1、,给予树是一种特殊的圣诞树。慈善机构（课文中叫援助中心）把一些有困难、需要帮助的人的愿望制成卡片挂在这棵特殊的圣诞树上，求得他人的援助。,9 给予树,初读要求,1、自由朗读课文，读准字音，读通课文。 2、试着运用下面的词语说说课文写了一件什么事。 圣诞前夕 兴高采烈 沉默不语 紧紧地拥抱 如愿以偿,给予 选购 诚挚 宽裕 攒了 猜测 金吉娅 仁爱 陌生 甜蜜 卡片 试探 提醒 善良 如愿以偿 兴高采烈 沉默不语,给予 兴高采烈 难过送给 兴奋 苦难,读准字音,(j),(i),(nn),(nn),(xn),(xn),辨字组词,予（ ） 矛（ ） 构（ ） 购（ ） 裕（ ） 俗（ ） 赞（ ）
2、攒（ ） 柏（ ） 陌（ ） 尝（ ） 偿（ ）,给予,自相矛盾,结构,购买,宽裕,俗气,称赞,积攒,柏树,陌生,品尝,如愿以偿,解释词语,给予： 诚挚： 宽裕： 沉默不语： 如愿以偿：,给。,诚恳真挚。,宽绰富余。,不说话。,愿望得到实现。,初读要求,1、自由朗读课文，读准字音，读通课文。 2、试着运用下面的词语说说课文写了一件什么事。 圣诞前夕 兴高采烈 沉默不语 紧紧地拥抱 如愿以偿,课文写了一个美丽动人的故事：圣诞前夕，我给每个孩子（ ），准备（ ）。回家途中，他们兴高采烈，只有小女儿（ ）沉默不语。后来，她告诉我，她为一位陌生的小女孩买了（ ）。我紧紧地拥抱了她，因为她让一个贫困的女
3、孩如愿以偿。,二十美元,四份礼物,金吉娅,一个穿着裙子的玩具娃娃,默读课文，妈妈的心情有什么变化？圈出描写妈妈心情变化的词语。,让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？,他们不可能买到很多很好的礼物。,回家途中，孩子们兴高采烈。 你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。,金吉娅沉默不语是因为： （ ）,她只买了一些棒棒糖那种五十美分一大把的棒棒糖！,我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？,淘课件网 ,因为（ ）,所以我有些生气。,1、用“”划出金吉娅在商场看到了什么？ 2、
4、在金吉娅眼里陌生女孩是个什么样的人？ 3、金吉娅为此做了什么？用“”划出。,没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的给予树。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过，“我的钱就只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”,圣诞老人:您在哪？又到圣诞节了，我还是什么也没有。六岁的我没有见过爸爸和妈
5、妈，更没有过节日的礼物。我多希望拥有一个穿着裙子的玩具娃娃呀！我想做她的妈妈，不要让她像我一样成为孤儿。爱您的小爱丽斯,没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的给予树。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过，“我的钱就只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”,金吉娅说话的声音很低是因为：
6、（ ）,金吉娅想帮助那个小女孩是因为： （ ）,在为没能给我们买到像样的礼物而难过。,我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。,我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。,因为（ ），所以我紧紧地拥抱金吉娅。,给予树是一棵给予（ ）的树。,给予是快乐的， 给予是给白发苍苍的老人让出座位， 给予是给下班的父母送上一杯热茶， 给予是向遇到困难的小伙伴深处温暖的双手， 给予是 是的， 给予永远比得到更快乐！,让我们用爱心做水，用善良做土，用同情和仁慈做阳光，精心地栽培给予树，让它在我们的心田里永远垂着绿茵，开着芬芳的花，结着丰硕的果。,
