鸡西市龙东南四校2014-2015学年高二生物上学期期末联考试题.doc

1、1黑龙江省鸡西市龙东南四校 2014-2015 学年高二生物上学期期末联考试题一、选择题（40 题，每题 1.5 分，共 60 分）1大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构，引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是( )A温度、食物 B温度、光照C湿度、温度 D光照、食物2生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程的信息传递方式是 ( )A化学信息 B物理信息 C行为信息 D其他信息3.一个完整生态系统的结构应包括( )A.能量流动和物质循环

2、 B.生物群落及其无机环境C.生态系统的组成成分，食物链和食物网 D.垂直结构和水平结构 4某人脑外伤后，可以看懂文字、听懂别人谈话，也能写字，但自己却不会说，受损的大脑皮层区域可能是( )AW 区 BV 区 CS 区 DH 区5 用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是( ) A胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、胚芽鞘尖端 B胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C胚芽鞘尖端 、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D胚芽鞘尖端、胚芽鞘、尖端下面的一段6.关于生态系统组成成分的叙述，正确的是 ( )凡是细菌、真菌都是分解者 凡是自养型生物都是生产者 植物都是生产

3、者 动物都是消费者 异养型生物都是消费者A. B. C. D.7.下图分别表示 a、b 两个种群随时间推移的数量变化。甲、乙、丙三图表示的两者关系依次是( )A.竞争、捕食、共生 B.共生、捕食、竞争C.竞争、共生、捕食 D.捕食、竞争、共生8下列物质，哪一种不是植物激素 ( ) A脱落酸 B吲哚乙酸 C萘乙酸 D赤霉素9下列关于神经调节和体液调节关系的描述正确的是( )A神经调节和体液调节无直接关系B体液调节某种情况下可看成神经调节的一个环节C神经调节某种情况下可看成体液调节的一个环节D动物体的各项生命活动一般只受神经或体液的调节10下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是 ( )A促胰液素

4、是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新C斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液11下列属于生物多样性间接价值的是( )2A “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” ，激发人们文学艺术创作灵感B野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪D生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库12下列有关生物群落演替的叙述错误的是（ ）A群落演替的根本原因是群落内部因

5、素的变化B群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替C在群落的发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替D演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光13.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是( )A.生态系统的物理信息都来源于环境B.植物都通过化学物质传递信息C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D.信息可以调节生物种间关系14在人体的内环境中可以发生的生理过程是( )A丙酮酸的氧化分解B血浆蛋白和血红蛋白的合成C食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖D记忆细胞增殖分化成

6、浆细胞、产生特异性抗体与抗原结 合15右图是人体内糖代谢过程简图，请分析以下叙述，错误的 是( )A如果图示细胞是肝细胞，则图中 A 所示的物质可能是肝糖 原B如果图示的细胞是肌细胞，则该细胞不具备细胞周期C图示的、过程会使细胞中的 ADP 的含量上升D如果人体内甲状腺激素浓度过高，则图中的过程将加快16下列各选项与所给模型不相符的是（ ）A若 X 表示人体排出的尿量，则可能代表抗利尿激素B若 X 表示 B 细胞的增殖、分化，则可能代表淋巴因子C若 X 表示促甲状腺激素，则可能代表甲状腺激素D若 X 表示血糖含量，则可能代表胰岛素17如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图,下列说法不正确的

7、是( )A抗原刺激机体后，不会同时刺激 T 细胞和 B 细胞增殖、分化B浆细胞与效应 T 细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体C抗体能够与相应抗原结合，形成抗原抗体复合物D若相同抗原再次侵入机体，引发的二次免疫比初次免疫应答反应快而强318图中所示为测定 A、B 两个神经元之间电流传递的实验装置，图中 ab=cd。用微电极分别刺激 b、 c处，下列相关叙述正确的是( )A刺激 b 点，B 神经元上电位由“外负内正“迅速变为“外正内负“B刺激 c 点，A 神经元上电位由“外正内负“迅速变为“外负内正“C刺激 b 点，灵敏电流针发生 2 次方向相反的偏转D刺激 c 点，灵敏电流计发生 2 次方

8、向相同的偏转19关于动物生命活动调节的叙述正确的是( )狼在追捕猎物的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的在静息状态下，神经细胞膜上的电位是外负内正某人大脑皮层 H 区受损，将失去听觉 感觉的形成在大脑皮层在一简单反射弧中，只有感觉神经元 A 和运动神经元 B，则当 A 接受刺激后，兴奋的传递方向是：A的轴突B 的树突或细胞体饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此反应相对应的结构分别是大脑、小脑、脑干A B C D20右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是( ) A由 ABCDE 组成了一个完整的反射弧B该图为膝跳反射示意图C图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单

9、向的D若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应21用云母片插入燕麦胚芽鞘尖端的不同部位(如下图)一段时间后，弯向光源生长的是A B C D22科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图所示） ；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝上，做同样试验。请分析，经过一 段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化 （ ）A甲含有生长素，乙不含有 B乙含有 生长素，甲不含有 4C甲、乙都含有生长素 D甲、乙都不含有生长素 23. 经实验检测出某 植株的不同器官对不同生长素浓度 的反应如下图所示，横坐标表示生

10、长素物质的量浓度。 根 据实验结果，可以获得的结论之一是 （ ）A当生长索浓度为 10-9molL-1时，抑制根的生长，促进芽的生长B若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于 10-6 molL-1C低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长D高浓度生长素促进根、芽的生长，低浓度生长素则促进茎的生长24某同学探究不同浓度的某生长素类似物溶液对种子萌发的影响后，根据实验结果绘出如下柱状图，据图分析，下列说法不确切的是( )A.该实验的自变量是该生长素类似物溶液的浓度B.该实验设置了不同浓度间的相互对照C.种子的浸泡时间和温度都能影响本实验的结果D.本实验可以得出该生长素类似物溶液

11、低浓度促进种子萌发，高浓度抑制种子萌发25关于植物激素的叙述，正确的是( )A植物激素的产生部位和作用部位相同 B植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C细胞分裂素和生长素不可以在同一细胞中起作用D生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长26.下列现象中，生长素对植物器官作用效果相同的一组是( )A.根的向地性和茎的背地性 B.植物的向光性和顶端优势C.茎的背地性和植物的向光性 D.根的向地性和带芽插枝的生根27如图表示某人在休息及运动时血液流经四种器官的速率，据图分析，下列叙述错误的是( )A休息及运动时，脑的血流量基本不变B运动时人体血流量增加C饭后立即运动，消化器官血流量减少，不利于食物

12、消化吸收D运动时骨骼肌产热量增加，皮肤血管流量增加有利于散热528某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的( )A甲图的年龄组成是增长型，在 t2时期很可能属于这种年龄组成B甲图的年龄组成是稳定型，在 t2时期很可能属于这种年龄组成C甲图的年龄组成是增长型，在 t1时期很可能属于这种年龄组成D甲图的年龄组成是稳定型，在 t1时期很可能属于这种年龄组成29如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，如图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起 ( )A甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B甲、

13、丙、丁的种群数量均增加C甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加D甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加30研究种群数量的变化规律，对于野生资源的利用和保护有重要意义，下图是某海域野生鱼类在实施了休渔保护后的种群增长曲线，下列说法错误的是( )A为了获得最大捕捞量，捕捞后种群数量应该保持在 b 点附近范围所代表的水平上B该种群增长速率最快的点是 b 点，环境阻力最大是在 8 年以后C休渔能够很好地促进该种群数量的恢复，使该种群数量持续增长D适当的捕捞有利于该鱼类的更新，有利于该种群的生存31.下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作，正确的是（ ）A培养用具必须经过严格的灭菌处理，培

14、养液则不需要灭菌B培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数D使用血细胞计数板时，先滴加培养液 ，然后放置盖玻片32如图表示某生态系统中生物成分之间的关系，下列有关叙述中，正确的是( )6A图示结构中所有成分可以组成生态系统 B图中可能组成三条食物链C “鸟”属于生态系统的第三营养级、三级消费者 D蚯蚓在生态系 统中的 功能与图中腐生微生物相同33.右图是生态系统中碳循环示意图， “”表示碳的流动方 向，下列说法正确的是 ( )A.图中 A 是生产者，B、D、E 是消费者，C 是分解者B.该生态系统的结构包括，A、B、C、D、非生物的物质和能

15、量C.该生态系统中的一条食物链可表示为：ADEBD.E 每增加 1kg 的体重，至少需要 25kg 的 A34.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是( )A.一种蜣螂专以象粪为 食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的 20%B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一 营养级流入第二营养级C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D.生态系统的能量是循环利用的35.当 人所处的环境温度从 25 降至 5时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为( )A.减少、减少、增加、不变 B.增加、增加、减少、不变C.增加、减少、增加、不变 D.增加、增加、

16、减少、减少.36.如图表示某湖泊生态系统的营养结构，ae 代表各营养级的生物，下列叙述不正确的是( ) A.共有三条食物链 B.各营养级中，能量最多的是 c，生物个体数量最多的是 a C.若水体受有机磷农药轻微污染，则受害最严重的是 aD.若 c 所含能量为 5.8109 kJ，d 含 1.3108 kJ，则 a 至少约含 4.5107 kJ37.如下图所示是地球上各种水体相互转化的示意图。请从生态系统的角度考虑，指出该图能体现的生态系统功能是( )A能量流动 B物质循环 C信息传递 D物质更新38.下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向，字母表示碳传递途

17、径。下列各项叙述不正确的是( )7A碳从植物体流入动物体的形式是有机物Ba途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的C碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行D如果上图中的字母表示碳元素传递的数量，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为abce39.分析下面有关生态系统碳循环、人体体液中物质交换的示意图，以下说法正确的是 A乙图中的D是生态系统中的主要成分B人体O 2浓度最高的是甲图中的BC人体发生过敏反应时，甲图中的A增加导致组织水肿D因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中B所处的营养级40.根据下图判断，下列叙述不符合生态学原理的是( )A物质经

18、过多级利用，实现了良性循环B每一级生产环节都获得了产品，提高了生态经济效益C由于食物链延长，能量逐渐损耗，系统总能量利用效率降低D由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染二、非选择题（共 40 分，除特殊说明外每空 1 分）41 （10 分）稻田生态系统是我国重要的农田生态系统。卷叶螟和褐飞虱是稻田中的两种害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。此外，稻田中还有杂草、田螺等生物。请回答下列问题： （1） 卷叶螟和褐飞虱的种间关系是_。当害虫数量增加时，拟水狼蛛的数量会 8_（填“增加” 、 “减少”或“保持不变” ） ，这样害虫数量的增长就会受到抑制。这属于生态系统内部的_调节。 （2） 卷叶螟幼虫

19、生活在水稻叶片上，而田螺生活在水中，这体现了群落的_ 结构。如用性外激素专一诱捕卷叶螟，这属于利用_信息控制有害动物。 （3）调查水稻田中田螺（活动能力弱）的种群密度宜采用_法，此方法成功的关键是要做到_；调查土壤小动物类群丰富度的方法是_。（4）如在适当时间将鸭引入稻田，鸭能以稻 田中的杂草、田螺等有害生物为食，这增加该生态系统_的复杂程度，从而提高了生态系统的_稳定性。 42 （6 分）6 月 5 日是世界环境日，今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明，共享绿色未来” 。草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如下图所示。 (1)图中食物网 较简单，除图中所示的生物类群外

20、，该生态系统的生物组成成分还应有_才能保证其物质循环的正常进行。(2)如果图中草能提供 10000kJ 的能量，营养级间的能量传递效率为 10%20%，那么鹰占据的营养级能够得到最高能量值是_kJ。若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会_。（3）下面 A 图表示某生态系统的能量金字塔图，P 为生产者，R 1为初级消费者，R 2为次级消费者。B 图是将 A 图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，图中 a、a 1、a 2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用)，e、e 1、e 2表示呼吸消耗量。据图作答。B 图中 R1的 b1和 d1表示 （2 分） 。第二营养级到第三营养级的

21、能量传递效率为_。43.（8 分）激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞，下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请结合所学知识回答以下问题：（1）A 图中某器官内的神经元之间相联系的结构如图 B 所示称为_，该结9构处的信号变化是_。若在 d 处给以适当刺激，则 a、b、c、d、e 中能检测到电位变化的是_，这说明神经元间的信息传递是_的。（2）A 图中 a、b 过程表示激素分泌的分级调节；c、d 的调节过程是：当激素的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起_作用。若激素表示雌性激素，则物质 a 是_。（3）若结构乙表示的是胰岛 A 细胞，则该细胞分泌的激素的

22、生理功能具体是 。（4）如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素，那么该激素的靶细胞是_。44 （8 分）下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程，X 表示抗原，数字表示过程，m、n 代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题。（1）该图表示抵御病原体攻击的第_道防线，图中属于免疫活性物质的有_、_（填字母） 。（2）艾滋病病毒攻击图中的细胞_（填字母） 。此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给 c 细胞外，还产生_（填专用名词） ，这种物质作用于 细胞（填名称） ，促使其增殖分化成浆细胞和 _细胞（填字母） 。因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失。（3）免疫系统异常敏感、 反应过度，将

23、自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病是 。45.（8 分） 请据图回答下列有关植物激素的问题：（1）图 1 表示的是不同浓度的生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响。B 点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。10（2）从图 1 中可以看出，促进茎生长的最适宜生长素浓度对根生长的效 应是 。因此，同一浓度的生长素对同一植物体不同器官的影响不同，根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为 。（3）某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了实验如图 2 所示以探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素向背光侧转移了，还是向光侧的生长素分解了。你从实验中获得的结论是 。如果是另一种结论，那么胚芽鞘将如何生长 。（4）生长素的化学本质是 。果实中的生长素主要来源于 。（5）小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽，这种现象与 （激素）有密切关系。