1、诗歌：心灵与外物的关系,“人禀七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然。”文心雕龙 明诗篇“人心之动，物使之然也。”礼记 乐记,中国诗歌原是以抒写情志为主的，情志之感动由来有二：一是由于自然界之感发，一是由于人事界之感发。,“赋、比、兴”就是诗歌的作法,“赋”：“直陈其事”，直接把事情说出来。“比”：“以此例彼”，用这件事情来比喻那一件事情。“兴”：见物起兴，看到一个东西，引起内心之中的一种感动。,请同学们在氓中分别找出“赋、比、兴” 的句子，谈谈这些句子起到了怎样的表达效果。,氓中的比兴句举隅：,桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽! 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!
2、桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。,比兴手法的表达效果,结构上： 在叙事中插入比兴句，使叙事暂时中断，这样就避免了叙事的平铺直叙，一览无余； 所插入的比兴句在内容上又起了暗示作用，读者能从中意识到女子的婚后生活并不美满，因此叙事的线索似断实连； 诗的前半部分写婚前，后半部分写婚后，中间的比兴起过渡作用。,内容上： 比兴句唤起人丰富的联想。“桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”，一般认为它们分别比拟女子容颜的润泽和衰老，并相应地推测女子年长色衰是“氓”变心的重要原因。不过，也不妨理解得宽泛些，比如，“桑之未落，其叶沃若”给
3、人以生机勃勃的感觉，如同女主人公和“氓”之间情意浓密时；“桑之落矣，其黄而陨”的景象，则如同两人感情枯竭时。 用女子很熟悉的桑树作比，与女主人公劳动女性的身份非常吻合（从“抱布贸丝”一句来看，她养蚕作丝），富于生活气息，同时还暗示了她的勤劳。,2、第四节中把“我”喻为“桑”又表明什么？,1、第三节里将女主人公比作“鸠”为了说明什么？,明确：说明女性容易动情，且难以自拔，就如鸠一样贪吃嫩桑叶会致醉昏迷 。同时抒写了内心的痛苦，告诫他人不要轻易涉入感情。,明确：形象描绘女子因经历苦难、悲惨的生活而失去了青春的光华。,探究质疑,升华体悟,兴：听到和看到外物的景象，然后才引来的一种感动，是由物及心的。
4、比：是内心先有了某种情感之后，借用外物将其表达、传递出来，是由心及物的。赋：直陈其事，直接说明，平铺直叙。,判断下面诗句分别属于赋比兴哪一种手法，说说你的理解。,1.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。关雎 2.硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯汝，莫我肯顾。逝将去汝，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。硕鼠 3. 将仲子兮，无逾我里，无折我树杞。岂敢爱之？畏我父母。仲可怀也，父母之言亦可畏也。将仲子,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡 江洒江郊，高者挂罥（jun）长林梢。下者飘 转沉塘坳。杜甫茅屋为秋风所破歌 赋直言其事，生动地描写出大风卷走屋顶上茅草的具 体场景。死去元知万事空，但悲不见九州同。
5、 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示儿 这首诗直抒胸臆，唱出了诗人至死不渝的爱国热情。,悲陈陶杜甫孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水。 野旷天清无战声，四万义军同日死。 群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市。 都人回面向北啼，日夜更望官军至。,城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡。登柳州城楼寄章汀封连四州刺史 颈联把曲折的江流，比作“九回肠”，用以 表达他对这四个州刺史韩泰、韩晔、陈谏和 刘禹锡的怀念，形象逼真。,君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽
6、欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。将进酒开头是起兴：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”严格说，它与下文没有必然关系，而是为了造势，给人一种雄伟的气势，以引起下文。,1.比兴一般用于一首诗第一章的开头的第一句，但也有用在句子中间的：天涯旧恨。独自凄凉人不问。欲见回肠。断尽金炉小篆香。 黛蛾长敛。任是春风吹不展。困倚危楼。过尽飞鸿字字愁。秦观减字木兰花 天涯旧恨,几点注意,几点注意,2.赋的平铺直叙要带着内心的感动，要传达出内心的情感，才是成功的诗。将仲子兮，无逾我里，无折我树杞。岂敢爱 之？畏我父母。仲可怀也，父母之言亦可畏也。将仲子 杜陵有布衣，老大意转拙。许身一何
7、愚，窃比 稷与契。居然成濩落，白首甘契阔。盖棺事则 已，此志常觊豁。穷年忧黎元，叹息肠内热。自京赴奉先县咏怀五百字,芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言 之。选自诗经周南，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢（fy），李前（草名），可食。薄、言：都是语助词，无实意。有：得到。掇（du）：摘取、拾取。捋（lu）：成把地握取。袺（ji）：手持衣角盛物。 （xi）：把衣襟掖在腰间装物。1.诗经使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是 。 2.这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？ 3. 你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。,
