评呢？我们应该怎样对待表扬呢？受到表扬时不要骄傲，不要得意忘形，应该认真的想想自己所做的是不是真值得表扬。做得好、做得对，以后怎么坚
29、持下去；做得还不够的，以后怎么改进，以便做得更好。我们应该怎样对待批评呢？3、受到批评不要难过，也不要激动发火，应该冷静的想想自己是不是有这些缺点或错误。如果有，决不找理由推诿责任、抵赖，也不要灰心丧气，而应该找出产生这些缺点或错误的原因，考虑如何克服它们；如果没有，也应该把情况解释清楚，同时自己也要想一想为什么会使人家产生这种想法，是不是自己做的事让人产生误解。这就是“有则改之，无则加勉”。作业 讨论、评论班上的同学对待表扬、批评的事例审核签字 意 见龙井小学安全健康课堂教学设计上课教师： 上课时间： 2012 年秋季 第 周 课题 怎样过个愉快的寒假教学目标1、使学生知道应当有条理的安排寒
30、假作息时间2、使小晌午知道春节期间不要暴饮暴食，不要贪玩过度，以免患“节日综合症 ”3、使学生知道寒假期间要注意安全，防止发生事故重 难 点 引导学生订好自己的寒假生活计划教 学 过 程1、出示课题（板书课题）请同学们读课题。2、讲授新课结合课前了解的班上实际情况，说明春节时因暴饮暴食而产生“年饱“的现象是很普遍的，引导学生发言讨论一下：自己“年饱” 的经历；年饱的感觉结合课前了解的班上实际情况，对寒假的作息无定时，生活无规律，学习、娱乐安排不当等现象进行小结结合课前了解的班上实际情况，小结寒假中发生的伤害事故，给学生敲警钟）师：（组织大家讨论寒假生活计划应该怎样订，并进行小结）3、实践拟订各人的寒假生活计划。作业 拟订各人的寒假生活计划。审核签字 意 见
