1、野性的呼唤读书汇报,野性的呼唤杰克.伦敦,作者简介杰克 伦敦（18761916），美国著名现实主义作家。出生于美国加利福尼亚旧金山的一个破产农民家庭。他从小参加体力劳动，受尽生活折磨。后来，他还做过童工、工人和水手。1893年由于美国发生严重经济危机，杰克伦敦以无业游民罪被捕。1897年他到阿拉斯加淘金，结果一粒金子也没淘到却得了坏血病。从此，他开始了文学创作生涯，并于1900年发表统称为“北方故事”的系列小说。他从1900年起连续发表的许多中短篇小说，因其作品大都带有浓厚的社会主义色彩，因此有人认为他是宣扬社会主义的作家，但也有人认为他是表现个人主义与民众哲学的自然主义作家。40岁时，他以自
2、杀的方式结束了自己的生命。,内容梗概野性的呼唤是杰克伦敦最负盛名的小说，故事围绕着当时社会中盛行的淘金热展开，将在这种特殊环境中挣扎的狗的世界表现得淋漓尽致。故事主要叙述了“主人公”巴克从文明的人类社会回到狼群原始生活的过程。从小生活在温室环境中的巴克被偷着拐卖到原始荒野当雪橇狗。残酷的现实触动了巴克由人类文明的长久熏陶而向大自然回归的本能和意识。恶劣的生存环境锻炼了巴克，他在历练中不断成长最终通过战胜狗王斯匹茨而赢得了拉雪橇狗群中的头把交椅。当残暴的哈尔将巴克打得遍体鳞伤、奄奄一息时，约翰桑顿的解救让巴克感受到温暖并决定誓死效忠恩主，但是主人的遇害彻底打碎了巴克对于人类社会的留恋，从而促使巴
3、克坚定决心，毅然走向荒野，回归自然。,作者描写的是狗，对狗的生活习性是那么的熟悉，把他们的性格、内心活动刻画得那么细致入微，真实可信。如描写人一般，用他而不是用它来称谓这些狗。也侧面反映了人的生活，但作者的意图主要是通过巴克的遭遇和命运，显示生存的艰辛和生活的严酷，要对付各种各样的挫折,磨难,打击，每前进一步都要进行斗争，甚至付出血的代价，弱者只能落得一个悲惨的下场，为了生存和生活，必须勇敢的面对现实，做一个强者。,作品评价野性的呼唤是有史以来最伟大的狗的故事，同时也是对人类灵魂最深处那奇异而又捉摸不定的动机的探讨，我们越是变得文明就越是感到恐惧。卡尔桑德堡有人认为这是一只狗的故事；也有人认为
4、这是一只狼的故事；但我觉得这其实是关于生命力的故事，所有的生命都应该在蔚蓝的天空下张扬自己的生命力，自由而美好。段宗平,我的感想,一、不做专制型教师养尊处优的巴克，在被卖作雪橇狗之前，在一个地方被一个穿红毛衣的人用棍棒教育，在那里，他懂得了棍棒与犬牙的法则，后面卷毛的惨遇，以及他的同伴的习性和遭遇，则真正教给他生存法则的教条。虽然巴克习得了拉雪橇的本领，但他的道德快速流失。由此我想到了专制型的教师，对学生严加看管，要求即刻无条件的接受一切命令，吝啬于表扬学生。教师教学不讲求方式方法，不注意听取学生的意愿和与学生的协作，学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的，师生交往一般缺
5、乏情感因素，难以形成互相尊重，互相爱护的良好人际关系，甚至因教师的专断粗暴，简单随意，而引起学生的反感，憎恶，甚至是对抗，造成师生关系的紧张。,而近年来出现的一些师生对抗的例子，也要求我身为教师，一定要注重自己的行为 ，不然学生就会像巴克对待红衣人一样去对待周围的人，相信这也不是我教育孩子们的初衷。,二、要热爱学生他辗转经历了许多主人，有的主人比较善于利用畜力，有的根本不懂对畜力的管理，使得狗队民不聊生，最后几乎耗尽他的畜力和对生活的信心，幸运的是，就在关键时刻，是他最后的一个主人救了他，他在对他有救命之恩的约翰桑顿那里，感受到了爱，感受到了温暖，开始了一段，也是最后一段，平静的生活。但后来约
6、翰桑顿死了，人类社会对巴克而言再无牵挂，他走入狼群，以硬实力当上了狼王，并且被当地的土着看做幽灵一般的野兽。他每年，都会来到桑顿当年死亡的地方，默哀，然后，继续回归到它的狼群中去。,如果把巴克比作学生，那么老师就是约翰桑顿。他们之间的爱，也就可以看作教师热爱学生。热爱学生是教师接纳，认可学生的心理基础，是教育好学生的前提，是激励教师做好教育工作的精神动力，是打开学生心扉的钥匙，还有助于培养学生友好待人，趋向合群的良好的社会情感和开朗乐观的个性。 而教师要如何热爱学生呢？ 1.把对学生的爱与严格要求相结合，不迁就,放纵或溺爱学生。 2.把爱与尊重信任相结合，尊重学生人格，尊重学生的自由选择权，相
7、信每个学生都是可教育的。,3.要全面关怀学生，关心学生的学习，关心学生的生活，关心学生的身心健康。 4.要关爱全体学生，一视同仁平等对待，不偏爱某些或个别学生。 5.理解和宽容学生，了解学生的特点，理解学生特定情境下的行为，给他们反思或纠正不良行为的机会。 6.解放学生。给学生时间空间和权利，使他们能够在指引下创造性的学习，自由的生活。 7.对学生要保持积极稳定的情绪，驾驭自己的情绪，积极的面对学生，不能将个人的消极情绪带到教育中来。,三、 做有意志力的人巴克是一条极具意志力的狗，无论遇到什么挫折，都会勇敢的闯过去。而现在的年轻人以及现在的学生，都像是温室里面的花朵，很少接受挫折打击，一旦接受
8、了挫折打击，就会下意识的选择逃避，而不愿意直面挫折，战胜挫折。而他们的自信心也会随着一次一次的逃避而慢慢的减少，直至形成自卑的心理。这就要求我们要善于培养意志品质。 1.加强生活目的性教育，树立科学的世界观，远大的理想和信念，培养学生行为的目的性，减少其行动的盲目性。我们可以带领学生参观访问，听战斗英雄故事，本地发生的先进事迹要善于形象生动的教育，而不要空洞说教。,2.加强养成教育，培养小学生的自制能力。严格要求学生遵守纪律是培养他们意志力的重要途径，小学生为了遵守规定的纪律，必须约束自己，不做违背纪律和制度的行动，这个过程中也就增强了自己的意志力。就是要从生活小事上进行训练，要耐心指导，反复
9、训练，还要注意以身作则。 3.组织实践活动，在困难环境中锻炼学生的意志，让学生取得意志锻炼的直接经验。要注意行为练习要难易适中，注重方法的指导，提供行为练习的示范与榜样，有意创设困难情境，与经济条件，以激发学生克服困难的主动性和自制力，在练习结束之后，要及时予以评价，强化他们的自觉性和积极性。,4.教育学生正确的对待挫折，儿童，在生活和学习过程当中受到挫折是难免的。而挫折，会使儿童的心理和行为发生各种变化，例如，挫折产生时，儿童会寻找不正当的理由为自己辩解，推诿自己应负的责任，甚至会产生攻击性行为。教师要帮助儿童分析产生挫折的原因，找出避免挫折的方法；面对挫折，要鼓励儿童充满自信的战胜挫折，有
10、时候也可以用限制，批评，惩罚的方式来制止那些不良的表现；在教育教学过程中要注意培养儿童调节和控制自己心理活动的能力，提高学生的挫折耐受力。 5.根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施，做到因人、因不同发展时期得锻炼。,6.发挥教师、班集体和榜样的模范作用，给予必要的纪律约束。学生意志品质的形成过程中，离不开周围的人和环境的影响，特别是在学校教育中，教师发挥着不可忽视的作用。学生所在的班集体是其成长的重要环境。在具有良好班分的集体里执行着严格的纪律，学生学会严守纪律，坚决不做违反纪律的事情，这本身就是很好的意志锻炼。教师要善于从学生熟悉的人，特别是他们的同龄人中选取典型，为他们树立坚强意志
11、的榜样，学生容易接受并向榜样学习。,7.加强自我锻炼，从点滴小事做起。向榜样学习，依照榜样对照自己，检查自己，督促自己，找出自己的差距，奋力追赶。要制定计划，严格的执行计划，无论遇到什么情况都坚持去完成，每天要坚持写话，检查自己当天的活动，发现缺点立即改正。,细细品味着巴克一路来的历险，你肯定会从中明白甚至学到很多。生活就像这雪地中的跋涉，每天时光在不断流逝，你也在不停奔跑。这一路上你会经过繁华的街道，你会路过一条美丽的乡间小道，同时你也会迷失方向闯入一个充满黑暗的道路在繁华的街道上，你可能会被那些街道两旁的商店吸引，艳丽的衣服、可爱的饰品、尊贵的高科技产品不禁让你停下脚步但路还在脚下，生活与胜利的曙光还在前方，这儿不是你的归宿。路过乡村小道，路边的各式各样的花在开放，蜂蝶环绕，雨露甘霖，阵阵芳香扑面而来。路边的孩子在呼唤，树上的鸟儿在鸣叫，地上的虫儿在骚动也许你想就此停下来，这儿可能就是理想的家。,但生活的压力迫使你向前，走向前方，到达终点，那才是属于你的地方生活便是如此，总会充满很多你的不情愿。生活的压力与责任总是迫使你不断向前，也许你为其抛弃了很多可贵的东西，也许你也为之放弃了你想要的生活，但你不要丧失对生活的希望，因为一切都会变好的，一切都会过去，迎接你的是胜利与曙光。,谢谢大家,
