1、111.1 怎样确定平面内点的位置一、学习目标：1、通过生活中确定物体位置的丰富实例和不同办法，使学生经历确定物体位置的数学化的过程，感受生活与数学的联系。2、在现实情境中感受确定物体位置的不同办法，会用一对有序数对确定物体的位置。二、教学过程：学一学：认真阅读课本 46-47 页内容，仔细考虑上面提出的每个问题，在你的小组内交流。并回答后面的问题:（一）1.同学们在电影院寻找座位的过程中，确定自己的座位需几个数据？哪两个数据？2.如果将你的座位 3 排 2 号简记为（3, 2），那么 2 排 3 号如何表示？（5, 6）表示什么含义？（2，7）的位置在哪里？你能用这种方法表示出自己的座位吗？
2、 小组之间的同学相互说出自己的位置。第（1）题图第（2）题图试一试：3.“3 排 2 号”与“2 排 3 号”中的“3”的含义相同吗？有什么不同？这说明了什么？练一练：（二）1.将图中所示的围棋棋盘放在某个平面直角坐标系内，白棋的坐标为（-7，-4），白棋的坐标为（-6，-8），那么黑棋 的坐标应该是_.2.如图， 表示经三路与一路的十字路 A口， 表示经一路与三路的十字路口， B如果用（3，1）（3，2）（3，3）（2，3）（1，3）表示由 到 的 A B一条路径，用同样的方式写出另外一条由 到 的路径：（3，1）（ ） （ ）（ ） A B（1，3）.3.按照提供的有序数对(列号写在前面,行号写在后面) ，将 图中的黑白棋放到相应的位置.4.如图所示，一家超市在学校的北偏东 600方向上，距离学校 500米，则学校在这家超市的位置是 第 3 题图学校北 超市当堂检测：.右图是创星中学的平面示意图，其中宿舍楼暂未标注，已知宿舍楼在教学楼的北偏东约 300的方向，与教学楼实际距离约为 200米，试借助刻度尺和量角器，测量图中四点位置，并表示出来，能比较准确地表示该宿舍楼位置的是那一个点？第 5 题图
