1、,体积与容积,灵武市第二小学马靓,教室里哪些物体占得空间大，哪些物体占得空间小？请同学们说说我们生活中哪些物体的所占的空间大，哪些物体所占的空间小？说一说，与同桌交流。,比一比,篮球和乒乓球，哪个占的空间大，哪个占的空间小？,物体所占空间的大小，叫做物体的体积。,猜一猜：,土豆和红薯，哪个体积大，哪个体积小？,土豆,红薯,仔细观察，你发现了什么？,通过实验，我们发现红薯占的空间大，土豆占的 空间小。,故也可以说红薯的体积大，土豆的体积小。,水杯,集装箱,电冰箱,请看看刚才的量杯和下面这些物体有什么共同特点？,9,能容纳其它物体的物体，称为容器。,想一想用什么方法能迅速验证出两个量杯谁容纳的水多
2、一些？,容器所能容纳物体的体积，叫做容器的容积。,体积与容积,辨析区分,1、冰箱的体积大还是容积大？,对于同一个容器，它的体积一 定比容积大，因为它有厚度。,谁的体积大？谁的容积大？,仔细观察：1、魔方和木盒谁的体积大？,（木盒的体积大。）,2、魔方和木盒都有容积吗？为什么？,（木盒有容积，因为只有容器才有容积）,总结：,体积和容积的区别：,1.从测量方法来说,体积是从物体外部测量的;容积是从物体内部测量的。,2.从它们的大小来说,同一物体,它的体积大于容积。当容器壁很薄的时候,容积近似等于体积。,3.从实际出发，物体都有体积，只有容器才有容积。,返回,考考你 ： 1、 一团橡皮泥，小明第一次
3、把它捏成长方体，第二次把它捏成球，捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？,同样大,形状改变，体积未变,2.用相同数量的硬币分别垒成下面的形状，哪一个体积大？为什么？,1元硬币,1角硬币,1元硬币,小明和小红各有一瓶同样多的饮料，小明倒了3杯，而小红倒了2杯，你认为有可能吗？为什么？,如果每个杯子的 大小不同，那么 3杯就可能等于2 杯 。,4.数一数，想一想，再与同伴说一说，右图中的长方体盒子能装多少个这样的小正方体？,5.谁搭的长方体体积大？,6.判断。,1、冰箱的容积就是冰箱的体积。 （ ）,2、游泳池注入半池水，水的体积就是游泳池的 容积。 （ ）,3、两个体积一样大的盒子，它们的容积一样
4、大。 （ ）,4、汽车上的油箱，油箱里装满汽油，汽油的体积 就是油箱的容积。 （ ）,5、物体所占空间的大小叫做这个物体的体积。（ ）,6、所有的物体都有体积和容积。 （ ）,7、长方体的体积一定比正方体的体积大。（ ）,笑笑的一天（填一填）星期天，我找了一些铁丝，做了一个长方体的铁丝笼子，做这个笼子用了多少铁丝呢？只要算出它的（ ）就知道啦！我在它的外面贴上彩纸，妈妈问我用了多少彩纸，我得求这个长方体的（ ）。真是一个漂亮的笼子！它有多大啊？我得求求它（ ）。这么漂亮的笼子，我用它来装我淘回来的小饰物，能装多少呢？我得算算它（ ）。哇！一个小小的笼子竟能装这么多东西，真不错！,表面积,体积,容积,棱长总和,这节课，你学到了什么？,课堂总结：,再见！,
