1、1第一节 传染病及其预防【学习目标】1、举例说明传染病的病因、传播途径。（重难点）2、举例说明传染病的预防措施。（重难点）3、列举常见的寄生虫传染病病、细菌性传 染病（包括淋病）、病毒性传染病（病毒性肝炎、非典、禽流感）。4、通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。5、通过对传染病的讨论，初步形成关注社会问题习惯，培养自己积极健康的生活态度 的。【学法指导】阅读课文，说明传染病的病因、传播途径。【学习过程】一、预习内容自学课本 P68-P72 页的内容，并回答：1、传染病是指由 引起的，能够在人群中传播的疾病。传染病的病原体包括 、 、 等。2、传染病在人群中流行时，从
2、病原体到患者要经过 （是指： ，包括患者和携带者。 ） 、_ （是指： _ 离开传染源到达健康人后所经过的途径，例如 、 _ 、 等）和_（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）三个环节。3、传染病的预防措施：控制_ 、切断 _和保护 。4、预防传染病时，既要针对传染病的三个环节，采取 ，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓 主要环节，做到 和 相结合。5、艾滋病于 1981 年在美国发现，它的病原体是 （英文缩写 ） ，主要通过 ， ， 等传播。二、班内活动（一）阅读 P69 页有关流感和肝炎的知识，讨论以下问题：6、分析流感的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂
3、住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感。7、资料 2 所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。（二）身边传染病的预防措施8、小组讨论 P71 页图的这些预 防措施，它们 分别属于预防的哪些环节？三 、系统总结传染病的病因是由病原体引起，通过传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节流行，并且缺一不可。人们针对其流行的三环节采取控制传染源、切断传播途径 、保护易感人群等措施。四、课堂达标9、我国政府规定，对入境人员都要进行检疫。其目的是 （ ）2A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都对10、下列疾病中，不属于传染病的是 （ ）A、狂犬病 B、乙型肝炎 C、心肌炎 D、SARS11、下列不属于病原体的是 （ ） A、痢疾杆菌 B、艾滋病病毒 C、蛔虫卵 D、苍蝇和蚊子12、预防传染病有三个环节，在实际生 活中，有效预防某种传染病应做到（ ） A、在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。B、三个环节都是主要环节，要齐抓共管 C、只要认真控制住传染源即可 D、只要切实做好保护易感者的工作即可13、接种疫苗来预防传染病的做法属于 （ ）A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都对五、我的收获
