1、汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！1（满分：100 分 考试时间：120 分钟 命题人：林甲景 审题人：陈小乐）一、选择题（每小题 2 分，12 小题，共 24 分）1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）A犄角（j） 冠冕（gun） 剥削（b） 一丘之貉（h） B应届（yng） 作坊（zu） 谥号（sh） 负隅顽抗（y）C晕车（yn） 倾轧（y ） 箴言（zh n） 博闻强识（zh）D毗邻（p） 溃脓（ ku） 整饬（ch） 佶屈聱牙（ j）【答案】C【解析】试题分析：此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义
2、的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A 项 一丘之貉（h） ； B 项 应届（yng） ；D 项 溃脓（hu） 。学科网考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。2下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A暴力事件频频出现在新闻头条，市中医院心理咨询室孙主任认为，通过心理宣泄得到情绪缓解，很大程度上是源于在这过程中因运动带来的快感。B25 日晚，从北京一路“红 ”到武汉的朝鲜版歌剧红楼梦 ，跟江城观众见面了。芭蕉竹影绘千种梦中红楼，轻歌妙舞诉万般爱恨痴缠，将所有人拉向了“红楼梦”的真实世界。C干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团
3、乌云，风推着它爬上山头。山这边，梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。树枝挂满绿叶，小山羊在田梗上悠闲地啃着青草。D随着经济的发展，人们的度假形式日益多样。海外游学，俨然已是学生、白领极“潮”的度假方式。白领们在游中求学，充实自我，而更多学生则“醉翁之意不在酒” ，其目的为的是将来的留学。【答案】D【解析】试题分析：此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A缘 B清歌曼舞 C田埂。故正确选项是 D。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。3下面句中横线上，所填词语最恰当的一组是（ ） 。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来
4、就先 一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何” ；还有几位“大师”们 着几张古画和新画，在欧洲各国一路的 过去，叫作“发扬国光” 。A运 拿 挂 B运 揣 走汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！2C送 捧 挂 D送 拿 走【答案】C【解析】试题分析：辨析词语可从词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等角度考虑。考点：正确使用词语（包括熟语） 。能力层级为表达运用 E4下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A 叮咯咙咚呛是中央电视台 2015 年大肆打造的原创中韩明星体验类真人秀节目，节目承接中韩文化交流大任，具有外国明星体验中国文化的高度立意。B9 月 18 日北京有些
5、人抗议日本侵占钓鱼岛游行时，一位教授因与一位 80 高龄的老人意见不合，打了老人两个耳光；这位教授又发微博说，今后发现这样的汉奸，该出手时还会出手，犯了法的，我认罪伏法，但绝不认错。C大多数明星的绯闻丑闻比别的群体多，是由于他们受到更多的关注，其实，在媒体的高倍放大镜下，任何人任何群体都难以肆无忌惮。D面对国内消费市场的“冬天 ”，我们不能杞人忧天，更不能坐以待毙，而应该积极调整经济政策，拉动国内消费。【答案】【解析】考点：正确使用词语（包括熟语） 。能力层级为表达运用 E才5下列各句中，没有语病的一句是（ ）A温家宝总理 9 月 7 日主持召开国务院常务会议，听取关于蓬莱 193 油田溢油事
6、故处理，研究部署加强环境保护工作。B学生冒雨为撑伞的领导表演节目、在太阳底下暴晒夹道欢迎领导的事件时有发生，我们的教育者要深刻反思这种 事情是由于什么深层原因所造成的。C723 甬温线特别重大铁路交通事故，再次暴露了安全责任落实不到位、安全管理不严格等问题，人们对这场本不该发生的事件痛心疾首。D2012 年春晚主持阵容打破了惯常的 “三男三女”组合模式，改用“ 四男两女”组合，刻意拉大了主持人的年龄跨度和风格搭配，亦庄亦谐，新颖活泼。汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！3【答案】C【解析】试题分析：此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子成分在搭配，句式杂糅等方面的错误，要仔
7、细琢磨，推敲。A“ 处理”后加“意见”或“建议 ”，作为“听取”的宾语；B“是由于什么深层原因所造成的”句式杂糅；D 搭配不当， “拉大”不能支配 “风格搭配” 。学科网考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）。没有谁可以活在社会舆论的真空里，“贫二代”如此，“ 拼二代 ”亦如此，“ 富二代”更不例外。只不过，鉴于现实力量的强弱对比，社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励；对于“富二代”， ， 。 ， ，只是，“富二代” 的代言人在为这个群体正名的时候，实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步。“富二代 ”其实没那么脆弱，也不
8、该如此敏感。试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的当然，这其中也不乏误解与偏见社会舆论多是批评与鞭策客观地为 “富二代”正名也无可厚非ABCD 【答案】B【解析】试题分析：语言表达连贯和文章逻辑顺序安排，需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀 排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E7下列句子划线部分表达得体的一项是（ ）A.“抱歉打扰您了！我想
9、跟您 垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。 ”记者小王采访心理学家张教授。B.银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？” 张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。 ”中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。D.“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由 老朽做主了！” 某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75 岁高龄的前院长刘伟说。【答案】D汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！4【解析】试题分析：“老朽”是老人自谦之词，符合语境。A 项， “垂询”中的“垂”为敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动的
10、询问，不合语境。B 项，不符合说话者的身份及所处的场合，可改为“我能帮助您吗，先生？” 。C 项，语体色彩不得体， “不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”是口语化的表达，不适合用于新闻发布会这种正式场合。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 能力层级为表达运用 E8对下列加横线词语的解释，错误的一项是（ ）A予除右丞相兼枢密使（解除） B都督诸路军马 （大致相当于“省”）C数吕师孟叔侄为逆（列举罪状）D草行露宿（指走小路）【答案】A【解析】试题分析：A 项中“除”：授予。 来源:学| 科|网考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。9下列各组句子中，加横线词语的意义
11、和用法相同一项是（ ）A众谓予一行为 可以纾祸 为国者无使为积威之所劫哉B归而求救国之策 吾尝终日而思矣来源:学&科&网C则直前诟虏帅失信 于其身也，则耻师焉D夜则以兵围所寓舍 以地事秦，犹抱薪救火【答案】D【解析】试题分析：D 介词，用。 （A 动词，是。/介词，被。B 连词，表示前后两个动词的相承。/连词，连接状语和中心语。C 连词，表示因果。就。 /连词，表示转折。却。 ）考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。10下列加点词语活用特点不同的一组是（ ）来源:学科网 ZXXKA臣请完璧归赵 B毕礼而归之C吾得兄事之 D项伯杀人，臣活之【答案】C【解析】试题分析：C
12、项是名词用作状语，其他是使动用法。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。11下列加点词不属于古今异义 的一项是（ ）A行李之往来 B宣言曰：“我见相如，必辱之。 ”C臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 D傲物则骨肉为行路汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！5【答案】D【解析】试题分析：行李：出使的人；宣言：扬言；亲戚：直系亲人。学科网考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。12下列各句句式特点与例句相同的一项是 （ ）例句：若属皆且为所虏A而君幸于赵王 B不然，籍何以至此C大王来何操 D是寡人之过也【答案】A【解析】试题分析：A 项和例句都是被
13、动句。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。二 、现代文阅读（7 分）阅读下面的文字，完成小题。“阿尔法围棋”的技术架构就是深度学习神经网络中的 CNN 架构（两种落子策略“监督学习”“强化学习”和一个局面评估策略）及蒙特卡罗搜索树。其中，三种策略的神经网络架构基本相同，环环相扣。首先， “阿尔法围棋”纯粹地学习人类下棋经验，观察人类选手如何落子，不涉及对优劣的判断。这招落子策略被称为“监督学习” 。接下来， “阿尔法围棋”通过和自己下棋来进行“强化学习” ，学习如何找到最佳对应落子，最终赢棋。最后， “阿尔法围棋”跳出具体步骤来“看”整盘棋，也就是局面评估策略。有了以上三
14、个深度学习策略， “阿尔法围棋”再引入蒙特卡罗搜索树，以减少预测对手下一步棋的难度和复杂性。蒙特卡罗搜索树并不是一种算法，而是对一类随机算法的特性的概括。举例来说：假如筐里有 100 个苹果，随机拿一个，再随机拿一个跟它相 比，留下大的。这样，每拿一次，留下的苹果都比上次大。拿的次数越多，挑出的苹果就可能越大，但除非拿 100 次，否则无法确定挑出了最大的那个。这就是蒙特卡罗搜索树。“阿尔法围棋”赢了李世石，很多人开始 担心人工智能会对人类产生威胁。事实上，人工智能要在现实世界中应用，仍然是相当困难的。在理 论上我们就面临两个问题：一是统计学习方面，我们需要了解“深度学习”到底需要多少训练样本
15、，才能学习到足够好的深度模型？另一个是计算方面，我们需要多少计算资源才能通过训练得到更好的模型？这些理论研究极其困难。另外，针对具体应用问题，是否可能建立一个深度模型的建模语言，作为统一的框架来处理文字、语音和图像？汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！6还有，对于互联网公司而言，如何在工程上利用大规模的并行计算平台来实现海量数据训练？传统的大数据平台不适合需要频繁迭代的深度学习。再有，蒙特利尔大学教授约舒瓦班吉奥表示：“深度学习领域目前的困境是缺乏专家，培养一个博士生大约需要五年，但是五年前还没有博士生开始从事深度学习研究，这意味着现在该领域 的专家极度稀缺。 ”最后，并非每个人都认
16、为深度学习会助推人工智能超越人脑。有些批评家表示，深度学习和人工智能从根本上忽略了大脑生物学的很多方面，太过于注重计算能力。在这场人机大战之前，研究者让“阿尔法围棋”和其他围棋智能程序进行了较量。在总计 495 局中，“阿尔法围棋”只输了 1 局，胜率是 998%。它甚至尝试让 4 子对阵“狂石” 、 “天顶”和“Pachi”三个先进的程序，胜率分别是 77%、86% 和 99%。去年年底， “阿尔法围棋”的 Elo 围棋等级分是 3168 分，而李世石是 3532。按照“阿尔 法围棋”的等级分，如果它是一个人类选手的话，对弈李世石获胜的可能性是 11%，对弈 5 盘胜出 3 盘或更多盘的可能
17、性，只有 11%。（选自文汇报 ，有删改）13下列对文章第一段有关内容的解读，正确的一项是 A “阿尔法围棋”的技术架构是指 CNN 架构中的两种落子策略和一个评估策略以及蒙特卡罗搜索树。B “强化学习”是 CNN 架构中的一招落子策略，就是学习如何找到最佳对应落子。它关系最终赢棋。C三种策略不仅神经网络架构相同，且环环相扣，其中的局面评估策略能跳出具体步骤统揽全局。D蒙特卡罗搜索树的作用是概括某类随机算法的特性，减少预测对手下一步棋的难度和复杂性。14根据文意，下列推断错误的一项是 A运用蒙特卡罗搜索法，在过程中可以保证这次比上次好，但不保证是最好，就是说，采样越多，越接近 最优。B深度学习
18、需要频繁迭代，但目前互联网公司还无法在工程上利用大规模的并行计算平台来满足海量数据训练。C深度学习领域人才奇缺，而培养一个这一领域的博士生大概需要五年时间，所以该领域的人才荒要五年后才能缓解。D “阿尔法围棋”的智能程序明显高于 “狂石” “天顶”和“Pachi” ，但如果它是人类选手，战胜李世石的概率极小。15根据文章，概括人工智能要在现实世界中应用将面临的一些问题。 （3 分）【答案】13D14C汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！715 （3 分）在统计学习和计算方面的理论研究极其困难；还不知道能否建立一个通用的建模语言；没有在工程上实现海量数据训练；该领域人才奇缺；忽略了大脑
19、生物学方面的问题。 （五点中答到三点给 3分）【解析】13试题分析：A “蒙特卡罗搜索树 ”不属于 CNN 架构，原文用引号表明只有三种策略属于 CNN 架构。B原文没有“决定”的意思。无中生有。 C原文是“基本相同 ”。学科网考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C14试题分析：C 大约一年后能缓解。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C15考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。三、文言文阅读（39 分）（一）阅读下面的文言文，完成小题。 （19分）狐嫁女蒲松龄历城殷天官，少贫，有胆略。邑有故家之第，广数十亩，楼宇连亘。常见怪异，以故废无居人；久之，
20、蓬蒿渐满，白昼亦无敢入者。会公与诸生饮，或戏云：“有能寄此一宿者，共醵为筵。”公跃起曰：“是亦何难！”携一席往。众送诸门，戏曰：“吾等暂候之，如有所见，当急号。”公笑云：“有鬼狐，当捉证耳。”遂入，见长莎蔽径，蒿艾如麻。时值上弦，幸月色昏黄，门户可辨。摩娑数进，始抵后楼。登月台，光洁可爱，遂止焉。西望月明，惟衔山一线耳。坐良久，更无少异，窃笑传言之讹。席地枕石，卧看牛女。一更抽尽，恍惚欲寐，楼下有履声，籍籍而上。假寐睨之，见一青衣人，挑莲灯，猝见公，惊而却退。语后人曰：“有生人在。”下问：“谁也？”答云：“不识。”俄一老翁上，就公谛视，曰：“此殷尚书，其睡已酣。但办吾事，相公倜傥，或不叱怪。”
21、乃相率入楼，楼门尽辟。移时，往来者益众。楼上灯辉如昼。公稍稍转侧，作嚏咳。翁闻公醒，乃出，跪而言曰：“小人有箕帚女，今夜于归。不意有触贵人，望勿深罪。”公起，曳之曰：“不知今夕嘉礼，惭无以贺。” 翁曰贵人光临压除凶煞幸矣即烦陪坐倍益光宠。公喜，应之。入视楼中，陈设芳丽。遂有妇人出拜，年可四十余。翁曰：“此拙荆。”公揖之。俄闻汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！8笙乐聒耳，有奔而上者，曰：“至矣！”翁趋迎，公亦立俟。少选，笼纱一簇，导新郎入。年可十七八，丰采韶秀。翁命先与贵客为礼。少年目公。公若为傧，执半主礼。次翁婿交拜，已，乃即席。少间，粉黛云从，酒胾雾霈，玉碗金瓯，光映几案。酒数厅
22、，翁唤女奴请小姐来。女奴诺而入，良久不出。翁自起，搴帏促之。俄婢媪数辈拥新人出，环佩璆然，麝兰散馥。翁命向上拜。起，即坐母侧。微目之，翠凤明珰，容华绝世。既而酌以金爵，大容数斗。公思此物可以持验同人，阴内袖中。伪醉隐几，颓然而寝。皆曰：“相公醉矣。”居无何，新郎告行，笙乐暴作，纷纷下楼而去。已而主人敛酒具，少一爵，冥搜不得。或窃议卧客；翁急戒勿语，惟恐公闻。移时，内外俱寂，公始起。暗无灯火，惟脂香酒气，充溢四堵。视东方既白，乃从容出。探袖中，金爵犹在。及门，则诸生先俟，疑其夜出而早入者。公出爵示之。众骇问，公以状告。共思此物非寒士所有，乃信之。后公举进士，任于肥丘。有世家朱姓宴公，命取巨觥，久
23、之不至。有细奴掩口与主人语，主人有怒色。俄奉金爵劝客饮。谛视之，款式雕文，与狐物更无殊别。大疑，问所从制。答云：“爵凡八只，大人为京卿时，觅良工监制。此世传物，什袭已久。缘明府辱临，适取诸箱簏，仅存其七，疑家人所窃取；而十年尘封如故，殊不可解。”公笑曰：“金杯羽化矣。然世守之珍不可失。仆有一具，颇近似之，当以奉赠。”终筵归署，拣爵驰送之。主人审视，骇绝。亲诣谢公，诘所自来。公乃历陈颠末。始知千里之物，狐能摄致，而不敢终留也。16对下列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）A籍籍而上 籍籍：整齐的样子B公起，曳之曰 曳：拖，拉C阴内袖中 内：接纳D伪醉隐几 隐：靠，倚17下列各组句子中加点
24、词的意义和用法相同的一组是（ ）A下 问：“谁也？” 将以有为也B既而酌以金爵 以乱易整，不武C颓然而寝 醉则更相枕以卧，卧而梦D久之，蓬蒿渐满 夫晋，何厌之有18下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ）A本文名为“狐嫁女”，里面所记叙的嫁女一家老少皆为狐所幻化，杯盘器皿也皆摄于千里之外；因为狐有如此之神通，所以殷天官也不敢私藏所纳之爵，终还给了原主人。B文中“狐嫁女”的故事固然离奇，但殷天官有胆有略且又洒脱之状确也跃然纸上。 来源:Z&xx&k.ComC文末段，写到姓朱的世家的筵席上，殷天官看到另七只金爵的时候，已经想到了狐嫁女所用之金爵必当取自此处。D文章语言明白晓畅，叙事简而
25、有法，描写生动传神，尤其在描写“狐嫁女”这一部分里，形象感非常强，使人如临其境。汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！919用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3 分）翁 曰 贵 人 光 临 压 除 凶 煞 幸 矣 即 烦 陪 坐 倍 益 光 宠 20把文中画线的句子译成现代汉语。（7 分）（1）此殷尚书，其睡已酣。但办吾事，相公倜傥，或不叱怪。 （4 分）（2）小人有箕帚女，今夜于归。不意有触贵人，望勿深罪。（3 分）【答案】16A17B18A19翁曰/贵人光临/压除凶煞/幸矣/ 即烦陪坐/倍益光宠（错划一处、少划一处均扣 05 分，扣完为止）20（1）这是殷尚书，他已经睡熟了， （
26、我们）只管操办自己的事，殷相公洒脱不拘，或许不会责怪。（给分点：“此殷尚书”翻译出判断句式， “酣”翻出“熟” ， “但”翻出“只” ， “倜傥”翻出“洒脱不拘” ，“或”翻出“或许” ， “叱怪”翻出“责怪” ，漏翻一点扣一分，扣完为止）（2）小人有个粗苯的女儿，今夜出嫁。没想到触犯贵人，万望不要怪罪。 （“粗苯的”也可以不翻译出来，但是“箕帚”二字如果胡乱翻译，仍要扣分， “于归 ”翻出“出嫁” ，视句意通顺与否酌情扣分）【解析】16试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。放弃；舍弃。A 籍籍：交错杂乱的样子。学科网考点：理解常见文言实词在文中的含
27、义。能力层级为理解 B。17试题分析：A句末语气词，加强疑问语气；句末语气词，表示肯定语气；B用；C表修饰；表承接；D调节音节的作用；提宾标志。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。18试题分析：A 狐虽然可以摄制，但终不敢自留。解答此类题的思路是：先抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。再把选项放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物
28、的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！1019试题分析：这里可根据实词断句法。即在读懂全文，了解所点断文章的大致内容的基础上，通过找名词与动词来组句，先断开能断的句子。如果是叙述性的文章，就要弄懂故事的基本情节；若有人物对话，就要弄清谁与谁对话，讲的什么话。如是说理性文章，则要弄明白谈了哪些问题，表明了怎样的观点。同现代汉语语法一样，古文中的主语、宾语一般是名词（代词） ，谓语多是动词，主语、谓语与宾
29、语是句子的主干，而谓语是句子的核心。因此，抓住谓语动词，分析动词与它前后词语之间的关系，就能正确断句。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。20试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现 代汉语的规范，达到词达句顺。翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。 （2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向
30、双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。 （3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。 （4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B【文言参考译文】山东历城的殷尚书，年轻时家里很贫寒，但是他却很有胆量才略。县里有个世族大家的宅院，方圆几十亩地，楼房相连成片。因为经常出现怪异现象，所以被废弃，无人再住。时间长了，里面渐渐
31、长满了蓬蒿，即使是大白天也没人敢进去了。正巧殷公和同窗学友们一起饮酒，其中有人开玩笑说：“有能在这个院子里睡上一宿的，咱们大家共同出钱请客。 ”殷公一跃而起，说道：“这有什么难的！”便带上一张席子去了。众人把他送到那家大门口，戏弄地说：“我们暂时在这里等着你，如果见到妖怪，就赶紧喊叫。 ”殷公笑着说：“若有鬼狐的话，我一定捉住它作个证明。 ”说完就进了门。走进院子，见长长的莎草掩没了路径，艾蒿如麻一样多。这时正是月初，幸好有昏黄的月光，门户还能辨认出来。殷公摸索着过了几重院落，这才到了后楼。登上月台，见上面光洁可爱，就停住了脚步。看了看西边的月亮，已落到山后，只剩下一线余辉。坐了很久，见没出现什么怪事，便暗笑传言的荒谬。就地枕着块石头，仰面躺着观赏起天上的牛郎织女星来。一更将尽的时候，殷公迷迷糊糊想睡。忽然听见楼下有脚步声，纷纷从下面上来。他便假装睡着，斜眼看去，见一个穿青衣的人，挑着一盏莲花灯上来。突然发现了殷公，她大吃一惊往后退却，对后边的人
