1、,1、知识目标 (1) 使学生理解人口自然增长率的概念。 (2) 能据图说出世界各大洲人口自然增长的地区差异。 (3)了解人口基数对自然增长率、人口增长绝对数量的影响。 2、能力目标 (1)通过图片资料的分析，理解世界各国公众对目前已十分庞大，并且还在不断增长的世界人口的关注。 (2)利用相应的文字资料和练习题阐明人口自然增长与自然增长率的关系及自然增长率与出生率、死亡率的关系。 3、情感、态度与价值观 (1) 通过学习帮助学生树立正确的人口观、可持续发展观。,一、人口的自然增长,1999年10月12日0时2分，一名男婴在波黑降生，联合国秘书长安南（右一）专程来到医院看望母子二人。,【世界60
2、亿人口日】,全球人口突破70亿 到2011年10月31日，地球总人口数将突破70亿大关，并且在2050全球人口有可能达到100亿，这将给人类带来巨大的挑战。英国人口学家马尔萨斯1789年在其代表作人口论中指出，人口呈几何级数增长，而粮食呈代数级数增长，粮食增长不能与人口的增长潜力同步，从长远来看，人口数量与供养能力之间必然出现巨大裂痕，导致饥荒以及争夺资源的战争。随之而来的还包括对自然环境的破坏、人口老龄化造成的社会负担、贫困和不平等导致的社会动荡等。我们的星球能承受70亿人口带来的生命之重吗？,中新网2011年10月31日电 据外电报道，世界将在本月31日迎来第70亿人口，而在31日凌晨，将
3、成为象征性的全球第70亿名成员之一的婴儿在菲律宾降生。,学习要求： 1、独立理解、思考完成合作探究； 2、小组用10分钟交流讨论探究问题； 3、按要求用3分钟展示；每题用1-2分钟点评；,探究案,缓慢,加速,明显加快,世界人口增长在时间分布上的特点,迅猛增长,1,2,3,总趋势：不断增长,工业革命,使生产力大发展，极大地改善了人类的生存环境，营养水平提高，医疗卫生事业的进步，死亡率下降较快。,探究案1,有人说：人口自然增长率较高的国家，人口数量增长多，人口自然增长率较低的国家，人口数量增长少，这句话对吗？结合课本P3活动题思考。,探究案 2、3,3.人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数
4、大小共同影响；由于人口基数增大，虽然自然增长率下降，但每年人口增长的数量不一定下降。,2、 2000002%4000（人）200000（1+2%）1204000（人）200000（1+2%）10243799（人）2437991.7%4145 （人）,人口增长数量=人口基数人口的自然增长率,探究案2 3,有人说：人口自然增长率较高的国家，人口数量增长多，人口自然增长率较低的国家，人口数量增长少，这句话对吗？,错,人口增长最多的大洲：,亚洲、非洲、拉丁美洲,3、世界人口增长,人口增长最快的大洲：,亚洲、非洲、拉丁美洲,人口增长最少的大洲：,大洋洲、欧洲、北美洲,人口增长最慢的大洲：,欧洲、北美、大
5、洋洲,世界人口的增长的地区分布特点：不平衡,亚洲人口数量最多，非洲人口增长最快。,探究案4,我们往往有个错觉，认为降低人口数量的增长就是人越少越好，是不是这样呢？阅读P5图1.5“世界部分国家人口政策”的资料，探讨：为实现人口与环境、社会经济协调发展的共同目标，各国或各地区应该采取怎样的人口政策及措施？能否相同？为什么？,发展中国家实行计划生育。 （控制人口数量，提高人口素质）,发达国家推行鼓励生育的政策,探究案4,我们往往有个错觉，认为降低人口数量的增长就是人越少越好，是不是这样呢？各国或各地区应该采取怎样的人口政策及措施？能否相同？为什么？,不是,不相同,对比分析发展中国家和发达国家人口增
6、长及原因差异（从经济发展水平、社会保障制度、生育观念等方面分析原因）,增长缓慢,增长迅速,水平较 高,水平较低,经济发达，生产力水平高、科技发达、生活条件好有良好的社会保险和福利制度人们的受教育水平较高,社会经济发展程度低，需要劳动力多；社会保险和福利制度不完善；政治独立、经济发展、医疗进步,比较稳定，一些国家的人口数量还会逐渐减少,人口增长开始趋于缓慢,老龄化问题严重 劳动力不足，国防兵源不足 青壮年负担过重,出生率高、就业困难、住房紧张、交通拥挤、环境污染等进而影响经济发展，不利于提高人口素质,鼓励生育 接纳移民,计划生育 控制人口数量，提高人口质量,以下练习为抢答题 答对加3分，答错无加
7、分。如果能够点评说清楚解题思路的加4分,1、右图表示四个国家的人口出生率和人口死亡率， 其中人口自然增长率最高的国家是 （ ） A. B. C. D.,C,2、人口增长的快慢由下列哪个因素所决定 ( ) A、人口出生率 B、人口死亡率 C、人口自然增长率 D、人口数量,C,5、第二次世界大战后世界人口迅猛增长率的原因是（ ） 气候条件改善 科技进步，生活水平的提高 医疗卫生事业的发展 政治上的独立，国际大环境相对稳定 A 、 B、 C、 D、 ,D,探究案,增长迅速,增长缓慢,增长缓慢,逐步过渡,自然增长率,1）、人口增长模式类型及特点,探究案 5,1）、人口增长模式类型及特点,观察图思考：
8、1、人口的数量变化是从什么下降开始的？ 2、原始型与现代型的人口自然增长有什么区别？ 3、传统型和现代型的根本区别是什么？,探究案 6,(1)人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的，至出生率下降到一定水平结束。 (2)原始型和现代型的人口自然增长率都较低，主要区别在于出生率和死亡率的差异。原始型是出生率、死亡率处于高位状态下的缓慢增长，而现代型则是低位状态下的缓慢增长。 (3)传统型和现代型的根本区别是人口自然增长率的高低，1%的数值指标是二者的划分界线,若人口自然增长率大于1%，则属于传统型；若小于1%，则属于现代型。,虽然自然增长率下降，但每年人口的数量不一定下降。,图1-1-3,自然增长
9、率下降，每年人口增长的数量一定下降吗？什么情况下人口数量达到最大？,补充问题：,探究案 7,（1）前工业化时期原始型18世纪中期，芬兰在普通农民中实行土地私有制，自由建立小农场，这使农业经济得到了较快的发展。那时劳动力需要量大，人口出生率高，但是由于生存环境较恶劣，人口死亡率也高。 （2）第二次世界大战之前传统型 工业化开始后，芬兰人口的死亡率有了明显的下降。18251830年期间，死亡率下降至2.4，出生率仍在3.8的水平上，使得人口增长速度加快，年平均自然增长率达1.4，人口增长以高出生率、低死亡率和高自然增长率为特征。,（3）第二次世界大战以后现代型由于制造业的发展，至1960年产业工人
10、约发展到了人口的30。随着工业化的发展，以及开垦新土地受到了限制，芬兰南部的很多小居民点扩大，人口集中。工业化导致了城市化(1960年城市人口占总人口的60)，从而使城市生活方式普遍得到认同。伴随社会经济、文化教育的发展，芬兰妇女地位得到提高，传统的生育观念得到较大改变，加之社会福利提高，避孕节育措施的日益普及，使得生育率大大下降。20世纪70年代以后，芬兰的人口出生率、死亡率和自然增长率不断降低，人口增长模式开始进入现代型。,3）、人口增长模式地区分布,欧洲和北美,现代型,亚非拉,还没有完成传统型向现代型的转变阶段,由传统型向现代型的过渡阶段,我国的人口增长模式已是现代型，但因人口基数大，人
11、口增长很快,老年型,年轻型,成年型,以下练习为抢答题 答对加3分，答错无加分。如果能够点评说清楚解题思路的加4分,3、人口增长模式的变化过程大致是（ ） 低出生率、低死亡率和低自然增长率 高出生率、高死亡率和低自然增长率 高出生率、低死亡率和高自然增长率 A、 B、 C、 D、 4、关于人口增长模式地区分布的叙述，正确的是（ ） A、发达国家或地区的人口增长多属于“现代型” B、发展中国家或地区的人口增长多属于“原始型” C、我国各地的人口增长模式都已进入“现代型” D、世界人口增长模式处于原始型向传统型过渡的阶段,D,A,6、右图反映四个国家的人口出生率和死亡率，其中，人口再生产类型属于“传
12、统型”的国家是 （ ） A、 B. C. D.,C,下图反映了亚洲某国人口增长与构成的变化及其发展趋势,11.该国人口变化趋势的一个突出特征是（ ）A.年轻劳动力过剩 B.老龄化趋势显著C.自然增长率上升 D.人口出生率较高,B,下图反映了亚洲某国人口增长与构成的变化及其发展趋势,12.示意图显示，该国人口平均寿命状况是（ ） A.平均寿命延长，女性长于男性 B.平均寿命延长，男性长于女性 C.平均寿命缩短，女性长于男性 D.平均寿命缩短，男性长于女性,A,下图反映了亚洲某国人口增长与构成的变化及其发展趋势,13. 金字塔示意图所示的亚洲某国，最可能是（ ）A.中国 B.日本 C.印度 D.泰
13、国,B,读“人口增长模式转变示意图”，完成下列要求：,（1）图中粗线表示人口出生率，细线表示人口死亡率，则/部分表示 。 （2）图中A阶段，人口的出生率 、死亡率 ，自然增长率 ，人口增长模式为“ ”。,人口自然增长率,高 高,低,原始型,读“人口增长模式转变示意图”，完成下列要求：,（3）图中B阶段人口增长模式为“ ”。 （4）图中C阶段人口的出生率、死亡率和自然增长速度都 ，人口增长模式为“ ”，人口年龄结构呈现 型。,传统型,老年,很低,现代型,读“人口增长模式转变示意图”，完成下列要求：,（5）20世纪70年代以来，我国由于大力开展 工作，目前已基本实现了人口增长模式从 向 的转变。 （6）分析上图得出人口增长模式是由 、和 三基本项指标共同构成的。,计划生育,传统 现代,出生率,死亡率,自然增长率,
