1、1辽宁省庄河市第六高级中学高中物理 速度变化快慢的描述 加速度学案 新人教版必修 1【学习目标】1理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的 物理量知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式 a=v/t 进行定量计算2知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动3理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线运动的 vt 图象理解加速度的意义【学习重点】1加速度的概念建立和加速度与匀变速直线运动的关系2加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向【学习难点】1理解加速度的概念，树立变化率的思想2区分速度、速度的变化量及速度的变化率3利用图象来分析加
2、速度的相关问题【方法指导】自主探究、交流讨论、自主归纳【合作探究】实例：某竞赛用的跑车启动时，4s 内速度达到 108kmh；某高速列车启动时， 120s 内速度达到108kmh；自行车 4s 内速度达到 6 ms；而 100 m 跑运动员起跑时，0.2s 内速度达到 12ms 推算出这些物体启动时，速度的增加量和 1 s 内速度的增加量，并填入下列表格：问题 1:速度大,速度变化量( v)一定大吗?速度变化一定快吗?问题 2:速度变化量大，速度变化一定快吗?启 动 物 体 速 度 增 加量 (m s)经 历 的 时间 （ s）1 s 内 速 度 的增 加 量(m s)速 度 增 加 的 快
3、慢 程 度 (最 快 、较 快 、 较 慢 、 最 慢 )A 竞 赛 用 跑 车 30 4 7.5B 高 速 列 车 30 120 0.25C 自 行 车 6 4 1.5D 运 动 员 12 0.2 602知识点一：加速度不同的物体速度变化的快慢往往是不同的，为了描述物体运动中速度变化的快慢，人们引入了加速度的概念，再看下面的例子案例 1、飞机的速度由 0 增加到 300km/h，飞机速度的变化量是多少？发生这一变化用时 30s，则物体的速度平均每秒增加多少？案例 2、迫击炮射击时，炮弹在炮筒中的速度在 0.005s 的时间内就可以由 0 增加到 250m/s，炮弹速度的变化量与时间的比值是多
4、少？总结：（1）加速度定义：加速度等于速度的 跟发 生这一改变所用 的比值，用 a 表示加速度。（2）公式： a= 。（3）物理意义：表示速度 的物理量。（4）单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是 ，常用的单位还有 cm/s2。注意：当发生变化的时间间隔趋近于零时,平均加速度就变为瞬时加速度问题 1：做加速运动的火车，在 40s 内速度从 10m/s 增加到 20m/s，求火车加速度?问题 2：汽车紧急刹车时做减速运动，在 2s 内速度从 10m/s 减小到零，求汽车的加速度? 知识点二：加速度的方向直线运动中根据下图归纳：31、a 与 V0 同向物体做_运动.2、 a 与 v0 反
5、向物体做_ _运动.。3、加速度的方向和 的方向总相同，加速度是矢量，不但有大小，而且有方向，而负号只表示其 ，不表示其 注意：在运动过程中，加速度保持不变的运动叫做匀变速运动，在这种运动中，平均加速度与瞬时加速度相等。问题 3：篮球以 6m/s 的速度竖直向下碰地面，然后以 4m/s 速度竖直向上反弹，碰地的时间为 0.2 秒。（1）求篮球在这 0.2 秒内的速度变化 v。（2）有的同学这样计算球的加速度： a =(v2 v1)/ t=（46）/0.2m/s 2=10m/s 2。他的方法对吗？为什么？正确的是多少？思考：1、速度大，加速度小，有可能吗？2、速度变化量小，而加速度大，有可能吗？
6、3、加速度大，而速度小，有可能吗？知识点三：从 图象看加速度tv1、速度时间图象描述了什么问题？怎样建立速度时间图象？2、右图两条直线分别是两个物体运动的速度时间图象，通过图象比较两物体运动的异同点？3、在图象中如何表示出物体运动加速度的大小？问题：如图所示，是一电梯由底楼上升到顶楼过程中速度随时间的变化图象，电梯的运动速度如何变化的？各段时间内电梯的加速度各是多大？4【达标检测】1下列关于加速度的说法中正确的是（ ）A加速度表示物体运动的快慢 B加速度表示物体速度变化的快慢C物体运动速度越大，其加速度越大 D物体运动速 度为零，其加速度一定也为零2物体的加速度为 2m/s2，表示这物体 （
7、）A 每秒运动 2m B 每经过 1 秒，其速度增大 2m/s2C 每经过 1 秒，其速度增大 2m/s D 每经过 1 秒，其速度增大 2m3下列关于速度和加速度的说法中，正确的是 （ ）A物体运动的速度改变越大，它的加速度一定越大B物体运动的加速度为零，它的速度也一定为零C物体运动的速度改变越小，它的加速度一定越小D加速度的大小是表示物体运动速度随时间变化率的大小4一个小球以 3m/s 的速度水平向右运动，碰到墙壁后经过 0.1s 后以 2m/s 的速度沿同一直线反弹。则小球在这段时间内的平 均加速度为 （ ）A10m/s 2，方向向右 B10m/s 2，方向向左C50m/s 2，方向向右 D50m/s 2，方向向左5如图所示：为两个物体的速度图像，由图说明在 0-10s 甲、乙谁作加速运动，谁作减速运动；加速度各是多少；谁的加速度大。6汽车以 108km/h 的速度行驶，急刹车后 6s 停止运动，那么急刹车过程中汽车的加速度为多大？急刹车后 2s 时刻汽车的速度是多大？学习反思：
