1、文学名著阅读,(一)选择题的设错方式。常见的设错方式主要有以下几种：,一、诗歌鉴赏分类答题指导,1“时间”设错方式。 【例】吴老太爷死后，吴府大办丧事。各界客人纷至沓来，名为吊丧实则各怀鬼胎，或是打听战况，或是谈生意搞社交。这时，吴荪甫也与赵伯韬商谈筹办“益中信托公司”。他拿着“益中公司”的草案，踌躇满志，仿佛看到了美好的未来，不禁微微地笑了。(子夜),【解析】“与赵伯韬商谈筹办”有误，吴荪甫是与杜竹斋等人一同筹办“益中信托公司”；筹办“益中信托公司”是在双桥镇暴动之后而不是在“这时”。,2“地点”设错方式。 【例】刘表长子刘琦害怕继母蔡夫人不容，故邀孔明入后室喝茶，想求孔明出主意摆脱困境，孔
2、明以不参与别人家事为由拒绝了；刘琦又挽留孔明到密室饮酒，再次乞求他出主意，孔明又拒绝了；刘琦诈称让孔明看一部古书，领其登上一座小楼，仍是求他出主意，孔明要下楼而梯子已被撤下。孔明于是劝刘琦屯兵荆州避祸，刘琦便带兵三千去守荆州。,【答题分析】 此题中“荆州”应为“江夏”。,3“人物”设错方式 【例】“一些哭声，一些话，一些眼泪，就把这个可爱的年轻的生命埋葬了。我恨不能把你从棺材里拉出来，让你睁开眼睛看个明白：你是怎样给人杀死的！”梅去世后，觉新受到极大的刺激，以致无法料理梅的后事。在向灵柩告别时，他爱恨交织，悲哀地说了上面这番话。(家),【答题分析】 觉新怀着极其悲痛的心情料理了梅的后事；这番话
3、是觉慧说的。,4“情节”设错方式这种设错方式是高考设题的重点，复习时要特别注意。 【例】欧也妮23岁生日那天，克罗旭和格拉桑两家便争先恐后地来到葛朗台家，向欧也妮小姐祝寿。公证人的侄儿送来了索漠城少有的鲜花，银行家的公子献上了欧洲少见的望角铁树。老葛朗台心里明白，“他们都看中我的女儿。”(欧也妮葛朗台),【答题分析】 “他们都看中我的女儿”有误，是“他们都看中我的钱”。,【例】老太妃去世，贾母入朝随祭，将宝琴托与李纨照管，把黛玉交给薛姨妈，薛姨妈便挪至潇湘馆。这期间，荣府事件由邢夫人协管。按规定，有爵之家一年内不许有筵宴音乐，邢夫人便把十二个唱戏的女孩子打发出门了。(红楼梦),【答题分析】 “
4、邢夫人”应为贾珍之妻“尤氏”；唱戏的女孩一半多不愿出去，便分在各房使唤。,5“数字”设错方式 【例】宝玉挨打，黛玉得知消息后慌忙赶去看望宝玉，宝玉见黛玉满脸泪痕，那晚就叫丫环送两条旧帕给她。黛玉悟出了宝玉的意思，感到可喜、可悲、可惧、可愧，就在帕上题了一首诗，越加视宝玉为知己。 【答题分析】黛玉在帕上题了三首诗，不是一首，这里是采用数字设错的方式设题。,(二)简答题的设置方式。从考试说明的要求可以看出，简答题注意考查课外文学名著阅读的识记和概括叙述表达的能力。重点在于“复述”，即把文学名著中的重要内容用自己的话说出来。要求：答案切题，重心明确；人名正确，地点准确；情节有序，要点齐全；语言精练，
5、百字左右。在没有提供相对完整的文本的情况下，不要求考生作人物形象、思想内容和艺术手法的分析。简答题常见的设置方式主要有以下几种：,1.片断概述式试题要求用简要文字概述原著故事或某几个或某一个特定章节，也可以是一个重要事件、一个精彩场面。答题技巧：注意角度的相对性或一致性；注意概述的层次，不可重叠。 【例】突然间，她看见弗比斯头顶上方伸出了另一个脑袋，一张发青的痉挛的脸孔和一副恶魔般的眼光，在那张脸孔旁边有一只手，举着一把尖刀。那个姑娘在这可怕的景象前惊呆了，动弹不得，也说不出话，好像一只鸽子偶然抬起头来，发现老鹰正圆睁双眼，往它的窠窥探。,上面这段话出自巴黎圣母院第七卷中“临窗子的用处”这一章
6、。请你简述这一章的故事情节。,【参考答案】 弗比斯与爱斯梅拉达幽会，弗罗洛暗中跟踪，藏在旅店阁楼里。当看到他们两人亲热时，他妒火中烧，用尖刀刺杀了弗比斯，然后跳窗而逃。爱斯梅拉达吓得昏了过去，并被巡夜的兵卒紧紧围住。人们都说是她刺杀了弗比斯。,2情节续讲式这种类型的题目，首先引用一段原文，要求考生叙述接下去发生的事情。答题技巧：审题答题时注意引用的原文有指向提示作用；找到衔接点，即考生的叙述起始句必须与题干原文结束处紧密衔接；按经过结果的顺序将余下的内容复述完整。 【例】却说杜袭引军逃回，见夏侯渊，说黄忠夺了对山。渊大怒曰：“黄忠占了对山，不容我不出战。”张郃谏曰：“此乃法正之谋也。将军不可出
7、战，只宜坚守。”随后发生了什么事情？请简述。(三国演义),【参考答案】夏侯渊不听张郃苦谏，分军围住对山，大骂挑战。法正在山上举起白旗，让黄忠不要出战，直待曹兵倦怠松懈，将红旗招展，才让黄忠出战。夏侯渊措手不及，被黄忠用宝刀连头带肩砍为两段。曹兵大败，黄忠趁势夺取了定军山。,3性格概括式试题要求先用一句精练的话概括主要人物的性格，然后叙述能体现这个人物性格的相关故事情节。答题技巧：性格特点把握准确；准确筛选、提取典型情节或事例；简述力求过程完整，条理清晰，细节点到。 【例】在巴金的家中，谁把屠格涅夫的“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要给自己把幸福争过来”这句话作为座右铭？他是一个什么样的人
8、物？请结合具体事例加以说明。,【参考答案】觉慧。他是一个封建专制的叛逆者典型。如向鸣凤示爱。高公馆的三少爷觉慧勇敢地向丫环鸣凤表达爱意。他冲破了封建礼教的枷锁，真挚而热烈地爱着鸣凤。在觉慧的眼中，鸣凤是那般的美好、美丽、聪明、贤惠，觉慧在心里默默地如痴如醉地爱着她，已经完全超越了主仆的等级界限。,4对联阐述式此类题目的对联大都是从人物事件中提炼而成，对联内容一般是对主要人物的赞颂或评价。试题先引用对联，然后要求考生简述对联中相关的故事情节。答题技巧：注意对联内容有指向提示作用；答题时，考生要细心品味，理解清楚对联的含义和题目要求。 【例】(2010泉州一中考前模拟试卷)“匹马斩颜良，河北英雄齐
9、丧胆；单刀会鲁肃，江南子弟尽低头。”这副对联道出关羽一生中最得意的两件事。请简述单刀会鲁肃的情节。(三国演义),【参考答案】鲁肃邀关羽赴宴，企图讨还荆州。关羽明知是计，单刀从容赴会。鲁肃提起归还荆州一事，关羽假醉推托，借故离席，右手提刀，左手挽住鲁肃，向江边走去。东吴众将迫于鲁肃受制，不敢出击。关羽登上自己的船，才放鲁肃，鲁肃吓得魂不附体。,5对照说明式这类题目一般针对同一人物的两个事件进行比较，或者是对同一事件不同人物的行为进行比较。答题技巧：确定事件发生的特定环境或背景；结合不同人物性格进行叙述或评说。 【例】傻大姐捡到一个绣春囊，把玩时被邢夫人撞见，邢夫人将绣春囊拿走，转交给王夫人。王夫
10、人大怒，要彻底查清此事，让凤姐和王善保家的等人查抄大观园。请比较查抄过程中袭人、晴雯和探春的不同反应。(红楼梦),【参考答案】袭人是顺从，自己打开箱子任其搜捡；晴雯是抗争，将箱子掀开，提起箱子倒个底朝天，把所有之物倒在地上；探春是愤怒，不但顶撞凤姐，还打了王善保家的一记响亮耳光，痛骂她一顿。,6典故解释式这种类型的题目就是叙述与成语或典故的出处相关的故事情节。答题技巧：理解典故含义和情节背景；前因后果的叙述准确。 【例】(2010三明市质量检查卷)“徐庶进曹营一言不发”是三国演义中的一个著名典故，请简述与其相关的情节。,【参考答案】 刘备用徐庶计夺取樊城，曹操想招揽徐庶，将徐庶的母亲骗至许都，
11、派人伪造徐母书信，召徐庶去许都。徐庶得信，痛不欲生，含泪向刘备辞行，立誓“穷其一生，终不为曹设一计”。徐庶归曹后，心恋故主，数十年从未在政治军事上有所作为。,7问题解答式这种类型的题目就是用故事情节来解释某一个问题。答题技巧：注意事件叙述的六要素，时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果要齐全；注意回答题目问题的语言清晰而不模糊，尽量采用细节词语。 【例】(2010福州三中考前模拟检测卷)马腾被杀之后，马超在西凉太守韩遂的帮助下兴兵报仇，大败曹军，请问曹操是如何逃离险境的。(三国演义),【参考答案】曹操被马超击败，逃跑中听见有人叫：“穿红袍的是曹操！”便脱下红袍。又听西凉军大叫：“长胡子的是曹
12、操！”便惊慌地割了胡子。马超令人高喊：“短胡子的是曹操！”曹操立即扯起旗角，包颈而逃。马超追上，曹操绕树而走，马超一枪扎在树上，曹操乘机逃走。马超继续追赶，被曹洪拦住。曹操这才逃脱。,二、答题误区,在文学名著阅读题答题过程中，考生应该尽量避免出现以下几种失分情况：1回答不到位 【例】阅读下文，然后回答问题。“有什么能为您效劳的，克罗旭先生？”见到公证人，葛朗台问道。“我来跟您谈事儿。”,欧也妮把私房钱送给了堂弟，于是葛朗台大发雷霆。他把女儿锁在房里，只给她面包和冷水。无论谁来讲情，他都置之不理。为此，他的妻子被吓病了。,公证人克罗旭来谈的就是此事，他是怎样以利害关系劝葛朗台与女儿讲和的？请简述
13、。,【答题示例】克罗旭来到葛朗台家里，告诉他如果葛朗台太太死了，根据法律，欧也妮就能以女儿的身份继承母亲的遗产，而葛朗台跟他太太的财产是合在一起的，欧也妮也就有权要求分割他的财产。葛朗台听了，知道法律的作用与自己的处境。,【失分原因】答题还有几点不够到位：克罗旭为什么告诉葛朗台关于遗产的法律常识；葛朗台听了，“知道法律的作用与自己的处境”意思太模糊；答题未回到“讲和”这个结论。,【参考答案】克罗旭针对葛朗台守财奴的心理，告诉他如果葛朗台太太死了，根据法律，欧也妮就能以女儿的身份继承母亲的遗产，而葛朗台跟他太太的财产是合在一起的，欧也妮也就有权要求分割他的财产。这使葛朗台异常震惊，为了财产，他决
14、定与女儿讲和。,2答题太笼统 【例】(2010宁德市普通高中毕业班质量检查卷)成语“乐不思蜀”，说的是三国演义中的一个故事。请简述这个故事。,【答题示例】在诸葛亮死后，蜀国一步步衰弱。司马家族夺取了魏国政权并不断壮大，阿斗投降，到了魏国，天天歌舞升平，极尽享乐。司马家族还是不放心，找人来一探虚实，而阿斗说出了“乐不思蜀”的话，终使他们放心下来。,【失分原因】答点有多处太笼统：主要人物应记准，“司马家族”，应为“司马昭”；经典细节应记牢，“天天歌舞升平，极尽享乐”，应为“在魏的宫廷宴会上”；精彩对白应记清。“乐不思蜀”非原句，应为“此间乐，不思蜀”。答案：后主刘禅投降，被封为安乐公(1分)刘禅登
15、门致谢，司马昭设宴款待，先以魏乐舞戏于前，蜀官伤感，独后主有喜色(1分)昭感叹说；“人之无情，乃至于此！”(1分)后演奏蜀地乐曲，蜀旧臣无不泪流，刘禅却嬉笑自若。(1分)司马昭问：“你思念蜀吗?” 刘禅答道： “此间乐，不思蜀。”(1分),蜀汉灭亡，刘禅被俘后，被封为安乐公。（1分）一次，在魏的宫廷宴会上司马昭见刘禅玩得挺开心，就问他是否思念蜀，他说：“此间乐，不思蜀。”（2分）他出去时，一位旧臣说这样不合适，于是他归席又说：“蜀有我的父母墓地，我很思念呀！”结果当场被识破是别人教的。（2分）,3情节杂而乱 【例】(2010龙岩市高中毕业班第二次质量检查卷)简述“赤壁之战”这场战役。,【答题示
16、例】曹军攻打吴国，孙刘联合抗曹，双方在赤壁对峙。曹操派人诈降，周瑜使用苦肉计，也让阚泽诈降。接着周瑜使用反间计，让黄盖献诈降书，曹操中计，杀了水军都督蔡瑁和张允。蒋干再次前往江东，周瑜将计就计，使蒋干引导着庞统来到曹营，庞统借机向曹操献了锁战船的连环计，周瑜假打黄盖。黄盖假装降魏，将装满柴草的船只靠近曹军船阵，借东风烧向水寨，曹军溃败而逃。,【失分原因】情节杂而乱：多个计谋的故事情节杂糅，时间先后顺序颠倒，条理不清；人物错乱，什么人做什么事不对应。,【参考答案】曹军攻打吴国，孙刘联合抗曹，双方在赤壁对峙。周瑜用反间计，诱使蒋干偷伪信，曹操中计，杀了水军都督蔡瑁和张允。曹操派人诈降，周瑜用苦肉计
17、，也让黄盖诈降。黄盖受刑后，让阚泽去向曹操献诈降书。蒋干再次前往江东，周瑜将计就计，使庞统佯投曹操，向曹操献了锁战船的连环计。黄盖将装满柴草的船只靠近曹军船阵，借东风烧向水寨，曹军溃败而逃。,4理由欠具体 【例】简述玛丝洛娃在爱情上最终放弃聂赫留朵夫而选择西蒙松的原因。,【答题示例】玛丝洛娃在爱情上最终放弃聂赫留朵夫是因为她认为聂赫留朵夫是为了赎罪才向她求婚，选择西蒙松是因为有真正的爱情。,【失分原因】考生词穷而无话可说是因为，没有认真识记原著，仅凭故事梗概，当然无法具体分析；没有结合具体的事例和细节来分析。,【参考答案】玛丝洛娃认为聂赫留朵夫向她求婚是因为宽宏大量，还因为从前他做过对不起自己
18、的事，而西蒙松却是在她处于被流放的境况下爱上她的，他纯粹是因为喜欢她才爱她。此外，她还领会到西蒙松认为她是与众不同的女人，并受西蒙松高尚的道德品质感染，因此选择了他 。,考生在答题时应力求避免以下几种毛病： 答案不切题意；人物姓名错乱；叙述重点错误；叙述重心不明；情节复述紊乱；关键细节遗漏；评价用语失当；语句组织破碎。 具体应做到以下几点：,三、规范答题,1熟悉考纲限定必读的名著，了解全书的情节梗概和结构特点，理解主要人物形象的性格特征，把握全书的主题思想与语言风格。采用泛读与精读相结合的办法，即浏览全书，把握全书故事情节的基本框架，并精读其中精彩的部分章节(回)，从故事情节、人物形象、描写技
19、法、语言风格、作品主题等多个侧面作读写结合的专题训练。复述、编写提要、评点是加深对长篇小说原著内容的熟悉程度的重要手段。,2认真审题，根据题目的设问指向和要求，组织答案，切忌答非所问。3简述题型，其语言表达方式重在“述”，即概括叙述，将特定事件、特定场景、特定人物的某阶段的经历，以简洁的文字勾勒出来。应将事件、场景、经历的过程要素以及所涉及的人物关系交代清楚，明晰事件的来龙去脉，突出重要细节。力避颠三倒四、张冠李戴。分析人物形象时，应紧扣关键情节或细节来说明人物的性格特征，力求过程完整，条理清楚，细节点到。忌用大而无用、内容,空泛，表意笼统的语言。备考阶段，不妨采用抓主要人物，就其性格演进的几个重要阶段内的主要情节和场景作提要编写训练，这是在短期内加深对故事情节与人物形象的认识与理解的有效手段。 4仔细斟酌词句，力求答案做到语言简明、连贯，书写字迹工整，标点规范。,
