1、汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！1（总分：120 分 第卷 共 39 分）一、 （完成 19 题，每小题 3 分，共 27 分）1下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）A花茎（jng） 侪辈（chi ） 折价（zh） 悄然无声（qio）B绯闻 （fi） 删削（ xio） 祛斑 （q） 好高骛远（w ）C下载（zi ） 喟然（ku） 创口 （chung） 敷衍塞责（ s）D恪守（k） 慰藉 （ji ） 潦倒 lio） 扛鼎之作（kng）2下列词语中没有错别字的一组是（ ）A考查 捅漏子 开扩眼界 唇枪舌剑B渔船 笔杆子 绵里藏针 屈指可数C沟通 掉书袋 奖腋后进 一副油
2、画D罪蘖 溜冰鞋 针贬时弊 为虎作伥3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）孔子与刺陵有如此票房奇迹，不单因为有好莱坞“灾难片大师”艾默里其作招牌，也 受独立日影像印记影响，还有人们对“世界末日”猎奇。 。 。 。 。 。人们甚至觉得， 潜伏中的两个虚构人物应当续写情缘，实现他们自己那些在现实面前显得无奈的理想，让这一代青年人意识到还有时间不能够 的纯真感情。“毒豆角事件”本质上是利益的 ，导致公共利益虚置与错位。A不止 侵蚀 纠葛 B不只 腐蚀 瓜葛C不止 腐蚀 瓜葛 D不只 侵蚀 纠葛4下列各句中加点的 成语使用恰当的一项是（ ）A近代以来，印度、日本和俄罗斯的文化都在不同程度
3、上经历了西化的命运，惟有中国文化，代代相传、绵延不绝，至今尚保留着相对完整的独立精神和自主心态。B领导干部自身思想不解放，剖析不深刻，谈何号召、组织和指导？因此，领导干部思想解放与否，与新时代改革开放能否进一步深入实在休戚与共。C建国初期，英雄的中国人民万众一心，因人成事，凭自己的力量初步建立起新中国的经济体系，为社会主义的发展奠定了基础。DNBA 全明星赛于 2 月 16 日拉开战幕，为了一睹奥尼尔、科比、姚明等明星的风采，人们从四面八方纷至沓来，想必当天的菲尼克斯会因这一赛事十室九空。5对下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A虽趣舍万殊 趣：通 “趋” ，往，取汇聚名校名师，奉献精
4、品资源，打造不一样的教育！2B感慨系之 矣 系：随着C终期于尽 期：期望D不能喻之于怀 喻：懂得6下面句子中加点的词语，同现代汉语意义相同的一项是（ ）A夫人之相与，俯仰一世B快然自足，曾不知老之将至C所以兴怀，其致一也D后之览者，亦将有感于斯文7下面句子中加点的词的活用现象与例句相同的一项是（ ）例：一觞一咏，亦足以畅叙幽情A群贤毕至，少长咸集B又有清流急湍，映带左右C所以游目骋怀，足以极视听之娱D齐彭殇为妄作8从词类活用看，下列各句中的加点词与例句中加点词的活用情况相同的一 项是（ ）例句：臣具以表闻，辞不就职A非臣陨首所能上报 B凡在故老，犹蒙矜育C既无伯叔，终鲜兄弟 D祖母无臣，无以终
5、余年9下列句中加点字古今词义相同的一项是（ ） A然皆祖屈 原之从容辞令 B明年，秦割汉中之地以与楚和C屈平属草稿未定 D而设诡 辩于怀王之宠姬郑袖2、阅读文段，完成小题（每小题 3 分，共 12 分）来源:学科网子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也！如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。 ”夫子哂之。“求，尔何知？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。 ”“赤，尔何如？”对曰：“非曰 能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，
6、端章甫，愿为小相焉。 ” “点，尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。 ”汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！3子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 ”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾晳后。曾晳曰：“ 夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也 者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”10下列各句中加点词语的解释有误的一项是（ ）A居则曰 居：闲居
7、，指 平时在家的时候摄乎大国之间 摄：夹、迫近B夫之晒之 晒：笑加之以师旅 加：加到上C端章甫 端：端正舍瑟而作 作：起D吾与点也 与：赞成异乎三子者之撰 撰：才能，指为政的才能11下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是（ ）A百年老屋，尘 泥渗漉，雨泽下注B妪，先大母婢也，乳二世C东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅D庭有枇杷树 ，吾妻死之年所手植也12与例句“千乘之国”中的“之”用法相同的一项是（ ）A摄乎大国之间。B加之以师旅。C夫子哂之。D求也为之，比及三年，可使足民。13下列对文章内容的 分析 和概括，有误的一项是（ ）A文章以记言的形式记叙了孔子和四个学生谈话的场景，既写出了学生们不
8、同的志趣、性格，又表现了孔子态度和蔼、思想明智、胸襟开阔的特 点。B文章中孔子对子路、曾皙、冉有、公西华四个弟子所言之志的不同评价，表现出他对子路的贬斥，对冉有、公西华的认同，对曾皙的赞赏有加。汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！4C文章以“言志”为中心组织材料，结构首尾完整，刻画的人物形象鲜明，语言朴素自然，在简约的叙述中给我们勾勒了一幅先贤论志的图画。D文章选自论语，我们从孔子与弟子的对话中既可以读到孔子的政 治、哲学、文化思想，也可以体会到论语言简义丰、含蓄凝练的特点。来源:学科网 ZXXK14将下面文言句子翻译成现代汉语（10 分）（1）方六七十，如五六十，求也为之，比及三年
9、，可使足民。如其礼乐，以俟君子。译文： （2）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 译文： 四、15在横线上写出下面句子的上句或 下句 （6 分） （1）匪我愆期， （ ） 。将子无怒， （ ） 。（2）不见复关， （ ） ；既见复关， （ ） 。（3）三岁为妇， （ ） ；夙兴夜寐， （ ）来源:学,科,网（4） （ ） ，会面安可知！（5）胡马依北风， （ ）（6）此地有崇山峻岭， （ ） ，又有清流激湍， （ ） 。（7）为善的受贫穷更命短， （ ） 。（8）故知一死生为虚诞， （ ） 。五、阅读下面文字，完成小题。 （15 分）高原青稞我的家乡虽不是一望
10、无际的平原，但倘若在所有的田地里都种满了青稞，这些青稞田一样能给你无边无 际的感觉，清晨或薄暮，登高远望，你看到了一块块的青稞地，也许你会觉得奇怪，青藏高原上的青稞地，不就和北方的麦子地是一模一样的吗？不 就是如此平淡吗？看上去不如南国的稻田秀丽，不如西北的胡杨壮观，我只能这样告诉你，那是因为你还没有登上过巍峨的青藏高原，在如此恶劣的环境看它们是如何坚强地生长。在我老家的东面，就有一块不大的土地，每到播种季节，母亲都会找人把青稞播种到地里这块土地的土 质很差，而且已经让先前的作物 生长了一季，营养早已被上季的作物用光，再种青稞不是白白地浪费种子吗？有时，我会禁不住向母亲提出这样的问题，不过母亲
11、每次都是微微一笑说：“青稞可不像你想的那样，只管种下去，不论怎么着，到了明年也能收，这样咱们就可以做青稞饼，也可以做青稞酒了！”原来如此！就像母亲对我说的，青稞真像她小时候一样，养孩子和养牲口一样，只要有能吃的东西，哪怕是糟糠窝窝头，只要有能穿的衣服，哪怕是几片破布头，他们一样可以长大成人现在想起来，可不是吗，青稞不就是庄稼中的牲口吗！于是，渐渐地喜欢上了青稞，这种低调却又顽强的草本植物闲暇时候，我仿佛是受到了某种诅咒似的，汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！5总是会在不经意的漫 步中，走进齐腿深的青稞田之中那些青稞刀切似的整齐，看上去异常壮观，偶尔地会有几株从整齐的队伍中冒将出来，
12、饱满的果穗倔强地想要触摸天空也许是因为贪婪生长，所以它们才会这么突出，而我更愿意将它们看成是田中的佼佼者来源:Z.xx.k.Com严冬过后，正是青稞返青、继续生长的时候，然而这个时候却是高原多风的季节强劲的北风一旦吹起，就连杨树那些看似坚不可摧的植物都要断条手臂下来，可是青稞呢，它们凭借根须，紧紧地抓住脚下的土壤，在猎猎北风中集体舞蹈！我似乎正在慢慢参透这其中的玄机，飞翔并不单单那么一种，鸟儿张开翅膀，翱翔于蓝天白云之上的，叫做飞翔；然而像青稞这样，乘着劲风，在地面上恣肆舞蹈的，也是一种飞翔只有一个完全的自由者，才会拥有这种飞翔怪不得，会有那么多诗人热衷于描写青稞，这其貌不扬的青稞，真倒像极了
13、海明威笔下的圣地亚哥，活脱脱的一个硬汉，活脱脱的一个精神象征犹能记起初见稻子时的情景因为读书的缘故，那是我第一次离开家，离开生活了二十年的西藏火车一路驶向江南的土地，当我还沉浸在长江的壮观时，一抹重重的绿色映着敞开的车窗扑进来我心想，这就是稻苗吧它们整整齐齐地拥簇在一起，绿得发亮，绿得耀眼。如果说家乡的青稞地是一尊富有内涵的雕像，那么初见江南的稻田，真觉得它们像极了由色彩取胜的泼墨画。雕像凝重，饱含着思想的力量，而泼墨画则精致，细腻，让人想起“草长莺飞二月天” ，让人想起那争抢暖树的几只早莺。如今，久在南国，我已切身感受到江南文化的典雅和细腻，然而不论它是多么迷人，即便是每天都在看那一片片的稻
14、田，我却总也忘却不掉西藏的青稞虽然没有那么精致、典雅，却也别有一番率性而为的美。16联系全文，作者为什么说青稞是“低调却又顽强的草本植物”？（4 分）17结合文本，说说“像青稞这样，乘着劲风，在地面上恣肆舞蹈的，也是一种飞翔”的含意（5 分）18纵观全文，作者赋予青稞这一形象什么样的精神？从它们身上我们可以获得哪些启示？（6 分）六、 （50 分） 19阅读下面的文字，按照要求作文。世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴瑟上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。请你以“生命的色彩”为话题，写一篇文章。要求：（1）自选角度，自拟题目；（2）除诗歌外，文体不限。 （3）不少于 800 字。来源:Z。xx。k.Com汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！6学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址：http:/xkw.so/wksp
