1、已经学完了一个单元了，你有什么感受？问问你自己，你这个单元学到了什么？与大家交流交流！,四年级 下册,语文园地二,读读写写,维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 尊严 逃难 善良 朴实 款待 例外 喉结 赞赏 捶背 僵硬 许配 拨电话 缓缓驶过 闷闷不乐 迷惑不解 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 瘦骨如柴,读读记记,拮据 奔驰 馈赠 天津 损伤 晾晒 竹签 火候 耽误 赚钱 熟练 教导 讲究 受益 沉重 道谢 眼神 抱怨 鼓励 宽容 梦寐以求 走街串巷 将心比心,看汉字，并写出它们的拼音：馈赠 捶背 面呈菜色精湛 晾晒 梦寐以求 写词语：走（ ）串（ ） （ ）不解 （ ）
2、心（ ）心狼（ ）虎（ ） （ ）不堪 AABC式成语（至少两个）：,考考你，玩游戏 ！,ku zng,chu bi,min chng ci s,jng zhn,ling shi,mng mi y qu,街,巷,迷惑,將,比,吞,疲惫,咽,闷闷不乐 缓缓驶过 津津有味,口语交际,在日常生活中，我们常常会碰到这样一些情况：在家的时候，别人有事找父母，父母亲不在家；班里的一个同学病了，好多天不能来学校上课；校园里，有同学随地吐痰或乱扔纸屑想一想，如果你遇到这样的事情会怎样对待，再结合生活中的一些真实的事例讨论讨论：我们怎样真诚地对待每一个人、每一件事？先分小组讨论，然后全班交流，最后全班就如何做到
3、以诚待人，提出几条好的建议。,同学甲：当父母不在家，别人找父母有事时，我会很有礼貌地和他打招呼，并且告诉他父母不在家。假如是很熟悉的人，我会把他请进屋坐下，再给他倒杯茶，并且告诉他父母回家的大概时间。如果他需要等父母回家，我会陪他聊聊天。如果是陌生人，我会告诉他父母回家的大概时间，让他等父母回家再来找他们。 同学乙：当班里的一个同学病了，好多天不能来学校上课，我会到他家帮他把落下的课补上，并且安慰他安心养病。 同学丙：当看见有同学在校园乱扔纸屑，我会上前捡起纸屑，并扔进垃圾桶。我不会用指责的语言去批评他，我会用我的行动去感染他。相信他会改掉乱扔纸屑的毛病。 同学丁：假如有同学随地吐痰，我会先问
4、他的身体是否不舒服；然后给他一张纸，告诉他吐在纸上，包起来，扔进垃圾桶；再给他讲一些卫生知识。,精彩例文,语文园地二作文指导课,小学四年级语文下册,在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎心了；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要互相起外号了，这样不文明总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完以后都给对方听，再根据别人的意见改一改。,习 作,1、敞开心扉，
5、写出自己最想说的心 里话。请以xx，我想对你说为题,写一篇作文。 2、说心里话，一定要真实，要说出 内心的想法。,习作要求：,1、弄清楚什么是心里话，准备像哪些人去说心里话，说哪些心里话。 2、说的心里话要真实，要表达出自己的真情实感，可直抒胸臆，可夹叙夹议。体裁上可以用书信、日记或其他。（注：书信格式：称呼正文祝福语署名日期） 3、写作文，要注意把内容写具体，结构安排合理，语句通顺自然。,训练指导,练习句式,( ),我想对你说，（ ）,开头：开头通过一件事或一个想法，寻得“我说”的契机，先要说明对谁说。比如“妈妈，我想对您说，我长大了”中间：应该说自己的心里话。实话实说。通过具体的事例来说
6、。尤其是用自己的心感触过的，曾激起自己感情的波澜的人和事。具体“说”的内容，这是重点，要具体、生动，可以是一件事的几个方面，也可是几件事，注意详略处理，注意以情动人，要写具体自己的成长过程中的情感变化。 方法：除了叙述人物的语言、动作，还抓住了人物的神态、心理描绘，说出了自己内心最真实的想法！ 结尾：可用适当的抒情或议论结尾，以点明或深化主题,开头通过一件事或一个想法，寻得“我说”的契机，然后，具体“说”的内容，这是重点，要具体、生动，可以是一件事的几个方面，也可是几件事，注意详略处理，注意以情动人，要写具体自己的成长过程中的情感变化。最后，可用适当的抒情或议论结尾，以点明或深化主题。,妈妈，
7、我想对你说 妈妈有些话我和您当面说有些不好意思，现在就借此机会谈一谈吧！您这么关心和照顾我，我长大后一定会报答的，记得有一次，放学了，突然轰隆隆的雷声响起了，雷电哗的一声闪过我心里直打哆嗦，手冻得通红走出教室看到外面下起倾盆大雨，我在学校大门等待着妈妈的到来，雨越下越大，过了一会儿妈妈还没有来，而其他同学都被家长接走了，我自言自语道：“妈妈呀！妈妈！您不会不来接我吧，”正当我着急的时候，突然有一个熟悉的声音，我一看，啊！是妈妈！是妈妈！我连忙跑过去，扑进妈妈的怀抱，我流下激动的眼泪，妈妈还给我带来了雨衣，我穿上雨衣顿时觉得暖和下来，回到家后妈妈身上湿淋淋的，而我身上却很干净。妈妈您不知有多少次
8、当我进入甜甜的梦乡时，您却还在为我在灯下检查作业，不知有多少次您为我织毛衣，不知有多少次您为我逛街，不知有多少次您为我到书店去挑书，选书在我成长的道路中，您让我一天天成长，您的爱是无私的，无价的，别人给不了我的，现在我真想对您说：“妈妈您辛苦了。”,参考作文,亲爱的奶奶，有些话压在我心里已经一年多了，我曾几此想当面对您说，可是又怕您生气，话刚到嘴边，又都咽了下去。奶奶，今天我借写作文的机会，把憋在心里的话告诉您。 奶奶，我是一个活泼、有自尊心的男孩儿，虽然有时也很顽皮，常常惹您生气，但不希望您对我的同学不客气。您知道吗，同学们在背后老讲您的坏话，我的心里真不是滋味.,奶奶，我想对您说,例文导读
9、,记得一个星期天下午，一个同学来找我。当时我正在房里做作业。是您开的门，您见到我的同学，不问青红皂白就说：“去去去，伟翔不在家。”转身把门关上了。星期一，我一到学校，那位同学就对我说：“你奶奶好凶呀，我想问你一道数学题，话还没说，你奶奶就把我赶走了。以后，我可再也不敢去你家了。”奶奶，您知道，听了同学的话，我的心里有多难受吗？ 奶奶，我知道您上了年纪，喜欢安静，您也怕同学来我家里吵闹影响我的学习，是为我好，可您对他们也不必那么凶呀。,我们同学聚在一起探讨学习上的难题，交流学习方法，有时难免会吵一点儿，但这不是坏事呀！我们有时也偷着玩，打打闹闹，我们毕竟是孩子，还请您谅解。 我也经常到同学家，可
10、别人的奶奶总是轻声细语、和蔼可亲，您为什么就那么凶呢？奶奶，我真心希望您以后对我的同学和蔼点儿，成为一位和蔼可亲的好奶奶。 亲爱的奶奶，您能答应吗?,修改符号,删除符号添加符号移动符号,修 改 要 求,六看：一看：叙事是否具体，是否符合中心需要； 二看：段落是否分明，层次是否清楚；三看：句子是否完整、连贯、通顺； 四看：词句是否准确、搭配的是否得当； 五看：字是否写的正确； 六看：标点用的是否恰当。,关于说的词语 悄悄耳语 窃窃私语 自言自语 口齿伶俐 对答如流 口若悬河 说话幽默 说话诙谐 滔滔不绝 有声有色 绘声绘影 有声有色 有板有眼 谈吐从容 话语轩昂 侃侃而谈 正言厉色 义正辞严 一
11、字千钧 情深意浓 意味深长 平心静气 心平气和 津津乐道 语重心长 蛮和气地 挺郑重地兴致勃勃 兴奋异常 喜形于色 笑嘻嘻地 一字一句 一字一顿 一语双关 一语道破 哑哑学语 牙牙学语 吞吞吐吐 支支吾吾 结结巴巴 哼哼哈哈 说说唠唠 抽抽搭搭 吟吟卿卿 嗑嗑巴巴,诗句,1、欲穷千里目，更上一层楼。 2、会当凌绝顶，一览众山小。 3、海内存知己，天涯若比邻。 4、少壮不努力，老大徒伤悲。 5、问渠那得清如许，为有源头活水来。 6、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 7、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,言必信，行必果。 论语子路 与朋友交，言而有信。 论语学而 己所不欲，勿施于人。 论语颜渊 精诚所加，金石为开。 后汉书广陵思王荆传 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子离娄下 老吾老，以及人之老；幼无幼，以及人之幼。孟子梁惠王上,日积月累,要求背诵,说“信”,确实地相信叫确信。非常地相信叫深信。坚决地相信叫坚信。忠诚地信仰叫笃信。对自己怀有信心叫自信。履行自己的诺言叫守信。取得别人的信任叫取信。讲究诚信和信用叫诚信。,趣味语文,谢 谢 ！,本单元以学完，请认真地进入下个单元吧！,
