1、23、神秘的小岛,教学目标：1、认识10个生字：慧、揣、弥、扩、蘑、菇、霍、爆、 熔、坍。继续学习联系上下文、找意思相近的词等方法理解词语：“揣摩”、“费解”、“不翼而飞”，并积累一些描写海面变化的优美词句。2、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，了解课文分成“小岛真是太神秘了”和“其中的奥秘”两大部分。3、通过学习课文了解大自然有许多的奥秘，产生探寻的兴趣。,23 神秘的小岛,学习小建议：（1）轻声地读课文，读准字音。（2）读读想想：课文哪几小节描写了小岛的神秘？,认读词语:,智慧 揣摩 熔岩 蘑菇 坍塌不翼而飞 碧波万顷 无影无踪,边读边思考：,读读课文，找找文中哪些地方体现了小岛的“神秘
2、”？,一周以后，这艘船在返航途中又经过这里，船员们惊奇地发现海面沸腾的地方出现了一座小岛。又过了一周，地质学家霍夫曼赶来考察，小岛已经高出海面20米了。不到一个月，小岛竟然长到海拔60米，周长近两公里。,一周以后，这艘船在返航途中又经过这里，船员们惊奇地发现海面沸腾的地方出现了一座小岛。又过了一周，地质学家霍夫曼赶来考察，小岛已经高出海面20米了。不到一个月，小岛竟然长到海拔60米，周长近两公里。,就在外交家们争论不休的时候，大自然却开了一个天大的玩笑新岛不翼而飞了。同一年底，人们再来这里，只见波涛万顷，别无他物。,说一说： 外交家们争论不休，有的说 ，有的说 ，有的说 ,据说，1950年小岛
3、又在海上露了一次面，随之，又消失得无影无踪了。,这个忽现忽隐的小岛真是太神秘了！后来，人们终于发现了其中的奥秘，原来这是海底火山在作怪。海底火山众多，一旦火山爆发，喷出的熔岩就在海底不断堆积，形成水下山。水下山高出海面，便形成了岛，就是火山岛。堆积物要是坍塌，低于海平面，火山岛就消失。如果火山继续爆发，随着熔岩的堆积，火山岛就可能再次出现。,1831年7月10 日，一艘船在地中海航行。忽然，船上的人们看见附近的海面水汽弥漫，波涛汹涌，海水像是沸腾了一样，还不时从海底传来隆隆的闷雷般的响声。不一会儿，一股烟柱冲天升起，随即扩散成一个蘑菇状的汽云，情景十分壮观。入夜，那片海域更是光辉闪耀，瑰丽夺目
4、。这里到底发生了什么事，着实令人费解。,水汽弥漫,波涛汹涌,隆隆的闷雷般的响声,冲天升起,光辉闪耀,瑰丽夺目,看看说说海面的变化。,可选用下列词语： 水汽弥漫 波涛汹涌 隆隆的 闷雷般的 冲天升起 光辉闪耀 瑰丽夺目,大海像位幽默智慧的老人，总爱抛出一个个谜语，引逗人们去揣摩、探究。,2、给句中带点的词语换一个意思相近的词。（1）大海像位幽默智慧的老人，总爱抛出一个个谜语，引逗人们去揣摩、探究。（ ）（2）到一个月，小岛竟然长到海拔60米，周长近两公里。（ ）（3）后来，人们终于发现了其中的奥秘，原来这是海底火山在作怪。（ ）,3、课文中哪些语句、段落最吸引你？请读一读。同桌交流。,1、有感情地朗读全文。,1、抄写下面的词语，然后选一个造句。争论不休无影无踪不翼而飞波涛汹涌 2、摘录文中描写大海变化的语句。3、把“神秘的小岛”的故事讲给家人或朋友听。讲的时候要带有一点神秘感，最好设计一个巧妙的开头，引起听者的好奇。,作业：,23、神秘的小岛,“海底火山喷发”只是大海众多神秘现象中的一个，你还知道大海有哪些谜？有哪些人们已经破解了？小组合作搜集资料。,拓展：,
