1、第二单元 文化传承与创新,第三课 文化的多样性与文化传播,复习目标：,1.掌握世界文化多样性的主要表现形式：民族节日和文化遗产； 2.理解世界文化与民族文化的关系； 3.运用正确的态度和原则对待文化的多样性。,考点解读,1、文化多样性的表现：从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2、民族节日： （1）含义：民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素。 （2）地位：是一个民族历史文化的长期积淀。 （3）意义：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵
2、味。 （4）态度：挖掘民族节日的文化内涵。,知识梳理,3、文化遗产： （1）含义：在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等。 （2）地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 （3）意义：对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。是人类共同的文化财富。 （4）态度：保护民族优秀文化遗产免遭破坏。 4、世界遗产的分类：文化遗产、自然遗产、双重遗产。文化遗产分为：有形与无形文化遗产。包括物质文化遗产与非物质文化遗产,2014海南高考饱经沧桑的海口骑楼镌刻着历史的印记。随着商业开发的扩大，骑楼遭到不同程度的破坏。为了保
3、护好骑楼，正确的做法是( ) 修旧如旧、禁止利用 保护为主、合理利用 政府主导、社会参与 社会主导、市场运作 A B C D,考题讲练,C,2014福建高考精湛绝伦、底蕴深厚的木拱桥传统营造技艺，琴瑟齐鸣、管弦和谐的南音等世界非物质文化遗产，以其独特的魅力赢得了世人的青睐。不过有人认为，一些面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史淘汰。对此，正确的态度是( ) A反对，世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性 B赞同，世界非物质文化遗产为特定的阶级和阶层服务 C反对，世界非物质文化遗产能增强民族的文化认同感 D赞同，世界非物质文化遗产是特定历史条件下的产物,考题讲练,C,5、世界
4、文化与民族文化的关系：,注意：世界文化与民族文化是共性与个性的关系。不能认为二者是整体与部分的关系，故不能说世界文化是民族文化的总和。,2017全国卷80多年来，红军长征这一人类历史上最壮丽的远征吸引了国外许多作家和记者，诞生了许多优秀作品。埃德加斯诺著红星照耀中国，哈里森索尔兹伯里写长征前所未闻的故事，向全世界展现了长征这部壮丽史诗，引起强烈反响。这表明( ) 革命文化既是民族的又是世界的 革命文化具有历久弥新的精神价值 革命文化的内涵是在交流过程中确定的 革命文化通过大众传媒的传播而具有价值 A B C D,考题讲练,A,6、尊重文化多样性： （1）为什么要尊重文化多样性？ 必要性： 尊重
5、文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化是一个民族生存和发展的精神根基，起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 只有保持世界文化的多样性，世界才能更加丰富多彩，充满生机与活力。 重要性： 文化是民族的，又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 文化多样性，是文化创新的重要基础。,6、尊重文化多样性： （2）如何尊重文化多样性？ 正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，
6、尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 遵循原则： 承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。（注意：不能说各种文化一律平等） 具体要求： 在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 加强中外文化的交流，做传播中华文化的使者。我们既要更加热情的欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动的推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力。,注意：提倡文化多样性，反对文化多元化文化的多样性主要是从文化的表现形式来说，即人类文化表现形式丰富多彩；文化多元化主要从文化的来源和性质上说的，各种文化中既有优秀的文化，
7、又有落后的、腐朽的文化。 文化的多元化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。,2016海南高考莆仙戏被誉为宋元时期南戏的“活化石”，是首批国家非物质文化遗产。近年来，当地政府通过引进艺术人才、安排专项财政资金等方式，大力扶持莆仙戏，使这一传统艺术展现出新的魅力。政府扶持莆仙戏旨在 ( ) 拓展戏曲文化市场，实现经济效益最大化 挖掘传统戏曲的历史文化价值 通过推陈出新维护戏曲文化的多样性 推动戏曲文化生产和消费方式的变革 A B C D,考题讲练,C,文化的多样性,含义：主要表现：,为什么要尊重 文化的多样性,（1）文化多样性的地位： 是 人类社会的基本特征 是人类文 明进步的重要
8、动力 （2）尊重文化多样性的必要性： 内在要求必然要求,怎样正确对待 文化的多样性,态度原则,课堂小结,什么是文化的多样性,提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到圣诞节：家家装饰圣诞树，唱欢快的圣诞歌等。这表明（ ） A、不同的文化形式，承载着不同的文化内涵 B、透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文化的韵味 C、不同的文化遗产，文化特色各异 D、不同民族之间，应该相互尊重,当堂训练,B,人类进入21世纪，不同文化间的碰撞与冲突是不可避免的，但总体来看，各种文化间的相互沟通、交流与融合是文化发展的主流。面对这种大趋势，我们应做到（ ） 坚持不同
9、文化的“和而不同” 保持本民族优秀文化精华的基础上，以更加积极姿态吸收外来先进文化 全球文化的高度统一 以平等互助作为文化交流的准则，以多元共存作为世界文化发展的目标格局 A. B. C. D. ,当堂训练,B,在中国，很早的时候龙就代表吉祥，成为皇帝乃至国家和民族的象征；直至今天，龙依然是中华民族的文化象征，华人以“龙的传人”而自豪。但在西方文化中，龙主要是一种邪恶的动物，是魔鬼的化身。东西方文化对龙的不同理解要求我们： A.要勇于抛弃民族文化中的愚昧落后的龙文化情结 B.加强不同文明间的对话，尊重差异，理解个性 C.通过与西方文化学者的交流，在相互理解中达成文化共识 D.学习和吸收异族文化，把龙文化改造成都能接受的世界文化,当堂训练,B,
