1、电工学含考试(多媒体).txt7 温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。8 尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂 本文由管烨 1990 贡献ppt 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT，或下载源文件到本机查看。课程介绍专业基础课（认识） ? 教与学（方法）课程介绍电工学是非电类专业基础课 专业基础课。 专业基础课电工学要求有较扎实的基 电工学 础在数学方面： 在数学方面：AC 电路：复变函数相量法 线性代数电路方程的矩阵形式 微分方程动态电路在物理方面： 在物理方面：如常用的物理量电压、电流
2、等许多 物理概念。“拿来主义” 拿来主义” 拿来主义电工学要求有较扎实的基础，但 课时很有限！因此，在学习电路时，相 关的基础知识我们采用“拿来主义”！ 一般不作过多的解释。 2005 年是爱因斯坦年, “拿来主义”S=X+Y+Z(勤奋+正确方法+少说费话)教与学要求认真上课，不得无故缺课！教学是 多媒体教学，其有些内容与教材不同， 但基本原理是一样的，因此没必要盲目 做笔记！而应积极预习！ 课堂教学希望是双向交流，同学应积极 参与。 同学应积极预习、及时复习、独立练习。 积极预习、及时复习、 参与讲课和写小论文。教与学答疑方式以平时为主； 作业分课外、课堂两种，作业本要有两 本：姓名、学号、
3、班级要写清楚；题号 清楚、电路图标准、过程严谨，题与题 之间要空行。每次课都要带作业本！习题量适中，便于同学自己调整，作业 按时交作业！关于实验电工学是理论性和实践性都很强的课程， 因此要做一定量的实验。具体事宜请与 相关老师联系！（各班班长请留电话）电工学学习方法预习 预习 “定义”：概念、说明等，如：“电路” 。 定义” 概念、说明等， 电路” 定义 ? “定理”：方法、公式等，如：U=RI。 定理” 方法、公式等， ? “例题一”：简单（加深对、的理解及基本方法 例题一” 简单（加深对的掌握） 。 的掌握） “例题二”：较难，用、解决问题。 例题二” 较难， 解决问题。 ? “复习”：通
4、过+巩固所学内容（不是简 复习” 通过 巩固所学内容（重复）,应触类旁通，举一反三。 重复） 应触类旁通，举一反三。 ? “总结”：分类、归纳 总结” 分类、单提高。一点建议：电路不好学，努力能过关！让我们共同努力，学好电路！ 让我们共同努力，学好电路！扬帆远航！一点建议：2006.1 ?一、单项选择题：在下列各题中，有四个备选答案，请将其中唯一 正确的答案填入题干的括号中。(本题 8 小题，总计 32 分) 1、(本小题 3 分) 本小题 3一个理想独立电压源的基本特性是: 一个理想独立电压源的基本特性是: A.其两端电压与流过的电流无关 流过的电流可为任意值, 其两端电压与流过的电流无关;
5、 A.其两端电压与流过的电流无关;流过的电流可为任意值,由外电路即可确定 B.其两端电压与流过的电流有关 流过的电流不为任何值, 其两端电压与流过的电流有关; B.其两端电压与流过的电流有关;流过的电流不为任何值,由电压源即可确定 C.其两端电压与流过的电流无关 电流必定由电压源正极流出, 其两端电压与流过的电流无关; C.其两端电压与流过的电流无关;电流必定由电压源正极流出,可为任意值 D.其两端电压与流过的电流有关 电流未必由电压源正极流出,可为任意值; 其两端电压与流过的电流有关; D.其两端电压与流过的电流有关;电流未必由电压源正极流出,可为任意值; 答( A )2、(本小题 5 分)
6、 本小题 5 图示电路中的应等于 A. 8 A;B. -4 A; C. 4 A;D. 2 A; 答(1?6V2AI 1?C)3、(本小题 6 分) 本小题 6 图示电路中 a、b 端的等效电阻为 ( R + R )R R R R R + A. R + R B. R + R + R C. R (+RR +RR ) D. 答( C )2 3aR2R2 + R3 R1 + R2 + RR1 R33133112323123123b4、(本小题 4 分) 本小题 4 电路如图所示, 其等效电路应为 A. -1 V 电压源; B. -3 V 电压源; C. 2 V 电压源; D. 6 V 电压源 答( C
7、 )a1?2V3A2?b5、(本小题 3 分) 本小题 3 u = U m cos(t ? ) V,正弦电流 i = I m sin t A, 已知某正弦电压 4 则 u、i 之间有如下相位关系 A. 超前 B. 超前 C. 超前 D. 、同相位;答( B )6、(本小题 3 分) 本小题 3 图示正弦交流电路，已知 I=1/0 A，则图中为 A. C. 答 ( 0.8 53.1A 0.8 36.9A B. D. 0.6IIR53.1A0.6 36.9 A30?j40?C)7、(本小题 5 分) 本小题 5 图示正弦交流电路中，负载获得最大功 率时，应为 A. C. 答 (5 ? j3)5?B
8、. (5 + j3) ? D. ? j3 ?+ ? US -5?j7?-j4? ZLC)8、(本小题 3 分) 本小题 3 一阶电路的电压按指数律衰减，当 t = 0 时为 15 V，t = 2 s 时为 6 V，则电路的时间常数为 A. 0.458s B. 2.18s C. 0.2s D. 0.1s 答（ B ） 二、填充题：在下列各题中，请将题止所要求的解答填入题干中的 各横线上方内。 (本大题共 10 小题，总计 31 分) 1、(本小题 3 分) 本小题 3 电路如图所示, 其中 I = -7 1 A。 5 A, I = 22A 5A4AI2 I18A 6A2、(本小题 3 分) 本小
9、题 3 如图所示, 已知元件 A 的电压、电流为 V、 A, 元件 B 的电压、 电流为 mV、 A, 则元件 A、B 吸收的功率为 -0.012 W, W。 -15IA + U -IB - U +I 10 V3、(本小题 3 分) 本小题 3 电路如图所示, 按所标参考方向, 此处的取值应为 。任意值4、(本小题 3 分) 本小题 3 如图所示，若已知元件 A 吸收功率 10 W，则电压为 V。 52AA- U +1?1V 0.5? 2 1?5、(本小题 3 分) 本小题 3 图示电路中节点 2 的节点电压方程为 5U 2?2U1 ? U 3 = 4 。1 1?3 1? 4V0.5? 1V6
10、、(本小题 3 分) 本小题 3 正弦电压 u1 ( t ) = cos t 的有效值相量为; 正弦电压 u2 (t ) = ? sin t 的有效值相量为; 正弦电压 u 3 (t ) = ? cos t 的有效值相量为; 正弦电压 u 4 ( t ) = sin t 的有效值相量为。 (以 2 cos t 或 2 sin t 为 10 均可） 7、(本小题 3 分) 本小题 3 图示电阻性网络 N,当 uS = 3V 时, i = 0.5 A ,若 auS = 15 cos 3t V 时,则 i = 2.5 cos 3t 。iuSN8、(本小题 3 分) 本小题 3 图示电路在 = 0 和
11、 = 时，(复)阻抗 Z ab 分 别为 10k 和 40k 。a10k?10 F9、(本小题 3 分) 本小题 3 电路如图示, 若用一只内阻为 2 的电压表并联在 a、b 两端时，电 压表读数为 2 V；并联于 b、c 两 端时，读数为 4 V；若将此表并 联于 a、c 两端，电压表读数应为 10 V。b40mH40k?a2k?bR2cUS10、 本小题 4 10、(本小题 4 分)8 图示电路中，a 点对地的电压 Ua 为 V。Ua+18V 2k? 6V 4k?a三、非客观题( 本 大 题 7 分 ) 应用戴维南定理可求解图示电路中的电流 I。5? 24V 1? 2? I 4V 4?76
12、 U oc = V 7 10 Ro = ? 7I = 2A四、非客观题( 本 大 题 10 分 ) 图示电路为某复杂电路的一部分,已知 I1=6 A,I2=-2A,求图中电流 I。 由 KVL 有 I1 I23?3?6? 18?I 12?12I = 6 ( I1 ? I ) + 18 ( I1 ? I + I 2 )3?代入，I 1 I 2 解得 I = 3 A9?五、非客观题( 本 大 题 12 分 ) 试用叠加定理求图示电路中的电压。4?9V9V4? U4?9?9?9V9V4?4?U4? +4?4?U“4? 2(a)(b) 图： (a ) U = 4 4 + 4 9 V = -3 V4 4
13、图： ( b) 故：4 4 U =? 9 V = -3 V 4 4 +4“U = ?6 V六、非客观题( 本 大 题 8 分 )图示电路在换路前已达稳态。当时开关接通，求的。i42mA 3k?u C (0 + ) = 126 V+ uC 100F _ t = 06k?i(0 + ) = 63 mAi( ) = 42 mA5 t 3 = 0.6 s) mAi(t ) = (42 + 21 et 01 本文由 zgqzggo 贡献ppt 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT，或下载源文件到本机查看。课程介绍专业基础课（认识） ? 教与学（方法）课程介绍电工学是非电类专业基础课
14、 专业基础课。 专业基础课电工学要求有较扎实的基 电工学 础在数学方面： 在数学方面：AC 电路：复变函数相量法 线性代数电路方程的矩阵形式 微分方程动态电路在物理方面： 在物理方面：如常用的物理量电压、电流等许多 物理概念。“拿来主义” 拿来主义” 拿来主义电工学要求有较扎实的基础，但 课时很有限！因此，在学习电路时，相 关的基础知识我们采用“拿来主义”！ 一般不作过多的解释。 2005 年是爱因斯坦年, “拿来主义”S=X+Y+Z(勤奋+正确方法+少说费话)教与学要求认真上课，不得无故缺课！教学是 多媒体教学，其有些内容与教材不同， 但基本原理是一样的，因此没必要盲目 做笔记！而应积极预习
15、！ 课堂教学希望是双向交流，同学应积极 参与。 同学应积极预习、及时复习、独立练习。 积极预习、及时复习、 参与讲课和写小论文。教与学答疑方式以平时为主； 作业分课外、课堂两种，作业本要有两 本：姓名、学号、班级要写清楚；题号 清楚、电路图标准、过程严谨，题与题 之间要空行。每次课都要带作业本！习题量适中，便于同学自己调整，作业 按时交作业！关于实验电工学是理论性和实践性都很强的课程， 因此要做一定量的实验。具体事宜请与 相关老师联系！（各班班长请留电话）电工学学习方法预习 预习 “定义”：概念、说明等，如：“电路” 。 定义” 概念、说明等， 电路” 定义 ? “定理”：方法、公式等，如：U
16、=RI。 定理” 方法、公式等， ? “例题一”：简单（加深对、的理解及基本方法 例题一” 简单（加深对的掌握） 。 的掌握） “例题二”：较难，用、解决问题。 例题二” 较难， 解决问题。 ? “复习”：通过+巩固所学内容（不是简 复习” 通过 巩固所学内容（重复）,应触类旁通，举一反三。 重复） 应触类旁通，举一反三。 ? “总结”：分类、归纳 总结” 分类、单提高。一点建议：电路不好学，努力能过关！让我们共同努力，学好电路！ 让我们共同努力，学好电路！扬帆远航！一点建议：2006.1 ?一、单项选择题：在下列各题中，有四个备选答案，请将其中唯一 正确的答案填入题干的括号中。(本题 8 小
17、题，总计 32 分) 1、(本小题 3 分) 本小题 3一个理想独立电压源的基本特性是: 一个理想独立电压源的基本特性是: A.其两端电压与流过的电流无关 流过的电流可为任意值, 其两端电压与流过的电流无关; A.其两端电压与流过的电流无关;流过的电流可为任意值,由外电路即可确定 B.其两端电压与流过的电流有关 流过的电流不为任何值, 其两端电压与流过的电流有关; B.其两端电压与流过的电流有关;流过的电流不为任何值,由电压源即可确定 C.其两端电压与流过的电流无关 电流必定由电压源正极流出, 其两端电压与流过的电流无关; C.其两端电压与流过的电流无关;电流必定由电压源正极流出,可为任意值
18、D.其两端电压与流过的电流有关 电流未必由电压源正极流出,可为任意值; 其两端电压与流过的电流有关; D.其两端电压与流过的电流有关;电流未必由电压源正极流出,可为任意值; 答( A )2、(本小题 5 分) 本小题 5 图示电路中的应等于 A. 8 A;B. -4 A; C. 4 A;D. 2 A; 答(1?6V2AI 1?C)3、(本小题 6 分) 本小题 6 图示电路中 a、b 端的等效电阻为 ( R + R )R R R R R + A. R + R B. R + R + R C. R (+RR +RR ) D. 答( C )2 3aR2R2 + R3 R1 + R2 + RR1 R3
19、3133112323123123b4、(本小题 4 分) 本小题 4 电路如图所示, 其等效电路应为 A. -1 V 电压源; B. -3 V 电压源; C. 2 V 电压源; D. 6 V 电压源 答( C )a1?2V3A2?b5、(本小题 3 分) 本小题 3 u = U m cos(t ? ) V,正弦电流 i = I m sin t A, 已知某正弦电压 4 则 u、i 之间有如下相位关系 A. 超前 B. 超前 C. 超前 D. 、同相位;答( B )6、(本小题 3 分) 本小题 3 图示正弦交流电路，已知 I=1/0 A，则图中为 A. C. 答 ( 0.8 53.1A 0.8
20、 36.9A B. D. 0.6o o正弦电压 u2 (t ) = ? sin t 的有效值相量为; 正弦电压 u 3 (t ) = ? cos t 的有效值相量为; 正弦电压 u 4 ( t ) = sin t 的有效值相量为。 (以 2 cos t 或 2 sin t 为 10 均可） 7、(本小题 3 分) 本小题 3 图示电阻性网络 N,当 uS = 3V 时, i = 0.5 A ,若 auS = 15 cos 3t V 时,则 i = 2.5 cos 3t 。iuSN8、(本小题 3 分) 本小题 3 图示电路在 = 0 和 = 时，(复)阻抗 Z ab 分 别为 10k 和 40
21、k 。a10k?10 F9、(本小题 3 分) 本小题 3 电路如图示, 若用一只内阻为 2 的电压表并联在 a、b 两端时，电 压表读数为 2 V；并联于 b、c 两 端时，读数为 4 V；若将此表并 联于 a、c 两端，电压表读数应为 10 V。b40mH40k?a2k?bR2cUS10、 本小题 4 10、(本小题 4 分)8 图示电路中，a 点对地的电压 Ua 为 V。Ua+18V 2k? 6V 4k?a三、非客观题( 本 大 题 7 分 ) 应用戴维南定理可求解图示电路中的电流 I。5? 24V 1? 2? I 4V 4?76 U oc = V 7 10 Ro = ? 7I = 2A
22、四、非客观题( 本 大 题 10 分 ) 图示电路为某复杂电路的一部分,已知 I1=6 A,I2=-2A,求图中电流 I。 由 KVL 有 I1 I23?3?6? 18?I 12?12I = 6 ( I1 ? I ) + 18 ( I1 ? I + I 2 )3?代入，I 1 I 2 解得 I = 3 A9?五、非客观题( 本 大 题 12 分 ) 试用叠加定理求图示电路中的电压。4?9V9V4? U4?9?9?9V9V4?4?U4? +4?4?U“4? 2(a)(b) 图： (a ) U = 4 4 + 4 9 V = -3 V4 4图： ( b) 故：4 4 U =? 9 V = -3 V
23、 4 4 +4“U = ?6 V六、非客观题( 本 大 题 8 分 )图示电路在换路前已达稳态。当时开关接通，求的。i42mA 3k?u C (0 + ) = 126 V+ uC 100F _ t = 06k?i(0 + ) = 63 mAi( ) = 42 mA5 t 3 = 0.6 s) mAi(t ) = (42 + 21 et 01 本文由管烨 1990 贡献ppt 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT，或下载源文件到本机查看。课程介绍专业基础课（认识） ? 教与学（方法）课程介绍电工学是非电类专业基础课 专业基础课。 专业基础课电工学要求有较扎实的基 电工学 础
24、在数学方面： 在数学方面：AC 电路：复变函数相量法 线性代数电路方程的矩阵形式 微分方程动态电路在物理方面： 在物理方面：如常用的物理量电压、电流等许多 物理概念。“拿来主义” 拿来主义” 拿来主义电工学要求有较扎实的基础，但 课时很有限！因此，在学习电路时，相 关的基础知识我们采用“拿来主义”！ 一般不作过多的解释。 2005 年是爱因斯坦年, “拿来主义”S=X+Y+Z(勤奋+正确方法+少说费话)教与学要求认真上课，不得无故缺课！教学是 多媒体教学，其有些内容与教材不同， 但基本原理是一样的，因此没必要盲目 做笔记！而应积极预习！ 课堂教学希望是双向交流，同学应积极 参与。 同学应积极预
25、习、及时复习、独立练习。 积极预习、及时复习、 参与讲课和写小论文。教与学答疑方式以平时为主； 作业分课外、课堂两种，作业本要有两 本：姓名、学号、班级要写清楚；题号 清楚、电路图标准、过程严谨，题与题 之间要空行。每次课都要带作业本！习题量适中，便于同学自己调整，作业 按时交作业！关于实验电工学是理论性和实践性都很强的课程， 因此要做一定量的实验。具体事宜请与 相关老师联系！（各班班长请留电话）电工学学习方法预习 预习 “定义”：概念、说明等，如：“电路” 。 定义” 概念、说明等， 电路” 定义 ? “定理”：方法、公式等，如：U=RI。 定理” 方法、公式等， ? “例题一”：简单（加深
26、对、的理解及基本方法 例题一” 简单（加深对的掌握） 。 的掌握） “例题二”：较难，用、解决问题。 例题二” 较难， 解决问题。 ? “复习”：通过+巩固所学内容（不是简 复习” 通过 巩固所学内容（重复）,应触类旁通，举一反三。 重复） 应触类旁通，举一反三。 ? “总结”：分类、归纳 总结” 分类、单提高。一点建议：电路不好学，努力能过关！让我们共同努力，学好电路！ 让我们共同努力，学好电路！扬帆远航！一点建议：2006.1 ?一、单项选择题：在下列各题中，有四个备选答案，请将其中唯一 正确的答案填入题干的括号中。(本题 8 小题，总计 32 分) 1、(本小题 3 分) 本小题 3一个
27、理想独立电压源的基本特性是: 一个理想独立电压源的基本特性是: A.其两端电压与流过的电流无关 流过的电流可为任意值, 其两端电压与流过的电流无关; A.其两端电压与流过的电流无关;流过的电流可为任意值,由外电路即可确定 B.其两端电压与流过的电流有关 流过的电流不为任何值, 其两端电压与流过的电流有关; B.其两端电压与流过的电流有关;流过的电流不为任何值,由电压源即可确定 C.其两端电压与流过的电流无关 电流必定由电压源正极流出, 其两端电压与流过的电流无关; C.其两端电压与流过的电流无关;电流必定由电压源正极流出,可为任意值 D.其两端电压与流过的电流有关 电流未必由电压源正极流出,可
28、为任意值; 其两端电压与流过的电流有关; D.其两端电压与流过的电流有关;电流未必由电压源正极流出,可为任意值; 答( A )2、(本小题 5 分) 本小题 5 图示电路中的应等于 A. 8 A;B. -4 A; C. 4 A;D. 2 A; 答(1?6V2AI 1?C)3、(本小题 6 分) 本小题 6 图示电路中 a、b 端的等效电阻为 ( R + R )R R R R R + A. R + R B. R + R + R C. R (+RR +RR ) D. 答( C )2 3aR2R2 + R3 R1 + R2 + RR1 R33133112323123123b4、(本小题 4 分) 本
29、小题 4 电路如图所示, 其等效电路应为 A. -1 V 电压源; B. -3 V 电压源; C. 2 V 电压源; D. 6 V 电压源 答( C )a1?2V3A2?b5、(本小题 3 分) 本小题 3 u = U m cos(t ? ) V,正弦电流 i = I m sin t A, 已知某正弦电压 4 则 u、i 之间有如下相位关系 A. 超前 B. 超前 C. 超前 D. 、同相位;答( B )6、(本小题 3 分) 本小题 3 图示正弦交流电路，已知 I=1/0 A，则图中为 A. C. 答 ( 0.8 53.1A 0.8 36.9A B. D. 0.6IIR53.1A0.6 36
30、.9 A30?j40?C)7、(本小题 5 分) 本小题 5 图示正弦交流电路中，负载获得最大功 率时，应为 A. C. 答 (5 ? j3)5?B. (5 + j3) ? D. ? j3 ?+ ? US -5?j7?-j4? ZLC)8、(本小题 3 分) 本小题 3 一阶电路的电压按指数律衰减，当 t = 0 时为 15 V，t = 2 s 时为 6 V，则电路的时间常数为 A. 0.458s B. 2.18s C. 0.2s D. 0.1s 答（ B ） 二、填充题：在下列各题中，请将题止所要求的解答填入题干中的 各横线上方内。 (本大题共 10 小题，总计 31 分) 1、(本小题 3
31、 分) 本小题 3 电路如图所示, 其中 I = -7 1 A。 5 A, I = 22A 5A4AI2 I18A 6A2、(本小题 3 分) 本小题 3 如图所示, 已知元件 A 的电压、电流为 V、 A, 元件 B 的电压、 电流为 mV、 A, 则元件 A、B 吸收的功率为 -0.012 W, W。 -15IA + U -IB - U +I 10 V3、(本小题 3 分) 本小题 3 电路如图所示, 按所标参考方向, 此处的取值应为 。任意值4、(本小题 3 分) 本小题 3 如图所示，若已知元件 A 吸收功率 10 W，则电压为 V。 52AA- U +1?1V 0.5? 2 1?5、
32、(本小题 3 分) 本小题 3 图示电路中节点 2 的节点电压方程为 5U 2?2U1 ? U 3 = 4 。1 1?3 1? 4V0.5? 1V6、(本小题 3 分) 本小题 3 正弦电压 u1 ( t ) = cos t 的有效值相量为; 正弦电压 u2 (t ) = ? sin t 的有效值相量为; 正弦电压 u 3 (t ) = ? cos t 的有效值相量为; 正弦电压 u 4 ( t ) = sin t 的有效值相量为。 (以 2 cos t 或 2 sin t 为 10 均可） 7、(本小题 3 分) 本小题 3 图示电阻性网络 N,当 uS = 3V 时, i = 0.5 A
33、,若 auS = 15 cos 3t V 时,则 i = 2.5 cos 3t 。iuSN8、(本小题 3 分) 本小题 3 图示电路在 = 0 和 = 时，(复)阻抗 Z ab 分 别为 10k 和 40k 。a10k?10 F9、(本小题 3 分) 本小题 3 电路如图示, 若用一只内阻为 2 的电压表并联在 a、b 两端时，电 压表读数为 2 V；并联于 b、c 两 端时，读数为 4 V；若将此表并 联于 a、c 两端，电压表读数应为 10 V。b40mH40k?a2k?bR2cUS10、 本小题 4 10、(本小题 4 分)8 图示电路中，a 点对地的电压 Ua 为 V。Ua+18V
34、2k? 6V 4k?a三、非客观题( 本 大 题 7 分 ) 应用戴维南定理可求解图示电路中的电流 I。5? 24V 1? 2? I 4V 4?76 U oc = V 7 10 Ro = ? 7I = 2A四、非客观题( 本 大 题 10 分 ) 图示电路为某复杂电路的一部分,已知 I1=6 A,I2=-2A,求图中电流 I。 由 KVL 有 I1 I23?3?6? 18?I 12?12I = 6 ( I1 ? I ) + 18 ( I1 ? I + I 2 )3?代入，I 1 I 2 解得 I = 3 A9?五、非客观题( 本 大 题 12 分 ) 试用叠加定理求图示电路中的电压。4?9V9
35、V4? U4?9?9?9V9V4?4?U4? +4?4?U“4? 2(a)(b) 图： (a ) U = 4 4 + 4 9 V = -3 V4 4图： ( b) 故：4 4 U =? 9 V = -3 V 4 4 +4“U = ?6 V六、非客观题( 本 大 题 8 分 )图示电路在换路前已达稳态。当时开关接通，求的。i42mA 3k?u C (0 + ) = 126 V+ uC 100F _ t = 06k?i(0 + ) = 63 mAi( ) = 42 mA5 t 3 = 0.6 s) mAi(t ) = (42 + 21 et 01 本文由管烨 1990 贡献ppt 文档可能在 WA
36、P 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT，或下载源文件到本机查看。课程介绍专业基础课（认识） ? 教与学（方法）课程介绍电工学是非电类专业基础课 专业基础课。 专业基础课电工学要求有较扎实的基 电工学 础在数学方面： 在数学方面：AC 电路：复变函数相量法 线性代数电路方程的矩阵形式 微分方程动态电路在物理方面： 在物理方面：如常用的物理量电压、电流等许多 物理概念。“拿来主义” 拿来主义” 拿来主义电工学要求有较扎实的基础，但 课时很有限！因此，在学习电路时，相 关的基础知识我们采用“拿来主义”！ 一般不作过多的解释。 2005 年是爱因斯坦年, “拿来主义”S=X+Y+Z(勤奋+正确方法
37、+少说费话)教与学要求认真上课，不得无故缺课！教学是 多媒体教学，其有些内容与教材不同， 但基本原理是一样的，因此没必要盲目 做笔记！而应积极预习！ 课堂教学希望是双向交流，同学应积极 参与。 同学应积极预习、及时复习、独立练习。 积极预习、及时复习、 参与讲课和写小论文。教与学答疑方式以平时为主； 作业分课外、课堂两种，作业本要有两 本：姓名、学号、班级要写清楚；题号 清楚、电路图标准、过程严谨，题与题 之间要空行。每次课都要带作业本！习题量适中，便于同学自己调整，作业 按时交作业！关于实验电工学是理论性和实践性都很强的课程， 因此要做一定量的实验。具体事宜请与 相关老师联系！（各班班长请留
38、电话）电工学学习方法预习 预习 “定义”：概念、说明等，如：“电路” 。 定义” 概念、说明等， 电路” 定义 ? “定理”：方法、公式等，如：U=RI。 定理” 方法、公式等， ? “例题一”：简单（加深对、的理解及基本方法 例题一” 简单（加深对的掌握） 。 的掌握） “例题二”：较难，用、解决问题。 例题二” 较难， 解决问题。 ? “复习”：通过+巩固所学内容（不是简 复习” 通过 巩固所学内容（重复）,应触类旁通，举一反三。 重复） 应触类旁通，举一反三。 ? “总结”：分类、归纳 总结” 分类、单提高。一点建议：电路不好学，努力能过关！让我们共同努力，学好电路！ 让我们共同努力，学
39、好电路！扬帆远航！一点建议：2006.1 ?一、单项选择题：在下列各题中，有四个备选答案，请将其中唯一 正确的答案填入题干的括号中。(本题 8 小题，总计 32 分) 1、(本小题 3 分) 本小题 3一个理想独立电压源的基本特性是: 一个理想独立电压源的基本特性是: A.其两端电压与流过的电流无关 流过的电流可为任意值, 其两端电压与流过的电流无关; A.其两端电压与流过的电流无关;流过的电流可为任意值,由外电路即可确定 B.其两端电压与流过的电流有关 流过的电流不为任何值, 其两端电压与流过的电流有关; B.其两端电压与流过的电流有关;流过的电流不为任何值,由电压源即可确定 C.其两端电压
40、与流过的电流无关 电流必定由电压源正极流出, 其两端电压与流过的电流无关; C.其两端电压与流过的电流无关;电流必定由电压源正极流出,可为任意值 D.其两端电压与流过的电流有关 电流未必由电压源正极流出,可为任意值; 其两端电压与流过的电流有关; D.其两端电压与流过的电流有关;电流未必由电压源正极流出,可为任意值; 答( A )2、(本小题 5 分) 本小题 5 图示电路中的应等于 A. 8 A;B. -4 A; C. 4 A;D. 2 A; 答(1?6V2AI 1?C)3、(本小题 6 分) 本小题 6 图示电路中 a、b 端的等效电阻为 ( R + R )R R R R R + A. R
41、 + R B. R + R + R C. R (+RR +RR ) D. 答( C )2 3aR2R2 + R3 R1 + R2 + RR1 R33133112323123123b4、(本小题 4 分) 本小题 4 电路如图所示, 其等效电路应为 A. -1 V 电压源; B. -3 V 电压源; C. 2 V 电压源; D. 6 V 电压源 答( C )a1?2V3A2?b5、(本小题 3 分) 本小题 3 u = U m cos(t ? ) V,正弦电流 i = I m sin t A, 已知某正弦电压 4 则 u、i 之间有如下相位关系 A. 超前 B. 超前 C. 超前 D. 、同相位
42、;答( B )6、(本小题 3 分) 本小题 3 图示正弦交流电路，已知 I=1/0 A，则图中为 A. C. 答 ( 0.8 53.1A 0.8 36.9A B. D. 0.6IIR53.1A0.6 36.9 A30?j40?C)7、(本小题 5 分) 本小题 5 图示正弦交流电路中，负载获得最大功 率时，应为 A. C. 答 (5 ? j3)5?B. (5 + j3) ? D. ? j3 ?+ ? US -5?j7?-j4? ZLC)8、(本小题 3 分) 本小题 3 一阶电路的电压按指数律衰减，当 t = 0 时为 15 V，t = 2 s 时为 6 V，则电路的时间常数为 A. 0.4
43、58s B. 2.18s C. 0.2s D. 0.1s 答（ B ） 二、填充题：在下列各题中，请将题止所要求的解答填入题干中的 各横线上方内。 (本大题共 10 小题，总计 31 分) 1、(本小题 3 分) 本小题 3 电路如图所示, 其中 I = -7 1 A。 5 A, I = 22A 5A4AI2 I18A 6A2、(本小题 3 分) 本小题 3 如图所示, 已知元件 A 的电压、电流为 V、 A, 元件 B 的电压、 电流为 mV、 A, 则元件 A、B 吸收的功率为 -0.012 W, W。 -15IA + U -IB - U +I 10 V3、(本小题 3 分) 本小题 3
44、电路如图所示, 按所标参考方向, 此处的取值应为 。任意值4、(本小题 3 分) 本小题 3 如图所示，若已知元件 A 吸收功率 10 W，则电压为 V。 52AA- U +1?1V 0.5? 2 1?5、(本小题 3 分) 本小题 3 图示电路中节点 2 的节点电压方程为 5U 2?2U1 ? U 3 = 4 。1 1?3 1? 4V0.5? 1V6、(本小题 3 分) 本小题 3 正弦电压 u1 ( t ) = cos t 的有效值相量为; 正弦电压 u2 (t ) = ? sin t 的有效值相量为; 正弦电压 u 3 (t ) = ? cos t 的有效值相量为; 正弦电压 u 4 (
45、 t ) = sin t 的有效值相量为。 (以 2 cos t 或 2 sin t 为 10 均可） 7、(本小题 3 分) 本小题 3 图示电阻性网络 N,当 uS = 3V 时, i = 0.5 A ,若 auS = 15 cos 3t V 时,则 i = 2.5 cos 3t 。iuSN8、(本小题 3 分) 本小题 3 图示电路在 = 0 和 = 时，(复)阻抗 Z ab 分 别为 10k 和 40k 。a10k?10 F9、(本小题 3 分) 本小题 3 电路如图示, 若用一只内阻为 2 的电压表并联在 a、b 两端时，电 压表读数为 2 V；并联于 b、c 两 端时，读数为 4
46、V；若将此表并 联于 a、c 两端，电压表读数应为 10 V。b40mH40k?a2k?bR2cUS10、 本小题 4 10、(本小题 4 分)8 图示电路中，a 点对地的电压 Ua 为 V。Ua+18V 2k? 6V 4k?a三、非客观题( 本 大 题 7 分 ) 应用戴维南定理可求解图示电路中的电流 I。5? 24V 1? 2? I 4V 4?76 U oc = V 7 10 Ro = ? 7I = 2A四、非客观题( 本 大 题 10 分 ) 图示电路为某复杂电路的一部分,已知 I1=6 A,I2=-2A,求图中电流 I。 由 KVL 有 I1 I23?3?6? 18?I 12?12I
47、= 6 ( I1 ? I ) + 18 ( I1 ? I + I 2 )3?代入，I 1 I 2 解得 I = 3 A9?五、非客观题( 本 大 题 12 分 ) 试用叠加定理求图示电路中的电压。4?9V9V4? U4?9?9?9V9V4?4?U4? +4?4?U“4? 2(a)(b) 图： (a ) U = 4 4 + 4 9 V = -3 V4 4图： ( b) 故：4 4 U =? 9 V = -3 V 4 4 +4“U = ?6 V六、非客观题( 本 大 题 8 分 )图示电路在换路前已达稳态。当时开关接通，求的。i42mA 3k?u C (0 + ) = 126 V+ uC 100F _ t = 06k?i(0 + ) = 63 mAi( ) = 42 mA5 t 3 = 0.6 s) mAi(t ) = (42 + 21 et 01
