1、1义堂明德小学 “课内比教学 ”活动方案一、指导思想以县教育局“课内比教学”活动方案为指导，通过有效实施“课内比教学”活动，提高我校教师教学基本功，促进教师学习理解教材、深入钻研教材、熟练把握教材，推动我校教师教学相长，提高课堂教育教学质量，办好人民满意教育。二、活动主题锤炼教学基本功 促进教师专业成长三、工作目标开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功大练兵、大比武。活动以深化基础教育课程改革，深化课堂教学改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体
2、提高。四、组织领导组 长：许权汉 副组长：许国民 黄 波 成 员：文科组：柯新发 龚作珍 李红梅 李德望 计玉玲理科组：张望连 柯峥嵘 杨广山 陆翠芳 陈孝祖要求：各学科组负责人按时间组织本组的比教学活动，并收集好相关资料。五、活动目标 突出一个重点：重点是进行教师基本功比武 搭建两个平台：教师展示自我的平台；教师互相学习、共同提高的平台。 实现二个全部参与： 所有教师全部参与，所有学科全部参与。六、活动内容 开展“课内比教学”活动主要是“五比”，即比备课、比讲课、比说课、比评课和比反思。（一） 比备课2主要是阐述教师对教材的理解、把握、分析归纳成教案，阐明教学目的、教学重点、教学难点、教学方
3、法、辅助手段、教学过程及要求学生要掌握的基本知识。（二） 比说课说课包括说教材、说学生、说教法、说学法、说教学程序等，既要具有概括性，又要具有分析性，能运用现代教育理论阐释教学行为。按照说课的要求， （三）讲课讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。（四）评课根据课程标准做好相应的记录，围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，针对教学中出现的优点与不足，展开对话，促进反思，探求方法与策略，达到共同提高的目的。（五）反思是指对教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验、吸取教训，通过教育
4、案例、教育故事、教育心得等来提高教学反思的质量。五、活动安排活动实施阶段（2014 年 2 月 20 日-2014 年 6 月 25 日）开展“五比”活动，即比备课、比讲课、比说课、比评课和比反思。一比备课学科组统一时间，由学科组长从各年级教材中选择课题，组员在规定时间里完成备课稿。二比说课在比备课的同一时间，备课比完后开展比说课环节，教师在规定时间里写出说课稿。三比讲课教师应按教学进度和学科评审组规定的“课内比教学”时间确定课题内容、范围，自行选定讲课内容向学校申报。四比评课3学科组提供一节现场课或录像课，该学科组教师集体观看，每位教师重点可围绕“教材内容处理、教学环节设计、教师教学情况、学
5、生学习活动、教学效果、文化素养”等几个维度来进行课堂观察，然后围绕课堂观察所收集的课堂信息，针对授课教师教学中的主要特色、出现的优点与不足，写出评课稿。五比反思讲课讲师在讲课后及时对自己落实教学环节、完成教学效果、学生反馈情况、获得的教学经验进行总结与反思，并写出反思稿，交相关学科组。学科组长对反思质量予以评比打分。“五比”活动产生三名学校教学标兵，从三名教学标兵中择优参加学区的比教学活动。小结学校本学期进行“课内比教学”活动情况，表彰在活动表现突出的教师个人及组织者，并提出下学期的活动方向。具体安排义堂明德小学“课内比教学”活动安排义堂明德小学 2014 年春课内比教学活动安排 周别 日期
6、活动安排 落实情况周别 日期 活动安排 落实情况2 月 20 日 集体备课 4 月 25 日 期中考试1 2 月 21 日 语文教研 李德望 11 4 月 30 日 期中总结 许国民2 月 26 日 集体备课 5 月 7 日 集体备课2 2 月 27 日 数学教研 张望连 12 5 月 8 日 数学教研 涂强明3 月 5 日 集体备课 5 月 14 日 集体备课3 3 月 6 日 语文教研 柯新发 13 5 月 15 日 语文教研 袁易成3 月 12 日 集体备课 5 月 21 日 集体备课3 月 13 日 数学教研43 月 14 日 联片教研程孝祖 145 月 22 日 语文教研王想明3 月
7、 19 日 集体备课 5 月 28 日 集体备课5 3 月 20 日 语文教研 计玉玲 15 5 月 29 日 语文教研 李红梅6 3 月 26 日 集体备课 叶想凤 16 6 月 4 日 集体备课 杨广山43 月 27 日 数学教研 6 月 5 日 科学教研4 月 2 日 集体备课 6 月 11 日 集体备课7 4 月 3 日 思品教研 张石清 17 6 月 12 日 语文教研 李新山4 月 9 日 集体备课 6 月 18 日 集体备课8 4 月 10 日 数学教研 陆翠芳 18 6 月 19 日 数学教研 张 耿4 月 16 日 集体备课 6 月 27 日 一、二考试 李德望9 4 月 17 日 语文教研 张玉红 19 6 月 28 日 3 至 5 考试 张望连4 月 23 日 集体备课 6 月 30 日10 4 月 24 日 数学教研 李小威 20总结 黄 波六、保障措施：1、机构保障：加强领导、落实责任，分工协调，形成合力2、制度保障：（1）建立活动奖励制度，奖励先进，共同进步（2）认真落实“比教学”活动的各项工作的考核，将考核结果与绩效、职称评聘、评优评模挂钩，实行一票否决。52013-9-1
