1、,七律长征,导入新课：,红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜,松潘草地,课文中的草地指的是松潘草地，位于青藏高原和四川盆地连接段的川西北草原，纵横300余公里，海拔在3 500米以上。由于排水不良，形成大片沼泽。水草盘根错节，结成片片草甸。覆盖在沼泽之上。草地气候恶劣，雨雪冰雹来去无常，过草地是红军长征中最艰难的行军，稍不留心，就会陷入泥潭，遭受灭顶之灾。,背景资料：,学习字词：,青稞 威胁 合拢 瞻仰衰弱 回味 碗筷 搪瓷碗弥漫 熬过 蚯蚓 严峻勉强 情绪 粗糙 奄奄一息,快速默读课文，思考：1、课文主
2、要讲了一件什么事？2、表现了红军战士什么品质？ 3、老班长在照顾伤员时，做了哪些事？（试着用小标题的形式来概括。）,初读课文：,（1、2）接受任务，草地途中，照顾我们,（3、22）护送病号，弯针钓鱼，自己不吃,（23/34）壮烈牺牲 安定情绪，奄奄一息,金色的 鱼钩,概括内容：,再次走进文章，勾画出描写老班长的句子，细细品读。 1、什么地方最能打动你，从中你感受到了什么？有感情地读一读。 2、为什么老班长牺牲后，“我”要保留着那枚生锈的鱼钩呢？谈谈你的理解。,精读品味：,课文几次描写了老班长的外貌、神态?每次有何不同?划出来,读一读,仔细体会。,第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，
3、四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。,第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。,第三次： 虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。,精读品味：,从老班长的语言、行动、神态中体味他对小战士的爱护之情,硬咽草根鱼骨头,读6到10自然段，讨论：老班长为什么要骗小战士说他早都吃过鱼了？结合老班长的动作谈谈你对他的看法和感受。,精读品味：,从老班长的语言、行动、神态中体味他对小战士的爱护之情,耐心劝导小梁 夜里钓鱼摸野菜,读11到19自然段，讨论：从老班长所说的话中你体会到了什么？哪些话语让你感动？有感情地读一读。,精读品味：,从老班长的语言、行动、神态中体味他对小
4、战士的爱护之情,命令战士喝鱼汤,自由读20到22自然段，讨论：老班长前后的表情有什么变化？为什么有这样的变化？“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”说一说“我”心里是这样想的？老班长又是怎么想的？,精读品味：,奄奄一息让鱼汤,精读品味：,在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！,鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。,品读金色：,当我们来到革命烈士纪念馆，看到这枚金色的鱼钩，你能以讲解员的身份，给前来参观的人们讲一讲这枚鱼钩的故事么？,复述课文：,作业设计：,1、有感情地朗读最让你感动的文段。 2、课后组织实践活动，主题可以选择“长征题材故事会”或者“长征图片展示会”等。 3、推荐阅读王愿坚的作品三人行。,
