1、第一阶段：游戏目的：1、让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。2、发展幼儿的表演能力和口头表达能力。3、让幼儿学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。预定主题：大灰狼和兔子 、 小熊请客游戏准备：1、物质准备：（1） 狼、兔子、狗、猫、公鸡；狐狸、小熊的头饰。（2） 小房子、大树、花、镰刀；小熊家（有家具、餐具、日常用品等） ，小鱼、肉骨头、小虫子等。2、知识经验准备：让幼儿理解故事的内容，知道每个角色的性格特征，会复述故事，并喜欢扮演故事中的角色玩游戏。游戏过程：第一次指导：1、 直接出示道具“大灰狼和小兔”的头饰，引出主题大灰狼和小兔 。2
2、、 让幼儿完整听故事，理解故事大意。（1） 听完第一遍后，让幼儿说说故事中都有哪些动物？（2） 听完第二遍后，让幼儿说说故事主要讲了什么内容？（3） 师提问个别幼儿说说在故事中你喜欢哪个角色？你为什么喜欢这个角色？3、请一些能力较强的幼儿来复述故事内容。4、出示表演的头饰和相应的道具，激发幼儿表演的兴趣。5、提出表演要求，要爱惜表演材料和道具。6、师评价小结并表扬认真听讲的幼儿第二次指导：1、 直接引入，复习故事的主要内容及其对话。2、 请能力强的幼儿上台表演，引起幼儿的兴趣和吸引他们的注意力。3、 师提问：刚刚他们表演的好吗？好在什么地方？（教师补充）4、 请一些幼儿来说说自己想演哪个角色？
3、要怎样演比较好？5、 让其他幼儿也来尝试表演角色，师生一起评价。第三次指导：1、 教师总结上次游戏情况：（1） 表演的时候有些幼儿在争抢道具和和头饰，没有爱护游戏材料。（2） 表演的幼儿没有认真表演，观看的幼儿也不认真（3） 各个角色没有相互配合好。2、 选出三组幼儿到小舞台去表演，看看哪一组小朋友表演得最好。3、 提出游戏要求（1） 、在舞台上表演的幼儿要认真，要与同伴合作配合；观看的幼儿也要认真做评委。（2） 、要爱护游戏材料和道具，游戏结束后要帮忙收拾完整。4、教师表扬表演好的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。第四次指导：1、 教师启发幼儿说说我们前面学的故事是什么？主要讲了什么内容？2、
4、直接出示道具，引出新主题小熊请客 。3、 让幼儿完整听故事，理解故事大意和熟悉故事内容。（1） 、理解词语：讨厌、又懒又馋（2） 、讨论：大家为什么讨厌狐狸？大家又是怎样战胜狐狸？4、复述故事：先从分角色进行对话开始练习，逐步掌握全部内容。5、基本掌握故事内容后，可让一些幼儿尝试表演。第五次指导：1、 直接引入，复习故事内容。（1） 、请一些幼儿来说说故事的主要内容，可以自由选择角色。（2） 、师生一起复述故事内容，在讲述中让幼儿注意表现不同角色的性格。2、出示动物头饰，让幼儿自由选择喜欢的角色进行表演。3、提出游戏要求：（1） 游戏时要爱护道具（2） 表演时，要注意各个角色的动作表情和一些特征。4、 师小结评价幼儿的表演情况。第六次指导：1、师总结上次游戏情况：（1） 、小朋友表演时，有个别幼儿没有认真听，在做自己的事情。（2） 、幼儿对于各自表演的角色还掌握得不是很好。（3） 、一些动作、表情做的不够到位。2、让幼儿说说各个角色的语气语调和动作表情，教师补充。3、提出游戏要求：
