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类型九年级化学第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳(第一课时)导学案.doc

  • 上传人:gnk289057
  • 文档编号:6291755
  • 上传时间:2019-04-04
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    九年级化学第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳(第一课时)导学案.doc
    资源描述:

    1、9第六单元 碳和碳的氧化物课题 3 二氧化碳和一氧化碳(第一课时)九年级 主备课人:赵宝华 审稿:九年级化学备课组课型:新授课 时间:2012 年 11 月 班级: 姓名: 预习案结合教材完成下列问题:1、碳的氧化物有: 和 两种。2、检验二氧化碳已集满的方法是: ,这说明二氧化碳具有: 性质。3、将已收集好二氧化碳的集气瓶正放在桌子上。通过观察:可得出二氧化碳的性质有: 。4、设计一个实验,证明二氧化碳的密度比空气大: 。5、二氧化碳能否溶于水,根据生活经验,举 例说明: 。行课案一、二氧化碳:学 习 目 标 :1、 1、能说出二氧化碳的物理性质2、 通过演示实验让学生能够概述出二氧化碳的化

    2、学性质3、 会根据二氧化碳的化学性质来做相关的题目重 点 :二氧化碳的性质和检验。难 点 :二氧化碳与水、石灰水的反应的探究。10(一)二氧化碳的物理性质:探究 1:倾倒二氧化碳现象:底层的蜡烛 熄灭,上层的蜡烛 熄灭分析:二氧化碳密度比空气 ,也不 。你是否能设计实验,证明二氧化碳能溶于水。请说出你的方案。探究 2:二氧化碳的溶解性实验现象:塑料瓶 。分析:CO 2 溶于水后,瓶内的气压 ,大气压把瓶子压扁。通过以上探究得出二氧化碳的物理性质为:在通常情况下,二氧化碳是 色 味的 体 ;在标况下,二氧化碳的密度为 比空气 ; 溶于水;二氧化碳的固体俗称 。(二)二氧化碳的化学性质:1、不能供

    3、给呼吸;2、既不能燃烧,也不能支持燃烧;(通常情况下)3、二氧化碳与水反应:探究 3:二氧化碳溶于水,有没有发生化学变化呢?把浸过石蕊试液的4 朵小花分别进行实验对比:(1)喷醋酸、(2)喷水、(3)直接放入盛有二氧化碳的集气瓶、(4)喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶、(5)把(4)中的小花放在酒精灯火焰上烘烤。现象与结论:11(1)石蕊遇酸变 ;(2)水不能使石蕊变 ,CO 2也不能使石蕊变 ;(3)CO 2与 H2O 生成碳酸,碳酸使石蕊变 ;(4)碳酸不稳定,易分解成 CO2和 H2O反应方程式:跟水反应: ; 碳酸的分解:。4、与石灰水的反应:二氧化碳能与石灰水反应,使澄清石灰水变浑浊。

    4、其原理方程式为: ,这是实验室检验二氧化碳气体的方法。5、二氧化碳与还原性金属或非金属单质反应:(1)二氧化碳与12镁带的反应:现象:将燃着的镁带伸进盛有二氧化碳的集气瓶中,镁带继续 ,瓶壁上有 色物质生成,瓶底有 色固体物质出现。原理: 。 (2)二氧化碳与碳的反应:原理: 。 结论:(1)燃烧不一定需要氧气参加;(2)二氧化碳在特殊条件下也能支持燃烧。(3)上述两反应中二氧化碳是氧化剂,镁、碳是还原剂。检测案1、二氧化碳和氧气物理性质上的相似点是 ( )A、常温下都是无色有味的气体 B、密度都比空气大 C、都不易溶于水 D、加压降温后都变成无色液体132、区分氢气和二氧化碳的物理方法是 (

    5、 )A、看能否燃烧 B、看能否使澄清石灰水变浑浊C、看能否支持呼吸 D、充入气球能否上升3、能用于人工降雨的物质是 ( )A、二氧化碳气体 B、碳酸钠 C、干冰 D、冰块4、地球大气中二氧化碳含量不断增加的后果主要是 ( )A、破坏臭氧层 B、产生温室效应 C、产生酸雨 D、毒害作物5、实验室按下图所示装置制取 CO2,并验证实验 CO2 的性质试回答以下问题(1) 用装置 A 来制取 CO2,反应的化学方程式: 。(2) 若要用装置 B 鉴定 CO2,在 B 中应盛放的试剂名称是_, B 中看到的实验现象是_ 。反应的化学方程式:。(3) 若要用装置 C 证明 CO2 能与水反应生成碳酸,C 中除有少量水外,应加入的试剂是_,C 中看到的实验现象是_。涉及的化学方程式: 。(4) 烧杯 D 中放在燃着的蜡烛如图所示,D 中看到的实验现象是_。证明 CO2 具有_ 的性质。补充与反思:14

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