1、35公斤的希望,北京市东城区教师研修中心 王文丽,话题一：这本书讲了怎样一个故事？,我讨厌学校， 那里的气味让我头疼。 老师和同学都嘲笑我， 体育课就是我的噩梦。 回到家，爸爸妈妈总是吵架， 没人关心我的兴趣和理想。 只有爷爷是我的唯一的支柱， 他的储藏室是让我感到最幸福的地方。 现在，我留级两次了， 没有学校愿意收留我。 可我不想哭， 我想幸福起来， 我想把命运抓在自己的手里！,我不是很高，不是很胖，不是很壮，我有35公斤的希望。,话题二：主人公多多是一个怎样的孩子？这个男孩子有漏斗般的脑袋仙女般的手指敏感的心灵,话题三：造成多多如此痛苦的原因是什么？,话题四：你认为格朗尚中学与多多之前的学
2、校有哪些不一样的地方？话题五：这本书在行文上有什么特点？,1.而这只不过是一场噩梦的开端。 2.我对这一切不感兴趣，就这么简单。 3.时间一年年过去，学校会改变，可学校的气味总是无法改变。 4.我真是烦，好烦烦到了你们根本无法想象的地步。 5.只有心上沉沉的一份重量，让我哭不出来。 6.应该就是这样，我的保险丝断了，我身上的一部分熄火了，一切对我而言都变得无所谓。 1.玛丽老师说成功的一天，就是我们创造了某些东西的一天。 2.爷爷的储藏室，是这世界上让我感到幸福的地方。 3.看爷爷这样对我笑的样子，我就会觉得他是这世界上我最爱的人。 4.爷爷说：“你爸爸妈妈老是吵架，那并不是你的错，是他们自己
3、的问题，根源在他们自己身上。” ,话题六：你觉得什么样的教育才是最好的教育？,话题七：这本书的价值在哪里？你认为，谁最应该来读这本书？,安娜嘉瓦尔达,法国不朽文学奖 法国青少年最佳读物奖 被改编成电影、广播剧和话剧，在世界各国引起巨大反响，被翻译成21种语言,关于这本书封面设计的故事,关于这本书的封面和封底，谈谈你的感受,一个男孩儿背对着读者孤独地坐在长椅上，遥望着远处峭壁上的灯塔和面前无穷的烟雾缭绕，而在男孩视线上方却飘来一簇洁白的云朵，颇有“拨云见日”之感，仿佛眼前云雾尽散，重现天日，灯塔的希望之光也不再渺小卑微，而如同投射到云朵上的光芒般熠熠生辉。封底的那只红黄相间的彩色风筝，更是主人公内心向往自由的最佳写照，前后映衬，相得益彰。封面上那大大的“35”还多了一只飘逸的翅膀，仿佛在云朵间自由飞翔。这样的设计理念与文字心心相印，环环相扣，也就理所成章地得到了大家的认可。选自编者张玚手记,话题八：面对这样的一些孩子，我们能做些什么？,
