1、骆驼祥子 1-4章推进课,“他回头看了看骆驼和他一样的难看，也一样的可爱。” 骆驼祥子第三章P24,做一做：梳理情节,排顺序败兵、高等车夫、傻小子、逃兵、陀螺、乞丐,【明确】高等车夫 陀螺 败兵 逃兵 乞丐 傻小子,讲故事 内容：根据排序的关键词串讲1至4章的故事 形式：小组合作 要求：语言凝练、故事生动,拟标题围绕小说1至4章情节，分别拟定四个小标题。明确：第1章：祥子买车；第2章：祥子丢车；第3章：祥子骆驼；第4章：骆驼祥子。,大概的说吧，他只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。但是，他下了决心
2、，一千天，一万天也好，他得买车！ 骆驼祥子P8拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆他也可以开车厂子了！ 骆驼祥子P10,读一读：品析人物,凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？凭什么？他喊了出来。骆驼祥子P16 “怎么办呢？”老头子指着那些钱说。“听你的！”“再买辆车？”老头子又露出虎牙，似乎是说：“自己买上车，还白住我的地方？！”“不够！买就得买新的！”祥子没看刘四爷的牙，只顾得看自己的心。”骆驼祥子P38,读一读：品析人物,读一读：品析人物,要求：自由选读小说1至4章的反映人物心理和个性的关键语段。读出你对人物的理解。祥子是一位“四有”青年 有目标、有自信、有能力、有决心。,说一说：感悟环境,思考：文章开头有对小说环境的交代吗？,文章哪些地方还有对环境的描写？这些描写暗示了当时的社会环境是怎样的？社会环境：在军阀混战时期；帝国主义霸权主义的爪牙已经深入中国；人们处于麻木、迟钝的思想状态,作业：,运用批注阅读法，阅读5至13节。,谢 谢,
