认识69各数,教学目标,1、经历从熟悉的事物中抽象出69各数的过程。2、能认、读、写69各数，会用69各数表示物体的个数。3、感受数字形状的相像，激发学生学习数学的兴趣。,连一连,5 3 2 1,选一选,数一数,6、7、8、9还可以分别表示什么？,1.看图说一说。,2.数一数，再写数。,3.看数涂色。,4.画 。,课堂活动,用学过的数说一句话。,
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