1、毕 业 设 计 (论 文 )题 目 基 于 java 的 博 客 网 站 设 计 与 开 发 毕 业 设 计 （ 论 文 ） 原 创 性 声 明 和 使 用 授 权 说 明原 创 性 声 明本 人 郑 重 承 诺 ：所 呈 交 的 毕 业 设 计 （论 文 ），是 我 个 人 在 指 导教 师 的 指 导 下 进 行 的 研 究 工 作 及 取 得 的 成 果 。尽 我 所 知 ，除 文 中特 别 加 以 标 注 和 致 谢 的 地 方 外 ，不 包 含 其 他 人 或 组 织 已 经 发 表 或公 布 过 的 研 究 成 果 ，也 不 包 含 我 为 获 得 及 其 它 教 育机 构 的 学
2、 位 或 学 历 而 使 用 过 的 材 料 。对 本 研 究 提 供 过 帮 助 和 做 出过 贡 献 的 个 人 或 集 体 ，均 已 在 文 中 作 了 明 确 的 说 明 并 表 示 了 谢 意 。作 者 签 名 ： 日 期 ： 指 导 教 师 签 名 ： 日 期 ： 使 用 授 权 说 明本 人 完 全 了 解 大 学 关 于 收 集 、保 存 、使 用 毕 业 设 计（论 文 ）的 规 定 ，即 ：按 照 学 校 要 求 提 交 毕 业 设 计 （论 文 ）的 印 刷 本和 电 子 版 本 ；学 校 有 权 保 存 毕 业 设 计 （论 文 ）的 印 刷 本 和 电 子 版 ，并
3、提 供 目 录 检 索 与 阅 览 服 务 ；学 校 可 以 采 用 影 印 、缩 印 、数 字 化或 其 它 复 制 手 段 保 存 论 文 ；在 不 以 赢 利 为 目 的 前 提 下 ，学 校 可 以公 布 论 文 的 部 分 或 全 部 内 容 。作 者 签 名 ： 日 期 ： 学 位 论 文 原 创 性 声 明本 人 郑 重 声 明 ：所 呈 交 的 论 文 是 本 人 在 导 师 的 指 导 下 独 立 进行 研 究 所 取 得 的 研 究 成 果 。除 了 文 中 特 别 加 以 标 注 引 用 的 内 容 外 ，本 论 文 不 包 含 任 何 其 他 个 人 或 集 体 已 经
4、 发 表 或 撰 写 的 成 果 作 品 。对 本 文 的 研 究 做 出 重 要 贡 献 的 个 人 和 集 体 ，均 已 在 文 中 以 明 确 方式 标 明 。本 人 完 全 意 识 到 本 声 明 的 法 律 后 果 由 本 人 承 担 。作 者 签 名 ： 日 期 ： 年 月 日学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书本 学 位 论 文 作 者 完 全 了 解 学 校 有 关 保 留 、使 用 学 位 论 文 的 规定 ，同 意 学 校 保 留 并 向 国 家 有 关 部 门 或 机 构 送 交 论 文 的 复 印 件 和电 子 版 ，允 许 论 文 被 查 阅 和 借 阅 。本
5、人 授 权 大 学可 以 将 本 学 位 论 文 的 全 部 或 部 分 内 容 编 入 有 关 数 据 库 进 行 检 索 ，可 以 采 用 影 印 、缩 印 或 扫 描 等 复 制 手 段 保 存 和 汇 编 本 学 位 论 文 。涉 密 论 文 按 学 校 规 定 处 理 。作 者 签 名 ： 日 期 ： 年 月 日导 师 签 名 ： 日 期 ： 年 月 日指 导 教 师 评 阅 书指 导 教 师 评 价 ：一 、撰 写 （设 计 ）过 程1、学 生 在 论 文 （设 计 ）过 程 中 的 治 学 态 度 、工 作 精 神 优 良 中 及 格 不 及 格2、学 生 掌 握 专 业 知 识
6、 、技 能 的 扎 实 程 度 优 良 中 及 格 不 及 格3、学 生 综 合 运 用 所 学 知 识 和 专 业 技 能 分 析 和 解 决 问 题 的 能 力 优 良 中 及 格 不 及 格4、研 究 方 法 的 科 学 性 ；技 术 线 路 的 可 行 性 ；设 计 方 案 的 合 理 性 优 良 中 及 格 不 及 格5、完 成 毕 业 论 文 （设 计 ）期 间 的 出 勤 情 况 优 良 中 及 格 不 及 格二 、论 文 （设 计 ）质 量1、论 文 （设 计 ）的 整 体 结 构 是 否 符 合 撰 写 规 范 ？ 优 良 中 及 格 不 及 格2、是 否 完 成 指 定 的
7、 论 文 （设 计 ）任 务 （包 括 装 订 及 附 件 ）？ 优 良 中 及 格 不 及 格三 、论 文 （设 计 ）水 平1、论 文 （设 计 ）的 理 论 意 义 或 对 解 决 实 际 问 题 的 指 导 意 义 优 良 中 及 格 不 及 格2、论 文 的 观 念 是 否 有 新 意 ？ 设 计 是 否 有 创 意 ？ 优 良 中 及 格 不 及 格3、论 文 （设 计 说 明 书 ）所 体 现 的 整 体 水 平 优 良 中 及 格 不 及 格建 议 成 绩 ： 优 良 中 及 格 不 及 格（ 在 所 选 等 级 前 的 内 画 “ ”）指 导 教 师 ： （ 签 名 ） 单
8、位 ： （ 盖章 ）年 月 日评 阅 教 师 评 阅 书评 阅 教 师 评 价 ：一 、论 文 （设 计 ）质 量1、论 文 （设 计 ）的 整 体 结 构 是 否 符 合 撰 写 规 范 ？ 优 良 中 及 格 不 及 格2、是 否 完 成 指 定 的 论 文 （设 计 ）任 务 （包 括 装 订 及 附 件 ）？ 优 良 中 及 格 不 及 格二 、论 文 （设 计 ）水 平1、论 文 （设 计 ）的 理 论 意 义 或 对 解 决 实 际 问 题 的 指 导 意 义 优 良 中 及 格 不 及 格2、论 文 的 观 念 是 否 有 新 意 ？ 设 计 是 否 有 创 意 ？ 优 良 中
9、及 格 不 及 格3、论 文 （设 计 说 明 书 ）所 体 现 的 整 体 水 平 优 良 中 及 格 不 及 格建 议 成 绩 ： 优 良 中 及 格 不 及 格（ 在 所 选 等 级 前 的 内 画 “ ”）评 阅 教 师 ： （ 签 名 ） 单 位 ： （ 盖章 ）年 月 日教 研 室 （ 或 答 辩 小 组 ） 及 教 学 系 意 见II武 汉 工 程 大 学 毕 业 设 计 (论 文 )教 研 室 （ 或 答 辩 小 组 ） 评 价 ：一 、答 辩 过 程1、毕 业 论 文 （设 计 ）的 基 本 要 点 和 见 解 的 叙 述 情 况 优 良 中 及 格 不 及 格2、对 答 辩
10、 问 题 的 反 应 、理 解 、表 达 情 况 优 良 中 及 格 不 及 格3、学 生 答 辩 过 程 中 的 精 神 状 态 优 良 中 及 格 不 及 格二 、论 文 （设 计 ）质 量1、论 文 （设 计 ）的 整 体 结 构 是 否 符 合 撰 写 规 范 ？ 优 良 中 及 格 不 及 格2、是 否 完 成 指 定 的 论 文 （设 计 ）任 务 （包 括 装 订 及 附 件 ）？ 优 良 中 及 格 不 及 格三 、论 文 （设 计 ）水 平1、论 文 （设 计 ）的 理 论 意 义 或 对 解 决 实 际 问 题 的 指 导 意 义 优 良 中 及 格 不 及 格2、论 文
11、的 观 念 是 否 有 新 意 ？ 设 计 是 否 有 创 意 ？ 优 良 中 及 格 不 及 格3、论 文 （设 计 说 明 书 ）所 体 现 的 整 体 水 平 优 良 中 及 格 不 及 格评 定 成 绩 ： 优 良 中 及 格 不 及 格（ 在 所 选 等 级 前 的 内 画 “ ”）教 研 室 主 任 （ 或 答 辩 小 组 组 长 ） ： （ 签 名 ）年 月 日教 学 系 意 见 ：系 主 任 ： （ 签名 ）年 月 日III武 汉 工 程 大 学 毕 业 设 计 (论 文 )目 录目 录 .I摘 要 .III前 言 .V文 献 综 述 .VI第 1 章 绪 论 .1第 1 节
12、背 景 .1第 2 节 研 究 的 目 的 与 意 义 .2第 2 章 设 计 简 介 及 设 计 方 案 .3第 1 节 设 计 原 则 .3第 2 节 运 行 架 构 .3第 3 节 设 计 方 案 .4第 3 章 相 关 技 术 介 绍 .5第 1 节 MVC 简 介 .5第 2 节 SPRING 的 起 源 和 背 景 .6第 3 节 HIBERNATE 概 述 .7第 4 章 需 求 分 析 .8第 1 节 注 册 博 友 .8第 2 节 普 通 用 户 .9第 5 章 系 统 架 构 设 计 .11第 1 节 系 统 架 构 说 明 ： .12第 2 节 HIBERNATE 层 .12第 3 节 实 现 SERVICE 层 .18第 4 节 MVC 层 实 现 .20设 计 结 果 及 对 设 计 结 果 的 分 析 .25全 文 总 结 .28IV武 汉 工 程 大 学 毕 业 设 计 (论 文 )致 谢 .30参 考 文 献 .31
